18/02/2021
Ми, команда STUDY4ALL🇨🇿, вирішили трохи розповісти про нас самих, поділитися перевагами у виборі Вами партнера, з яким можна довірити підготовку до
навчання в одному з ВНЗ Чехії.
С-+
✅+-початку визначимо, що таке STUDY4ALL. Це компанія, що пропонує підготовчі курси чеської мови та профільних предметів в Чехії на базі провідних державних університетів: Технічному університеті в Ліберці (TUL) і Університет Палацького в Оломоуці (UPOL), після успішного закінчення яких надається можливість отримання БЕЗКОШТОВНОЇ освіти чеською мовою в державних ВНЗ Чехії З БУДЬ-ЯКОГО ВІКУ в бакалавраті, магістратурі, докторантурі (в залежності від типу документу про освіту).
✅Отже, чому варто вибрати нас:
ми готуємо студентів БУДЬ-ЯКОГО віку. Неважливо, коли у вас з'явилося бажання навчатися в Чехії, ми підтримаємо. Це і відображено в назві нашої фірми.
✅компанія є одним з проектів холдингу VEDI TOURGROUP, в який входять туристична приймаюча компанія в Чехії з офісами в Празі та Карлових Варах, що відправляють туристичні компанії VEDI в Росії, Україні, перевірені партнери в Казахстані і Узбекистані, освітня компанія VTG STUDY в Україні.
✅ми не женемося за кількістю. Для нас важлива якість, а не кількість. Тому ми набираємо студентів в такій кількості, щоб дати МАКСИМАЛЬНО високий рівень підготовки, адаптації в країні і вирішення всіх побутових питань завдяки послугам наших кураторів.
✅наш досвід в туристичному бізнесі дозволяє гідно організувати дозвілля студентів підготовчого курсу: екскурсії, прогулянки та спільні заходи
✅всі проекти нашої компанії ми підготовлюємо старанно та ретельно, звертаємо увагу до кожної дрібниці та заздалегідь намагаємося виправити можливі похибки.
✅ річні підготовчі курси 2021/2022 ми пропонуємо в університетах, що входять в ТОП-1000 кращих університетів світу (на думку рейтингу QS World University Rankings) - TUL і UPOL!
Їх можна купити ТІЛЬКИ у нас, вони є ексклюзивними.
✅на довгострокову візу для студентів наших підготовчих курсів не поширюються обмеження від Міністерства охорони здоров'я ЧР.
