Qiido

23/07/2026

„Máš hotovo? Tak tady máš ještě jeden pracovní list.“ 📄

Na první pohled to dává smysl. MiND dítě mnohdy pracuje rychleji než ostatní, a tak dostane další úkol, aby mělo co dělat a nerušilo ostatní.

💥Jenže právě tady vzniká jeden z nejčastějších mýtů o MiND dětech. Když dítě dostává další příklady stejného typu, většinou jen opakuje to, co už dávno zvládlo. Neučí se nic nového. Jen déle procvičuje něco, co už umí. Pro nadané dítě to pak často bývá spíš trest za rychlost než odměna. Nadaný mozek netouží po kvantitě, ale po kvalitě a výzvě. Když dítěti dáme jen „více téhož“, nutíme ho mechanicky opakovat to, co už dávno zvládlo. Výsledkem není rozvoj, ale demotivace, nuda a frustrace.

MiND děti nepotřebují více téhož. Potřebují jiné úkoly.
Takové, které je vedou k přemýšlení, hledání souvislostí, tvořivosti a vlastním řešením. Nejde o to dát jim více práce, ale nabídnout jim práci, která je skutečně posouvá.

Co může pomoci?
✅ hlubší úkoly, které vyžadují skutečné přemýšlení,
✅ komplexnější problémy bez jednoho správného postupu,
✅ otevřená zadání, která dávají prostor pro vlastní nápady a kreativitu.

A co sudoku, hlavolamy nebo křížovky? Ty mají své místo. Mohou být příjemným zpestřením nebo volitelnou aktivitou. Ale neměly by být jediným prostředkem rozvoje nadání.

Rozvoj nadání nezačíná větším množstvím práce. Začíná prací, která dítě skutečně rozvíjí.

💬 Jak to funguje ve vaší škole? Co dostávají děti, když mají hotovo dříve než ostatní? Další pracovní listy, nebo úkoly, které je opravdu posouvají? Budeme rádi, když se podělíte o své zkušenosti v komentářích.

17/07/2026

Ať už právě krotíte nudu na rodinném výletě, nebo jako učitelé sbíráte inspiraci, abyste měli v září pořádně „nabito“, naše čtvrteční Qiido tipy jsou tu pro vás! ☀️

🧠 Láhev s limonádou stojí 10 Kč. Limonáda uvnitř je o 9 Kč dražší než samotná láhev. Kolik stojí samotná limonáda?

MiND děti tyto chytáky zbožňují. Určitě je zařazujte v rámci rozcvičky nebo jako rozvíjející úkol. Děti se učí kritickému myšlení a zdravé skepsi vůči „prvním dojmům“.

💬 Nepište nám, prosím, svou odpověď do komentářů, aby mohli přemýšlet i ostatní. Dejte nám místo toho vědět, že máte vyřešeno, emotikonem vašeho oblíbeného letního pití 🥤☕🍹. A můžete nám napsat, jestli se děti nachytaly.

NÁLOŽ HÁDANEK: V komentáři najdete odkaz, který vás dovede k dalším zajímavým úlohám.

📌 TIP: Uložte si tento příspěvek do zásoby na září nebo ho sdílejte se svými přáteli a kolegy, ať se chytrá zábava šíří dál!

14/07/2026

"MiND dítě je tak chytré, že žádnou zvláštní pomoc nepotřebuje. Poradí si přece samo...“

S tímto názorem se v naší Qiido poradně při telefonických konzultacích setkáváme bohužel velmi často. Patří mezi nejrozšířenější mýty o nadaných dětech – a může jim výrazně zkomplikovat cestu.

Když dítě rychle chápe nové souvislosti, má bohatou slovní zásobu nebo přemýšlí nad věcmi do hloubky, může působit dojmem, že pomoc nepotřebuje. Jenže nadání neznamená, že se dítě dokáže rozvíjet samo.

➡️ MiND dítě potřebuje přiměřené výzvy, možnost přemýšlet do hloubky, hledat vlastní řešení a dělat chyby, ze kterých se může učit.
➡️ Podporu ale nepotřebuje jen jeho intelekt. Mnoho MiND dětí se potýká s intenzivním prožíváním emocí, perfekcionismem, strachem z neúspěchu nebo pocitem, že mezi vrstevníky nezapadají. I v těchto oblastech potřebují porozumění a citlivé vedení.

Bez vhodné podpory se může stát, že MiND dítě:
📉 ztratí zájem o školu a začne svůj potenciál záměrně skrývat, aby nevyčnívalo,
❌ vytvoří si negativní vztah ke vzdělávání, protože ve škole dlouhodobě postrádá přiměřené výzvy,
💔 bude obtížně zvládat svou vysokou citlivost, perfekcionismus nebo obavy z neúspěchu.

Nadání není důvodem, proč podporu omezit. Je důvodem, proč ji poskytovat jinak.

💬 A jak to vnímáte vy? Setkali jste se s tímto názorem ve škole, v rodině nebo mezi známými? Jak na něj reagujete? Podělte se o své zkušenosti v komentářích.

13/07/2026

Gratulujeme!!

Gratulujeme! Zlato je po 28 letech doma! 🥇

Český tým středoškoláků z Hlučína, Plzně a Prahy vybojoval zlatou medaili na mezinárodním kole Turnaje mladých fyziků ve švýcarském Curychu. V soutěži se utkaly týmy ze 35 zemí.

Kapitánem týmu byl Lukáš Franta z Gymnázia Ch. Dopplera v Praze. Spolu s ním Českou republiku reprezentovali Kryštof Basista z Gymnázia J. Kainara v Hlučíně, Michal Fišer a Daniel Jedlička z VOŠ a SPŠE Plzeň a Daniel Švaňa z Gymnázia Ch. Dopplera v Praze.

09/07/2026

🎲 Dnes pro vás máme tip na skvělou karetní hru, je to MÚZA od vydavatelství MINDOK.

Pokud máte rádi hru Dixit, pak vás Múza určitě také chytne. Jeden z hráčů se stane Múzou a snaží se svůj tým navést na správný obrázek. Jenže způsob, jakým to může udělat, mu určují protihráči (nebo hra).

Hráči musí přemýšlet v souvislostech, hledat neobvyklé asociace a být kreativní. A to je přesně důvod, proč ji často doporučujeme MiND dětem.

Velkým plusem je, že si můžete vybrat způsob hraní podle toho, co vám vyhovuje.
🤝 Kooperativní varianta je skvělá pro děti, které špatně snášejí prohru nebo mají sklony k perfekcionismu. Všichni hrají společně proti hře a hledají řešení jako tým.
🏆 Týmová varianta zase funguje výborně na rodinných setkáních nebo letních návštěvách, kde si chtějí zahrát děti i dospělí.

💬 Máte doma raději hry, kde se soutěží, nebo dáváte přednost kooperativním deskovkám, kde vyhráváte a prohráváte společně? Napište nám do komentářů!

V úterý jsme odstartovali seriál o mýtech kolem nadání. Každé úterý se budeme věnovat jednomu z častých mýtů a každý týden pak přidáme jeden praktický tip – deskovou hru, šifru, aktivitu nebo ukázku z Qiido materiálů, kterou můžete hned vyzkoušet doma nebo ve třídě.

07/07/2026

„Nadané dítě si poradí samo.“
„Když se nudí, stačí mu dát víc úkolů.“
„Nadané dítě musí být dobré ve všem.“

Také už jste tyto věty někdy slyšeli? V naší Qiido poradně se během konzultací s rodiči s těmito názory setkáváme velmi často.
V naší společnosti kolem intelektového nadání stále koluje obrovské množství mýtů, polopravd a dogmat. A co je nejsmutnější – tyto mýty často nejvíce ubližují samotným dětem, které kvůli nim nedostávají správnou podporu a pochopení.
Podívejte se s námi společně na 10 NEJČASTĚJŠÍCH MÝTŮ O MIND DĚTECH.
Každý týden si společně posvítíme na jeden z nich a ukážeme si, jaká je zkušenost naší poradny.

Chceme bořit mýty a stavět mosty, protože správné informace mohou změnit nejen pohled dospělých, ale i život MiND dětí. 🤝

💬 Napište nám do komentářů: Jaký mýtus o nadaných dětech jste ve svém okolí slyšeli vy?👇

03/07/2026

Máte doma nebo ve třídě zvídavé hlavičky, které mají neustále hlad po nových výzvách? 🧠✨

Za posledních 18 měsíců jsme na našem Facebooku postupně sdíleli různé výukové materiály pro mimořádně intelektově nadané (MiND) děti. Získat je tehdy vyžadovalo trochu úsilí – některé byly za vyluštění šifry nebo v rámci výzev. 🧩🔍
Víme ale, jak sociální sítě fungují, a chytit úplně všechny kousky v proudu příspěvků není snadné.

Dali jsme dohromady obří balíček celkem 9 výukových materiálů ZDARMA! 🎁
👉 Najdete v něm 8 oblíbených materiálů z minulosti na jednom místě, abyste si mohli doplnit svou digitální knihovničku.
👉 A jako bonus jsme přibalili 1 zbrusu nový materiál, který ještě nikdy nikde nevyšel.

🎁 Stačí 2 rychlé kroky a balíček je váš:
1️⃣ Dejte To se mi líbí / Sledovat naší stránce Qiido, ať vám neutečou další novinky.
2️⃣ Napište nám do komentáře heslo MIND🧠

💬 Baví vás naše materiály? Pomozte nám šířit radost dál. Sdílejte tento příspěvek nebo označte v komentáři kamarádku nebo kolegu učitele, o kterých víte, že mají doma nebo ve třídě nadané děti.

Děkujeme, že v tom jedete s námi. Krásný tvořivý víkend! ☀️

Těšíme se na Vaše komentáře! 👇
Nabídka platí do 10. 7. 2026.

03/06/2026

🛟 Červnový balíček záchrany pro unavené (ale skvělé) učitele! 🐾

Taky už v kabinetu potichu odpočítáváte dny do prázdnin? Chápeme vás! Červen je jízda, a proto jsme pro vás v Qiidovi připravili zvířecí sadu 8 aktivit, které jen vytisknete a máte hotovo.

Na co se děti (i vy) můžete těšit?
🐒 ZOOlympiáda: Rozhýbete tělo při visu jako opice nebo skoku jako klokan.
🐯 Král džungle: Odhalíte tajemství tygřích pruhů a obřích ligerů.
🎤 Hříčky přírody: Žáci se změní v akční novináře a prozkoumají bizarní tvory.
🚩 Praporková abeceda: Ideální na školní zahradu či výlet.
Více než 30 stran, které zabaví celou třídu.

👉 Všechny detaily i náhled najdete u nás na webu: https://www.qiido.cz/obohacujici-materialy/pracovni-listy-ochutnavka_zvirata/

A kolik balíček stojí?
🐾 125 Kč pro jednotlivce
🏫 200 Kč multilicence pro školy a instituce

Udělejte si radost a ušetřete si drahocenný čas! ☕️

27/05/2026

Ve spolupráci s Pedagogická fakulta UJEP jsme zrealizovali 4 webináře pro studenty, zaměřené na práci s intelektově nadanými nadanými (MiND) žáky na 1. stupni ZŠ.

🎓Byla to skvělá spolupráce! Ohlasy studentů i vyučujících jsou velmi pozitivní. Věříme, že získané know-how pomůže budoucím učitelům vytvářet podnětné prostředí pro všechny zvídavé děti a usnadní jim jejich první kroky v praxi. Děkujeme všem za skvělou energii! 🚀

18/05/2026

🎓 Jak úspěšně podporovat nadané žáky na základních školách?

Dne 13. května proběhl v Liberci odborný seminář „Podpora nadaných žáků na ZŠ: Identifikace, diagnostika a praktické nástroje pro školy“. V prostorách LIPO.INK se sešli učitelé, výchovní poradci, školní psychologové i speciální pedagogové, aby získali nové impulsy pro práci s mimořádně intelektově nadanými (MiND) dětmi.

Hlavní blok měla na starosti Miriam Janyšková z nadačního fondu Qiido, která účastníkům detailně přiblížila specifické potřeby těchto dětí a provedla je 3 klíčovými fázemi jejich správné identifikace:
1️⃣ Nominace – na co se zaměřit v chování a projevů žáka
2️⃣ Screening – jak efektivně využít identifikační nástroje
3️⃣ Diagnostika – jak probíhá odborné vyšetření a na co si dát pozor

Své praktické zkušenosti a materiály pro výuku na akci sdílely také Alena Vávrová (využití šifer a hlavolamů) a Eva Dušková (metodiky pro vyváženou inkluzi). Program doplnila ARR - Agentura regionálního rozvoje představením dat z mapování nadaných žáků v našem regionu.

Děkujeme všem pedagogům za jejich aktivní přístup a snahu vytvářet pro nadané žáky inspirativní prostředí!

Akci pořádala ARR – Agentura regionálního rozvoje v rámci aktivit Smart Akcelerátoru Libereckého kraje III, za podpory Libereckého kraje a MŠMT. Spolufinancováno Evropskou unií.