Katedra preprimární a primární pedagogiky PdF OU

06/05/2026

Katedra preprimární a primární pedagogiky OU v programu BIP: Učení bez hranic ve vzdělávání dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí

https://www.canva.com/design/DAHIJD4Tyrc/RhS9TqwyV6enhJ6H_nQaKQ/view?utm_content=DAHIJD4Tyrc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=viewer

Studentky z Katedry preprimární a primární pedagogiky studijního programu Učitelství pro mateřské školy se v dubnu 2026 aktivně zapojily do mezinárodního programu Blended Intensive Programme (BIP). Tento program probíhal ve spolupráci s Univerzitou Mateja Bela v Banskej Bystrici a partnerskou institucí Akademia Nauk Stosowanych w Raciborzu v Polsku. Společně se studentkami z Ratiboře jsme se setkaly na Slovensku, kde celý program probíhal pod odborným vedením hostitelské univerzity i vedoucích akademických pracovníků, prof. Mileny Lipnické, dr. Karin Fodorové a dr. Kornelie Solich.
Hlavním cílem této vzdělávací aktivity bylo seznámit účastníky se stavem a podmínkami vzdělávání dětí se znevýhodněním ve Slovenské republice. Program se zaměřil na sdílení zkušeností, diskusi o možnostech podpory rozvoje osobnosti dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí a na využití zážitkového učení v pedagogické praxi.
Program byl realizován kombinovanou formou. V rámci virtuální části studenti představili své země, univerzity i studijní programy a sdíleli zkušenosti s přípravou budoucích učitelů. Prezenční část probíhala v Banské Bystrici a dalších lokalitách Slovenska a nabídla pestrý odborný i praktický program.
Studentky se zapojily do odborných přednášek a workshopů zaměřených na inovativní přístupy ve vzdělávání dětí se znevýhodněním, diskutovali nad příklady dobré praxe (např. program Omama zaměřený na podporu rodin v romských komunitách) a měli možnost přímo pozorovat i aktivně se účastnit výuky dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí.
Významnou součástí programu byly také terénní aktivity založené na principech zážitkového učení – například edukativní procházky ve městě Banská Štiavnica nebo v přírodním prostředí Vysokých Tater. Zajímavým prvkem byla i ukázka sokolnictví jako inovativní formy výuky podporující emocionální, sociální i kognitivní rozvoj dětí.
Studentky získali cenné poznatky o metodách a formách vzdělávání dětí se znevýhodněním, rozvíjeli své pedagogické kompetence v oblasti zážitkového učení a posílili pozitivní postoje k inkluzivnímu vzdělávání. Zapojení do programu BIP představuje významný přínos v oblasti mezinárodní spolupráce a inovací v přípravě budoucích učitelů mateřských škol.

Karin Fodorová

Check out this Presentation designed by 5jv6nbjbkn.

06/05/2026

Studentky učitelství pro mateřské školy z Katedry preprimární a primární pedagogiky zazářily na mezinárodní konferenci v Polsku.

2. mezinárodní vědecká konference studentů učitelství preprimární pedagogiky
„Vzdělávání má význam: Studentské inspirace a směry změn“,
která se konala v Polsku na základě spolupráce vyplývající z memoranda mezi Ostravskou univerzitou a Akademií Nauk Stosowanych w Raciborzu, nabídla jedinečný prostor pro prezentaci studentských prací, sdílení inovativních metod a rozvoj odborného dialogu.
Konference proběhla v inspirativním prostředí zámeckého areálu. Hlavní organizátorkou byla dr. Kornelia Solich z Akademie Nauk Stosowanych w Raciborzu a dr. Karin Fodorová z Ostravské univerzity jako spoluorganizátorka, čímž byla dále posílena mezinárodní spolupráce mezi oběma institucemi.
Studentky 1. a 2. ročníku programu Učitelství pro mateřské školy z Katedry preprimární a primární pedagogiky se konference aktivně zúčastnily a prezentovaly výstupy ze svého studia, zejména v podobě diagnostických aktivit a inovativních metod ve vzdělávání. Jejich vystoupení potvrdila vysokou úroveň přípravy, kreativitu i schopnost aplikovat moderní pedagogické přístupy do praxe. Z 2. ročníku vystoupily: Tereza Hrochová a Zuzana Schwenznerová s příspěvkem „Víla jako metafora diagnostického procesu“. Z 1. ročníku prezentovaly: Zuzana Fabiszová a Karolína Měrková s tématem „Cesta kolem světa“; Nela Šigutová a Bára Dawidová s projektem „Pohádkový svět – O rybáři a zlaté rybce“; Aneta Benková, Tereza Kylarová, Nela Gruszkowska a Bára Robenková s projektem „Tajemství lesní říše“.
Prezentované příspěvky vynikaly inovativním pojetím výuky, využitím metafor v diagnostice i důrazem na zážitkové a tematické učení. Studentky ukázaly, že jako budoucí učitelky v předškolním vzdělávání jsou připraveny reagovat na aktuální výzvy vzdělávání a aktivně přispívat k jeho proměně.
Aktivní zapojení studentek i akademických pracovníků potvrzuje, že naše katedra je otevřená inovacím, podporuje mezinárodní spolupráci a naplňuje současné evropské výzvy v oblasti vzdělávání – zejména důraz na kvalitu přípravy učitelů, inkluzi a rozvoj klíčových kompetencí pro 21. století.

Velké poděkování patří všem studentkám za jejich odvahu prezentovat své práce v mezinárodním prostředí, za jejich nasazení a inspirativní přístup. Jsou důkazem toho, že mladá generace má potenciál aktivně formovat budoucnost vzdělávání.

27/01/2026

Na Pedagogické fakultě Ostravské univerzity se ve dnech 21.–22. ledna 2026 uskutečnila IV. konference cyklu Inovace v předškolním vzdělávání na téma Metody pro rozvoj tvořivosti dítěte v mateřské škole. Akci uspořádala Katedra preprimární a primární pedagogiky a proběhla v rámci memoranda o spolupráci mezi Ostravskou univerzitou a Akademią Nauk Stosowanych v Ratiboři.

První konferenční den byl věnován vědeckým příspěvkům zaměřeným na metodologii rozvoje dětské tvořivosti v prostředí mateřské školy. Prezentované studie a výzkumná sdělení reflektovaly proměny současné společnosti a s nimi související výzvy, jako jsou digitalizace, inkluze a globalizace. V odborné diskusi se otevřela témata významu pedagogického prostředí, role učitele jako facilitátora tvořivosti i možností cílené podpory tvořivého potenciálu dítěte v každodenní praxi. Program nabídl řadu inspirativních podnětů pro další výzkum i pro inovace v přípravě budoucích učitelů.

Druhý den, 22. ledna 2026, navázaly mezinárodní prakticky orientované workshopy, které účastníkům představily vybrané pedagogické metody využitelné pro rozvoj tvořivosti v mateřské škole. Workshopy čerpaly z odkazu významných pedagogických osobností Lva Vygotského, Célestina Freineta a Friedricha Froebela, a nabídly konkrétní ukázky hudebních, výtvarných i tvořivých technik, včetně singapurské metody pro matematické vzdělávání, které lze bezprostředně aplikovat ve vzdělávací praxi.

Workshopy se setkaly s mimořádným zájmem odborné veřejnosti. Kromě akademických pracovníků se jich zúčastnily také učitelky a ředitelky mateřských škol, zástupkyně České školní inspekce a rovněž učitelé střední pedagogické školy, kteří získané podněty využijí jako inspiraci také při přípravě budoucích učitelek a učitelů.

Celá akce se nesla ve velmi podnětné a kolegiální atmosféře, kterou podpořilo i moderní zázemí City Campusu Černá louka.

Konference potvrdila, že téma rozvoje tvořivosti v předškolním vzdělávání je aktuální a že propojení vědeckých poznatků s praktickými ukázkami přináší účastníkům konkrétní impulzy pro další profesní i institucionální rozvoj.

21/01/2026

JIŽ TENTO PÁTEK 23.1.2026 JE TU DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ. Studijní programy Učitelství pro mateřské školy a Učitelství pro 1. stupeň ZŠ budou mít prezentace na učebně SC135 (přízemí) v tyto časy:
1. STUPEŇ ZŠ: 9:00, 11:00, 13:00, 15:00
UMŠ ZŠ: 10:00, 12:00, 14:00
V těchto časech se dozvíte nejvíce informací o studiu těchto studijních programů. Mimoto celý den v časech 9:00 - 16:00 bude přítomen někdo z vyučujících na katedře preprimární a primární pedagogiky. Bude tedy možnost se i mimo výše uvedené časy potkat s některým s vyučujících a zeptat se na cokoliv ohledně studia.

Dny otevřených dveří - Pedagogická fakulta OU - Oficiální internetové stránky Ostravské univerzity.