Implementace dlouhodobého záměru - Ústecký kraj

05/08/2026

Máme za sebou skvělý týden plný inspirace! ☀️ Letní školy pro školní a oblastní metodiky prevence a pro asistenty pedagoga na SŠ v rámci projektu IDZ jsou úspěšně za námi.

A co všechno jsme probrali?

Metodici prevence se věnovali vedení rozhovorů při řešení šikany a také s žáky s psychickými obtížemi.

Než se skupiny metodiků a asistentů vystřídaly, měli jsme pro ně připravenou společnou přednášku na téma Management agrese ve školním prostředí.

Asistenti pedagoga pak pokračovali tématy od šikany a narušení vztahů ve skupině přes pedopsychiatrické minimum až po sebeobranu. Na závěr si vyzkoušeli workshop praktických pohybových aktivit pro žáky se SVP.

Atmosféra byla úžasná, diskuse věcné a sdílení zkušeností k nezaplacení. Velké díky patří všem lektorům za skvělé přednášky i všem účastníkům za jejich energii a aktivní přístup! ❤️

Prohlédněte si fotky z průběhu celé akce 👇

24/07/2026

☀️ Léto v plném proudu a my nezahálíme! Čemu se aktuálně věnujeme?

Prázdniny jsou pro mnohé časem odpočinku, ale v našem projektu je využíváme naplno k rozvoji, vzdělávání a čerpání nové energie pro pedagogické pracovníky z celého Ústeckého kraje.

Víkendové pobytové akce a letní školy, které již odstartovaly:

🔒 Letní škola kybernetické bezpečnosti:
Víkendová výjezdní školení rozdělená do 3 úrovní (od začátečníků po pokročilé). Účastníci se učí, jak detekovat hrozby, reagovat na bezpečnostní incidenty a efektivně chránit data i školní infrastrukturu.

🤖 Letní škola robotiky a mechatroniky:
Víkendové workshopy zaměřené na využití motorů, aktuátorů a senzoriky v moderní výuce.

Letní školy, které nás čekají:

👩‍💻 Letní škola pro školní a oblastní metodiky prevence SŠ a ŠPZ:
Letos bude věnována vedení rozhovorů při řešení šikanování, komunikaci s žákem s psychickými obtížemi či managementu agrese ve školním prostředí.

🎓 Letní školy pro asistenty pedagoga:
Letošními tématy budou šikana a narušení vztahů ve skupině, pedopsychiatrické minimum, sebeobrana a bojové umění či využití pohybových aktivit s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.

🔬 Letní škola přírodovědného vzdělávání:
Pobytová letní škola plná přírodních věd (chemie, fyzika, biologie, matematika, geografie). Exkurze, výuka informatického myšlení a práce s nejnovějšími didaktickými pomůckami.

📚 Letní škola jazykové a matematické gramotnosti:
Praktické nástroje pro integraci dovedností a zkušeností z jazykové a matematické gramotnosti do všeobecné i odborné výuky.

💡 Co je naším hlavním cílem? Nejen předat nejnovější poznatky a trendy, ale vytvořit neformální prostor pro sdílení zkušeností, vzájemnou inspiraci a načerpání sil do nového školního roku.

Těšíme se na všechna další společná setkání! 👋✨

10/07/2026

🛠️ ŘEMESLO MÁ BUDOUCNOST. A MNOZÍ ŽÁCI TO OBJEVILI NA VLASTNÍ KŮŽI! 🛠️

Jak přiblížit technické obory mladým lidem tak, aby si dokázali představit, co je při studiu skutečně čeká? Nejlépe vlastní zkušeností.

V rámci projektu Implementace dlouhodobého záměru – Ústecký kraj proběhla v uplynulém školním roce série Řemeslných dnů, během nichž si žáci základních škol mohli vyzkoušet práci s moderní technikou, navštívit odborné dílny a poznat, jak dnes vypadá výuka technických oborů na středních školách.

📊 Co ukázala zpětná vazba shromažďovaná v průběhu roku?

✅ 77 % žáků uvedlo, že jim návštěva pomohla lépe poznat jednotlivé technické obory.
✅ 43 % účastníků po absolvování programu projevilo větší zájem o technické vzdělávání.
✅ Pro 27 % žáků byla exkurze cenná tím, že jim pomohla uvědomit si, že jejich budoucí cesta povede jiným směrem. I to je důležitý výsledek kvalitního kariérového poradenství.

Místo sezení v lavicích čekala žáky opravdová praxe:

🔧 diagnostika automobilů,
🚜 jízda traktorem,
🤖 programování CNC strojů (včetně výroby vlastní šachové figurky),
⚡ zapojování elektrických obvodů a pájení,
🔨 práce v kovárně, stavba komína nebo měření laserovým metrem.

Právě možnost aktivně pracovat s moderními technologiemi patřila mezi nejlépe hodnocené části programu.

💡 Žáci zároveň ocenili, že technické obory nabízejí velký podíl praktické výuky, možnost získání profesních oprávnění (například svářečského průkazu) i velmi dobré uplatnění na trhu práce. Potvrdilo se také, že technika rozhodně není jen doménou chlapců – při některých praktických úkolech byly dívky dokonce úspěšnější.

👏 Velké poděkování patří všem zapojeným středním školám, pedagogům, mistrům odborného výcviku i žákům, kteří se na realizaci Řemeslných dnů podíleli. Díky jejich práci získali žáci nejen nové informace, ale především autentickou zkušenost, která jim může pomoci při jednom z nejdůležitějších rozhodnutí – výběru budoucího povolání.

10/07/2026

🌟 Otevřené volnočasové kluby – co dětem skutečně přinášejí?

Závěrečná zpětná vazba za uplynulý školní rok ukazuje, že jejich přínos sahá daleko za hranice smysluplně stráveného volného času. Pro mnoho dětí jsou totiž místem, kam chodí rády a kde nacházejí bezpečné prostředí, podporu i nové příležitosti. 🤩

Z dostupné zpětné vazby od dětí i vedoucích vyplývá, že kluby pomáhají dětem smysluplně trávit volný čas, rozvíjet nové dovednosti, navazovat přátelství a posilovat vzájemný respekt. Vedle technických, kreativních či sportovních aktivit poskytují také prostor pro sdílení, podporu při školních povinnostech a bezpečné zázemí ve chvílích, kdy děti potřebují podporu.

Více než polovina dětí uvádí, že se během roku naučila něco nového – od práce s moderními technologiemi, jako je 3D tisk nebo robotika, přes kreativní činnosti až po lepší spolupráci s ostatními. Mnohé zároveň zmiňují, že jim klub pomohl najít nové kamarády, posílit sebedůvěru nebo zvládnout školní povinnosti. Některé děti dokonce popisují i změny ve svém osobním rozvoji – nalezení většího vnitřního klidu nebo lepší zvládání emocí.

Také vedoucí klubů potvrzují, že u většiny účastníků pozorují vyšší zájem o smysluplné aktivity, lepší spolupráci v kolektivu i posílení psychické pohody. Mnozí popisují příběhy dětí, kterým právě otevřený klub pomohl překonat ostych, začlenit se mezi vrstevníky nebo najít prostředí, kde se cítí přijímané.

💙 Děkujeme střediskům volného času a domům dětí a mládeže, která tuto smysluplnou aktivitu realizují v rámci projektu IDZ, zejména vedoucím otevřených klubů, ale také všem dětem, které společně vytvářejí toto příjemné prostředí.

Díky němu jsou otevřené kluby mnohem víc než jen místem pro trávení volného času – jsou místem, kde děti získávají nové zkušenosti, podporu i důvěru v sebe sama.

02/06/2026

🎯 Jak předcházet předčasným odchodům ze vzdělávání? V Ústeckém kraji na tom intenzivně pracujeme!

Máme radost, že v Knihovna Ústeckého kraje proběhlo Profesní a kariérové fórum s názvem „Nevhodná volba studia“. Tato akce pro odbornou veřejnost je totiž součástí širšího a velmi důležitého projektu, ve kterém Knihovna Ústeckého kraje figuruje jako klíčový partner.

Jedním z největších problémů našeho regionu jsou právě předčasné odchody žáků ze škol. Proto realizujeme komplexní program prevence, který stojí na třech pilířích:

👥 Pro širokou veřejnost a rodiče: Pořádáme osvětová setkání, kde rodiče získají rady, jak dětem pomoci zvládat školní stres a jak lépe komunikovat se školou.

💪 Pro studenty středních škol: Probíhají motivační workshopy zaměřené na wellbeing, posílení sebevědomí a objevování vlastního talentu žáků (zejména v učebních oborech).

🧠 Pro odborníky: Organizujeme velké vzdělávací akce a kazuistické semináře zaměřené na sdílení zkušeností mezi pedagogy, psychology a sociálními pracovníky.

Společně otevíráme prostor pro lepší budoucnost mladých lidí v našem kraji! 🤝✨

🤝 Spolupráce kultury a vzdělávání otevírá prostor pro inspirativní diskuzi o budoucnosti mladých lidí.
📚 Jak pomoci mladým lidem najít správný směr ve vzdělávání i budoucí profesi? Tomu se věnovala vzdělávací akce pro odbornou veřejnost „Nevhodná volba studia (Profesní a kariérové fórum)“, která proběhla v naší knihovně.
Akce se zúčastnil také Ing. Vlastimil Skála, radní pro kulturu a památkovou péči Ústeckého kraje.

Setkání se uskutečnilo v rámci projektu „Implementace dlouhodobého záměru – Ústecký kraj“, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018_0009177, jehož je Knihovna Ústeckého kraje partnerem.

Děkujeme všem účastníkům za zajímavou diskuzi a sdílení zkušeností. 📚

15/05/2026

📱 Mediální gramotnost v praxi: Klíč k bezpečnému digitálnímu světu 🛡️

V dnešní době plné dezinformací a digitálních výzev je kritické myšlení důležitější než kdy dříve. Proto v rámci našeho projektu již naplno běží aktivita zaměřená na rozvoj mediální gramotnosti žáků i pedagogů v Ústeckém kraji!

Společně s odbornými lektory z Knihovna Ústeckého kraje pracujeme na tom, aby se školy staly bezpečným místem pro rozvoj dovedností potřebných ve 21. století.

Co se aktuálně děje?

🎓 Školení pedagogů: Učitelé už procházejí třístupňovým vzděláváním. Od základní orientace v tématech, jako je AI a práce se zdroji, až po pokročilé metodiky, které jim umožňují předávat zkušenosti kolegům i žákům.

🔍 Projektové dny: Naši lektoři navštěvují střední školy po celém kraji. Žáci si skrze interaktivní hry a analýzy textů zkoušejí, jak snadné je s mediálním obsahem manipulovat.

🤝 Sdílení zkušeností: Na pravidelných tematických setkáních si pedagogové vyměňují osvědčené tipy z praxe a společně ladí metodické listy pro výuku.

💻 Tvoření digitálních nástrojů: Využíváme moderní software a vznikající digitální dokumenty, které usnadňují začlenění mediální výchovy do běžných školních předmětů.

Věříme, že díky těmto aktivitám vybavíme školy dovednostmi, které jsou nezbytné pro odpovědný život v online prostředí. 🌐

Jste pedagogem na SŠ a chtěli byste se účastnit této nebo jiné aktivity? Celou nabídku kurzů s možností přihlášení najdete zde:
👉 https://cepac.cz/idzuk

05/05/2026

🚀 VR brýle v akci: záchrana života!

Máme radost, když se i díky našemu projektu mohou žáci seznámit s moderní technikou. Tentokrát si žáci z Gymnázium a SOŠ dr. V. Šmejkala v Ústí nad Labem vyzkoušeli realistický nácvik první pomoci! 🚑

Tato inovativní metoda výuky umožňuje žákům zažít stresové situace „nanečisto“ a získat dovednosti, které mohou jednou skutečně zachránit život. ❤️

💡 Co dalšího v rámci této aktivity přinášíme do škol?

🤖 Špičkové vybavení: VR brýle a licence na nejvyspělejší verze umělé inteligence (AI).

👨‍🏫 Odborné know-how: Školíme pedagogy, aby dokázali VR a AI přirozeně zapojit do svých předmětů.

📈 Příprava na budoucnost: Pomáháme žákům adaptovat se na technologické trendy a měnící se potřeby trhu práce.

Naším cílem není jen nákup techniky, ale komplexní modernizace vzdělávání v kraji. 🙌

14/04/2026

Jak pomoci žákům při výběru školy? 🎯

Svět práce se mění bleskovým tempem a s ním i nároky na dovednosti budoucnosti. Jak v této dynamické době správně nasměrovat studenty a vyhnout se „nevhodné volbě oboru“?

Zveme vás na Profesní a kariérové fórum 2026 v Ústí nad Labem!

Tato akce není jen o teorii – jde o prostor pro sdílení reálných zkušeností a hledání konkrétních řešení pro školské prostředí v našem kraji.

Podrobnosti akce:
📅 Kdy: 26. května 2026 | 10:00 – 13:00
📍 Kde: Knihovna Ústeckého kraje, Přednáškový sál 3, Ústí nad Labem
👥 Pro koho: Pedagogy ZŠ a SŠ a odbornou veřejnost

Pojďme společně tvořit lepší klima na našich školách a připravit žáky na výzvy moderního světa.

🔗 Registrujte se zde: bit.ly/4myr6NO

Nadační fond Řemeslo pomáhá

13/04/2026

Dnes bylo na fakultě skutečně živo. 👋
Přivítali jsme Ing. Jindra Zalabáková - 1. náměstkyně pro oblast školství, mládeže a sportu , Bc. Alenu Koubovou z Krajského úřadu Ústeckého kraje, vedoucího oddělení organizace školství a projektů ve vzdělávání Ing. Jana Kapouna a také ředitele SPŠ stavební a SOŠ stavební a technická, Ústí nad Labem PhDr. Mgr. Vítězslava Štefla, Ph.D.

Mluvili jsme o tom, jak se naše technická fakulta přizpůsobuje dnešní generaci a jak studentům pomáhá najít správný směr pro studium i kariéru. Tématem byla také potřeba investovat do moderních technologií a strojů — studenti je dnes znají už ze středních škol a naším úkolem je posouvat je ještě dál. ⚙️🎓

Součástí programu byla i prohlídka laboratoří, kde probíhají aktivity projektu IDZ zaměřené na rozvoj dovedností žáků nematuritních oborů — od moderních technologií až k AI nástrojům a 3D tisku. 🤖

OPJAK Implementace dlouhodobého záměru - Ústecký kraj, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009177

01/04/2026

📢 POZVÁNKA: Seminář „NOVÉ HROZBY“ pro asistenty pedagoga a učitele středních škol

Hledáte cestu, jak efektivněji spolupracovat ve třídě a lépe čelit moderním výzvám? Zveme vás na další seminář v rámci projektu Implementace dlouhodobého záměru – Ústecký kraj.

📅 Vybrat si můžete ze dvou termínů:
• 20. 5. 2026 | 13:00-16:00 | 📍 Ústecký kraj, Stroupežnického 1326/16, Ústí n. L. – Budova „C“
✍️ Registrace zde: https://bit.ly/3PzXa7w

• 27. 5. 2026 | 13:00-16:00 | 📍 Střední škola technická, gastronomická a automobilní Chomutov (pracoviště odborné výcviku) Václavská 4153, Chomutov
✍️ Registrace zde: https://bit.ly/4bGNTmE

⏰ Kapacita je omezená, tak se nezapomeňte registrovat včas!