Anna’s wish s.r.o

Anna’s wish s.r.o Kontaktní informace, mapa a trasa, kontaktní formulář, otevírací doba, služby, hodnocení, fotky, videa a oznámení od Anna’s wish s.r.o, Vzdělávání, Haškova 783, Velke Prilepy.

01/07/2026

24/06/2026

Jedná se o klasickou optickou iluzi založenou na nejednoznačnosti prostorového vnímání. Zobrazený válec neobsahuje dostatek vizuálních informací k jednoznačnému určení směru rotace, takže mozek musí chybějící údaje doplnit vlastní interpretací. V důsledku toho může pozorovatel vnímat stejný objekt střídavě jako rotující ve směru hodinových ručiček i proti němu. Nejde o skutečnou změnu pohybu objektu, ale o přepnutí mezi dvěma stejně pravděpodobnými perceptivními interpretacemi. Tento jev je známým příkladem bistabilního vnímání, kdy se mozek spontánně přepíná mezi několika možnými způsoby interpretace téhož vizuálního podnětu.

16/06/2026

největší studie metody Tomatis byla realizována v letech 2010–2013 pod vedením polského Institutu fyziologie a patologie sluchu ve Varšavě.

Základní údaje o studii:

1330 dětí
62 škol v Polsku
Doba trvání: 3 roky
Zúčastnily se děti jak s poruchami učení, tak bez nich.
Projekt byl financován Evropskou unií.

Autoři:

Roman Konarski
Joanna Ratyńska

Autoři zaznamenali zlepšení v oblastech:

pozornosti,
školních dovedností,
socializace,
jazykových schopností,
hudebních schopností

15/06/2026

12/06/2026

01/06/2026

Lidské vnímání není pasivním záznamem reality. Mozek neustále interpretuje, doplňuje a rekonstruuje informace, které přijímá prostřednictvím smyslů.

To znamená, že svět nevnímáme přímo takový, jaký je, ale spíše takový, jak jej náš nervový systém dokáže vytvořit.

Moderní neurověda ukazuje, že mozek aktivně vytváří model okolního světa – a tento model se může od objektivní reality lišit.

Tři optické iluze, které odhalují fungování lidského 🧠

🔹 Perspektivní iluze

Dva zcela totožné objekty mohou působit odlišně, pokud jsou zasazeny do různého prostorového kontextu.

Mozek automaticky vyhodnocuje hloubku, vzdálenost a perspektivu, a proto upravuje naše vnímání velikosti a tvaru ještě předtím, než si to uvědomíme.

🔹 Jastrowova iluze

Dvě identické zakřivené figury se jeví jako různě velké.

Nejde o chybu zraku, ale o důsledek způsobu, jakým mozek porovnává tvary a jejich vzájemné uspořádání.

Tato iluze ukazuje, že naše vnímání velikosti závisí na kontextu více než na samotných fyzikálních rozměrech objektu.

🔹 Müllerova–Lyerova iluze

Dvě stejně dlouhé úsečky mohou vypadat, jako by měly rozdílnou délku.

Přestože měření prokáže jejich shodu, mozek interpretuje zakončení čar jako prostorové informace a vytváří chybný odhad vzdálenosti.

Nevidíme svět očima.

Vidíme jej mozkem.

Oči fungují pouze jako biologické senzory, které převádějí světlo na elektrické signály. Teprve mozek z těchto dat vytváří výsledný obraz reality.

Naše zkušenosti, očekávání, emoce i předchozí znalosti ovlivňují to, co považujeme za „skutečnost“.

01/06/2026

Toto video zachycuje fragmenty jednoho z nejkontroverznějších výzkumů v historii práce s dětmi s autismem.

V 60. letech prováděl psycholog Ole Ivar Lovaas experimenty založené na systému odměn a trestů. V některých případech byly používány i averzivní metody, včetně elektrických šoků. Dnes tyto postupy oprávněně vyvolávají závažné etické otázky a většina odborníků je považuje za nepřijatelné.

Na záznamu jsou účastníci původního výzkumu: Chuck (7 let), Billy (7 let), Pamela (9 let) a Ricky (8 let).

Zastánci Lovaasova přístupu často argumentují tím, že díky intenzivním behaviorálním programům začaly některé děti poprvé mluvit a děti považované za „nevzdělavatelné“ se začaly učit novým dovednostem. Osobně si však nemyslím, že to samo o sobě dokazuje správnost použitých metod. Děti, které měly potenciál rozvíjet řeč a učit se, by se podle mého názoru rozvíjely i jinými, mnohem respektujícími a citlivějšími způsoby. Není nutné používat systém „cukru a biče“, pokud lze stejného nebo podobného výsledku dosáhnout bez nátlaku.

ABA terapie (jejíž základy vidíme ve videu) je dnes stále častěji předmětem kritiky, a to nejen mezi odborníky, ale také mezi samotnými autistickými dospělými, kteří touto terapií v dětství prošli. Jejich zkušenosti bychom neměli ignorovat.

Netvrdím, že ABA nemůže být přínosná nikdy a nikomu. Domnívám se však, že její využití by mělo být velmi omezené a pečlivě zvažované. Rozhodně nesouhlasím s tvrzením, že je vhodná pro každé dítě s autismem nebo že představuje univerzální řešení.

Historie nás učí jednu důležitou věc: cílem práce s autistickými dětmi by nemělo být vytvořit co nejvíce „normálně působící“ dítě. Cílem by mělo být pomoci dítěti rozvíjet jeho potenciál, komunikaci, samostatnost a kvalitu života způsobem, který respektuje jeho jedinečnost a lidskou důstojnost.

19/05/2026

Místo, kde se z podpory stává radost z pokroku
Terapeutické centrum pro děti
Haškova 783, Velké Přílepy

13/05/2026

Tomatis terapie pomáhá dětem naučit se správně poslouchat, lépe zpracovávat zvuky, řeč i informace z okolního světa. Mozek se díky speciálně upravenému poslechu postupně „nastavuje“ na efektivnější vnímání a zpracování řeči, což je velmi důležité u dětí s vývojovou dysfázií.

Právě proto je vhodné začínat terapii od poslechové stimulace, která vytváří důležitý základ pro další rozvoj komunikace, pozornosti a porozumění. V kombinaci s logopedií a senzorickou integrací bývají výsledky rychlejší, stabilnější a přirozenější.

Adresa

Haškova 783
Velke Prilepy
25264

Upozornění

Buďte informováni jako první, zašleme vám e-mail, když Anna’s wish s.r.o zveřejní novinky a akce. Vaše emailová adresa nebude použita pro žádný jiný účel a kdykoliv se můžete odhlásit.

Kontaktujte Ta škola

Pošlete zprávu Anna’s wish s.r.o:

Odkazy

Sdílet

Kategorie