Petr Machej - Učitel a tak dále

03/02/2026

☝️ Známky a slovní hodnocení nemohou existovat současně, ne v našem školství

💡Slovní hodnocení i známky současně

Ministr Plaga podle Novinek při návštěvě kladenského gymnázia pronesl výrok, podle kterého by mělo být možné využívat známky a slovní hodnocení současně.

Představa je to jednoznačně skvělá. Díky slovnímu hodnocení by měl žák přesněji vědět, kde se nachází na cestě za poznáním, známka by jen ilustrovala slovní hodnocení ve zkratce.
Především by se známky využívaly pro potřeby vysvědčení, aby bylo hodnocení přehledné.

💡Funkční kombinace slovního hodnocení a známek je nereálná, zkrátka utopie

V českých školách je typický dlouhodobý vzorec. Když je něco dobrovolné, část škol to udělá a někdy dokonce skvěle. Většina však zůstane u toho, co zná.

Částečně za ten vzorec může stát, a to svým přístupem a snahami o revoluce prostřednictvím opakovaných reforem a následného neposkytnutí potřebné podpory školám. Značné části škol to znechutí natolik, že se o zavádění změn přestanou snažit úplně. Stát také dlouhá léta slibuje ředitelům snižování administrativní zátěže. Ti přitom dlouhodobě hlásí opak.

Částečně za to můžou školy samotné. V roztroušeném systému, kde máme zhruba 11 tisíc mateřských, základních a středních škol, se to dá čekat. Ředitelů je méně, část z nich tvoří sloučené organizace, pořád je to ovšem mozaika tisíců postojů a rozhodnutí. Posledních mnoho let se snažíme o to, aby školy řídili pedagogičtí lídři namísto klasických řídicích pracovníků, kteří školy jen řídí, ale nevedou. To by mimochodem byla největší výhoda slučování škol – více zájemců o vedení školy na menší počet škol, ne diskutabilní šetření financí.
Učitelé mají samozřejmě možnosti a moc se angažovat sami. Chtít po řadovém učiteli, aby sám od sebe táhl změnu systému, z vlastní iniciativy utvářel směřování školy, je jako chtít po řadovém zaměstnanci v soukromém sektoru, aby vytvářel firemní kulturu místo vedení. Iniciativa je super, ale bez podpory shora to dlouhodobě nefunguje.

💡Formalismus ve škole jako denní chleba...číst dále ⬇️

https://medium.seznam.cz/clanek/petr-machej-znamky-a-slovni-hodnoceni-nemohou-existovat-soucasne-ne-v-nasem-skolstvi-235049

20/01/2026

Dnes téma, které z nějakého důvodu budí v diskuzi kontroverzi, přestože by podle mě nemělo. 😁

https://medium.seznam.cz/clanek/petr-machej-hodinu-nekonci-ucitel-prestavka-je-narok-zaka-a-ridi-ji-rozvrh-hodin-224147

„Zvoní pro mě, ne pro vás.“ nebo „Hodinu končí učitel.“ jsou hlášky, které během školní docházky slyšel snad každý z nás. Takové tvrzení však nemá oporu v zákoně, právě naopak. 👀

18/01/2026

Zápisy do 1. ročníků jsou za dveřmi. Ohlídejte během nich své školy 🤝

https://medium.seznam.cz/clanek/petr-machej-zapisy-do-1-rocniku-jsou-za-dvermi-ohlidejte-behem-nich-sve-skoly-220834

Zápisy do 1. tříd základních škol jsou za dveřmi. S novelou školského zákona budou od roku 2026 probíhat už mezi 15. lednem a 15. únorem. Už během nich můžete poznat, zda škola stojí za to.

Nemusíte být experty na vzdělávání, abyste mohli během zápisu hlídat svou školu, pokládat vhodné doplňující otázky nebo vědět, jaké povinnosti vůči vám škola má.

Máte tak jedinečnou příležitost ještě před započetím školní docházky erudovaně odhadnout, zda na vás a vaše děti škola jen tak trochu hraje divadlo kvůli PR nebo nad vzděláváním skutečně přemýšlí. Ano, už během zápisu.

13/01/2026

Učitel musí mít nejméně 12. platovou třídu, jinak nemá psát třídnici 🙅

https://medium.seznam.cz/clanek/petr-machej-ucitel-musi-mit-nejmene-12-platovou-tridu-jinak-nema-psat-tridnici-224800

Diskuze k tomuto tématu mě nepřestávají překvapovat. V době, kdy je již nadmíru jasné, jakou platovou třídu má učitel mít, se stále vedou například v profesních skupinách obsáhlé diskuze o tom, že v jejich případě to bohužel neplatí. Čti neplatí platná legislativa.
Článek je trochu víc nasycen odkazy právě na aktuálně platnou legislativu. To proto, abyste vy nebo někdo, koho znáte, měli možnost si vykomunikovat případné narovnání. 🤝

05/01/2026

Škola, která zakázala tepláky a výstřih: proč selhali i rodiče a zástupci obce (článek v komentářích). 📰

Ahoj a zdravím! 👋

✍️ Možná si pamatujete relativně nedávnou kauzu týkající se ZŠ Sirotkova, která školním řádem zakázala žákům nosit do školy tepláky nebo výstřih.

❔ V článku neřeším, zda byl daný krok dobrý nebo špatný. K tomu už bylo napsáno mnoho. Otázka, kterou tehdy asi nikdo neřešil, je jiná - pokud je školní řád špatný, jak prošel přes rodiče a zřizovatele, kteří jej museli schválit.

Články tedy nově dávám i na Seznam (narozdíl od mého webu je tam občas i někdo čte :D). Pokud by byl zájem si přečíst a případně civilizovaně diskutovat u dalších témat, sledujte mě tam. :) 🫶

https://medium.seznam.cz/clanek/petr-machej-skola-ktera-zakazala-teplaky-a-vystrih-selhali-i-rodice-a-zastupci-obce-223222

15/11/2025

Nejspíš tady mám i některé kolegyně a kolegy, proto se chci dělit i o články, které se týkají naší práce a podmínek v ní. 🤓

💸 Víš o tom, že učitel prakticky nemá jak být zařazen do nižší než 12. platové třídy? Přesto se tam spousta z nás nějakým zázrakem ocitne. 🤦

Možná jsi v té situaci ty. Možná známá, kamarád nebo člen rodiny. Možná kolega nebo kolegyně. Stojí za to vědět, na co máte nárok. 🤜🤛

Učitel veřejné školy musí být zařazen do 12. platové třídy. Je prakticky nemožné, aby byl níže. Článek vysvětlí proč tomu tak je a o co se opřít.

12/11/2025

Dneska dorazilo překvápko z v podobně UČ!BOXU. 🫶🏻

Odkrabicování (unboxing) a profesionální recenze již brzy ve vašem feedu. 😏😂

Upřímně se těším, až vše vyzkouším a jsem zvědavý. I před prvním pořádným okouknutím a použitím ve škole musím konstatovat, že je fajn, když pro jednou materiály nedělám a místo toho přistanou v z-boxu. 😁

Díky 🫶🏻

22/10/2025

Stále sem dávám jen reely a došlo mi, že občas i napíšu nějaký článek. Tak je sem teď občas hodím, ať tady nejsou výhradně jen reely. 😃

Tohle už asi bude většina z nás vědět, ale kdyby přece... ✌🏻

Stále se ve školách objevuje praxe, která je v rozporu s výkladem MŠMT: pětka za domácí úkol. Vysvětlím, proč je to špatně, a co říká zákon i inspekce.

20/10/2025

Já vím, je to boj. Čti popisek 👇🏻.

1️⃣ Školský zákon dává škole možnost používání mobilu ve škole omezit či zakázat školním řádem. Zároveň škola může udělovat za porušení školního řádu kázeňská opatření.

2️⃣ Asi k tomu zatím neexistuje judikát soudu. Nebo o něm nevím. Takže zatím se můžeme řídit pouze právními výklady, které se v tomto víceméně shodují. Pokud víš o existujícím judikátu, pošli. 🙏🏻

3️⃣ I my už od letošního roku máme používání mobilů zakázáno školním řádem i o přestávkách. A byť jsem býval proti zákazům, je zkrátka lepší pro dobro žáků si přiznat, že s tím neumíme na většině škol efektivně pracovat. Proto je ten zákaz prostě ve finále funkčnější varianta.

4️⃣ Za mě osobně je zároveň dobře, že je to takto nastaveno. Školy, které s užíváním mobilů u žáků pracuje dlouhodobě a umí to efektivně mají možnost tak činit. Proto se mi nelíbí myšlenka plošného zákazu, po kterém spousta hlasů volá.

5️⃣ Čili sám dnes už nejsem proti. Vidím právě i u nás pozitivní změny. Přesto jsem přesvědčený, že právě my, kteří po žácích chcem, aby dodržovali naše pravidla, pravidla školy, pravidla slušného chování a x dalších pravidel, si nemáme pravidla překrucovat podle toho, jak se nám to zrovna hodí. I když by ti často mohlo být nejefektivnější řešení.

👉🏻 Proč jde zabavit spíš jen v hodině? Na základě čeho? A jaké jsou limity? Napiš jakýkoliv komentář tady na Instagramu se slovem "mobily" a já ti pošlu do zpráv odkaz na článek, kde najdeš vše potřebné.

04/10/2025

‼️Více v popisku 💪🏻👇🏻

1️⃣ Úmysly byly pravděpodobně šlechetné, ale bohužel nedomyšlené. Můj tip je, že se řídili představou, že informováním tímto způsobem přesunou "vymáhání" na rodiče a žáky. Ne, tohle nebude fungovat.

2️⃣ Není náhoda, že si pro spolupráci NPI buďto nevybral nebo nezískal žádný (aspoň za tím) z učitelských profilů. Ta tvrzení mají zkrátka blíž o populismu a propagandě než objektivnímu informování, kdokoliv z praxe by věděl, že si takovými výroky naruší složitě budovanou osobní značku.

3️⃣ Zároveň, abych jen nekřivdil, NPI připravuje dlouhodobě i hromady webinářů apod., které učitelé, ředitelé a školy mohou využívat, aby se tentokrát revize RVP povedla tak, jak byla zamýšlena již před 20 lety.

4️⃣ Hlavní cíle i způsoby, kterými jich máme dosahovat, zůstávají stejné taktéž prakticky už 20 let. I nyní máme informatiku s programováním, výstupy pokrývající finanční gramotnost a nemáme pracovat s memorováním jako spíše s rozvojem obecných dovedností. Učivo je dávno jen prostředek k dosahování hlavních cílů - jenže v tom před 20 lety stát školy a učitele nechal bez pomoci a vysvětlení a od té doby se to s námi táhne.

Jenže k tomu potřebujeme na školách kvalitní pedagogické lídry namísto administrativních pracovníků na pozicích ředitelů škol, kvalitní školení třeba formou tréninků, supervizí a mentoringů namísto záplavy dvouhodinových webinářů s neustále omílanými obecnými principy.

‼️ Ano, revize je velká a je to velká příležitost. Tvrzení, že se to stane ze dne na den a bez silné účasti institucí, které mají školám pomáhat zajišťovat kvalitu vzdělávání, to ale nebude. Nebude to mrknutím oka, nebude to samo.