20/02/2025
Kurzy se plní! Zde je aktuální přehled volných míst:
- Interpretace výtvarného uměleckého díla ve výuce - základy kritické interpretace - 6 volných míst
- Interpretace abstraktního umění - 3 volná místa
Těším se na spolupráci. Odkaz na podrobnosti a přihlášení dávám do komentáře.
06/02/2025
Přijměte pozvání na kurz pro učitele na téma abstraktní umění.
Při prvním setkáním s abstraktním dílem často narážíme na komentáře typu "A co je na tom těžkého, zajímavého? Vždyť to bych uměl taky". Otázka zní na první pohled tak logicky, že často znejistí i zkušeného učitele.
Cílem kurzu je změna perspektivy pohledu žáka při konfrontaci s abstraktním uměním. Probereme a prakticky si vyzkoušíte, jak s žáky komunikovat hodnotu abstraktního uměleckého díla a jaké aktivity pro to volit.
Kurz probíhá prezenčně v inspirativním prostředí Ateliéru kreativního vzdělávání, Husova 242/9 Praha 1
Přihlášení zde: https://www.educart.cz/zprostredkovani-abstraktniho-umeni/
Educ-Art Creative Lab
Educ_Art.cz :
- pořádá výtvarné workshopy, semináře zprostředkování a interpretace výtv
06/02/2025
Základy kritické interpretace - praktický seminář.
Metodické přístupy i praktické ukázky aktivit, kdy je umělecké dílo ve výuce zejména zdrojem poznání o nás samých a světě kolem nás v současné době.
Kurz probíhá prezenčně v inspirativním prostředí Ateliéru kreativního vzdělávání, Husova 242/9 Praha 1
Přihlášení zde: https://www.educart.cz/interpretace-vytvarneho-umeleckeho-dila/
02/12/2024
Vážení učitelé, srdečně Vás zvu na prezentaci ročního projektu na téma "Odvaha” (film, divadlo, animace) + společná reflexe a diskuze.
4.12. 2024 v 15:00 - 18:00
Projekt prezentuje: Zdeňka Morávková
Účast je zdarma na: https://us06web.zoom.us/j/86576806235?pwd=7b3WachWxa8eDxMaXzt7VRESwCGCv7.1
Přístupové heslo zašleme všem, co se zaregistrují na emailu [email protected]
Podíváme na konkrétní příklad projektu, který propojuje různé umělecké formy vyjádření, a současně nabízíme inspiraci pro vaši vlastní pedagogickou praxi. Nabízíme prostor pro sdílení inspirativních zkušeností, diskusi a reflexi s cílem naučit se identifikovat a využívat mezipředmětové vazby mezi vzdělávacími oblastmi, jako jsou výtvarná a hudební výchova, filmová a divadelní výchova, český jazyk a literatura, finanční gramotnost a občanská výchova.
Jak lze efektivně začlenit celoroční projekty do školního plánu, aby nepřetížily výukový proces, ale zároveň obohatily výuku?
Jaké metodiky a přístupy by mohly být nejúčinnější pro realizaci projektů v základním školství?
Jaké konkrétní techniky je možné využít pro zajištění aktivní účasti všech žáků, včetně těch s různými úrovněmi dovedností a zájmu?
Seminář financuje NPI z projektu Podpora kurikulární práce škol.
