Martin Tomášek

Martin Tomášek Vysokoškolský učitel.

Adresa

Ostrava

Upozornění

Buďte informováni jako první, zašleme vám e-mail, když Martin Tomášek zveřejní novinky a akce. Vaše emailová adresa nebude použita pro žádný jiný účel a kdykoliv se můžete odhlásit.

Kontaktujte Ta škola

Pošlete zprávu Martin Tomášek:

Odkazy

Sdílet

O mně

Po studiu na Univerzitě Palackého (obor čeština a filozofie) jsem se přiženil do Poruby. V 90. letech jsem učil na dnešním Wichterlově gymnáziu, od roku 2001 působím na Filozofické fakultě Ostravské univerzity, kde se věnuji české literatuře 19. století a přípravě budoucích učitelů mateřštiny. Na podzim 2018 jsem se stal místostarostou pro vzdělávání a prevenci kriminality v Ostravě-Porubě. Práci na univerzitě jsem omezil na polovinu, ale zcela ji neopustil - jednak učím rád, jednak tak mohu snadněji vytvářet prostor pro spolupráci univerzity s naší městskou částí.

Do veřejného dění jsem se začal zapojovat díky akcím Antikvariátu a klubu Fiducia, jako moderátor jsem se podílel na diskusích o ochraně ovzduší, o tzv. smršťování Ostravy a budoucnosti jejího centra, o nerealizované Černé kostce, chátrajícím obchodním domě Ostravica-Textilia nebo o negativních dopadech rekultivace Heřmanické haldy. Jsem zakládajícím členem okrašlovacího spolku Za krásnou Ostravu, kde mám po dobu svého politického angažmá pozastaveno členství, a působím v redakční radě sborníku Ostrava. Od vzniku Centra PANT se zapojuji do tvorby jeho programu a moderuji různé debaty, např. o ostravském internačním táboře Hanke, panelovou diskusi na loňské konferenci Ostravské impulzy pro vzdělávání nebo naposledy debatu s Bobem Kartousem. Čas od času jsem jako moderátor ekologických témat zván i do Poslanecké sněmovny PČR.

Má práce na radnici se skládá z mnoha rozhodnutí a kroků, které - jak doufám - posouvají Porubou zřizované základní a mateřské školy k vizi moderního vzdělávání. To se vyznačuje podporou každého dítěte podle jeho potřeb a talentu, profesionální komunikací s rodiči, péčí o rozvoj klíčových kompetencí učitelů a dobrým materiálním zabezpečením výuky. Ředitele vybíráme na základě transparentních a nezávislými odborníky obsazených konkurzů; chystáme nové hodnocení práce ředitelů v rámci vznikající koncepce rozvoje vzdělávání; tzv. Jarní impulzy (cyklus workshopů) budou letos zasvěceny komunikaci s rodiči; spoluprací s Asociací romských rodičů zlepšujeme výchozí pozici romských (před)školáků; podílím se na budování kvalitního systému školních poradenských pracovišť a usiluji o lepší fungování školských rad; aktivně podporuji projekt Příběhy našich sousedů a Celé Česko čte dětem; připravujeme vznik waldorfského kampusu (ZŠ + SŠ pod “jednou střechou”) a tříd s prvky Montessori na ZŠ Ukrajinská; zřízením pozice koordinátorky jazykového vzdělávání jsme začali školám mnohostranně pomáhat v této podstatné oblasti...