Původně spadala pod rezort zdravotnictví jako škola při ušním, nosním, krčním oddělení kyjovské nemocnice. V roce 1962 přechází do kompetence školství - pod školskou správu ONV Hodonín a od roku 1966 pod školskou správu JmKNV Brno. Sloužila jako zařízení pro nedoslýchavé děti. Od roku 1990 se stává zřizovatelem ministerstvo školství mládeže a tělovýchovy. Současně se mění i název školy na Mateřskou a základní školu pro sluchově postižené. Vzhledem k novému státoprávnímu uspořádání se v roce 2001 zřizovatelem školy opět stal Jihomoravský kraj. Současný název školy je Mateřská škola a Základní škola, Kyjov, Školní 3208. Nynějším ředitelem je PaedDr. Miroslav Hula.
Školu v roce 1954 nezaložil pedagog, ale lékař - tehdejší přednosta oddělení ORL kyjovské nemocnice prim. Ten dal také podnět ke vzniku dalšího odborného pracoviště v kyjovské nemocnici - foniatrického oddělení. Významnými osobnostmi foniatrického oddělení byli např. MUDr. Vladimír Lejska CSc a MUDr. Josef Jugas. Prvním ředitelem školy byl promovaný pedagog Ferdinand Jakubec. Škola s kyjovskou foniatrií dosud velmi úzce spolupracuje. Současnou primářkou je MUDr. Simona Gerhardová. Velkými změnami prošla škola během devadesátých let minulého století. V roce 1991 získala právní subjektivitu, v letech 1993 – 1996 byla celkově rekonstruována, v roce 2009 zateplena a získala tím dnešní podobu. V současné době je tak moderním zařízením, které splňuje náročné požadavky současného vzdělávání. Jsme Mateřská škola a Základní škola v Kyjově. Přijímáme děti se specifickými vzdělávacími potřebami-zejména se sluchovým postižením, s vadami řeči, poruchou autistického spektra a jiným postižením. A to již od tří let věku. Učební plán a učební osnovy vycházejí z učebních plánů a učebních osnov běžné základní školy. Od školního roku 2007/2008 se začalo vyučovat dle nového Školního vzdělávacího programu s názvem "Škola pro život". Od třetího ročníku se žáci učí anglický jazyk. Pro výuku informatiky máme moderně vybavenou počítačovou učebnu. Oblíbená je také interaktivní tabule. Po téměř celé škole je dostupné bezdrátové internetové připojení. Od počátku je každému dítěti zajištěna individuální logopedická péče. Sluchově postižení žáci mají desetiletou školní docházku. Během ní získají potřebné vědomosti, dovednosti a znalosti pro další studium na běžných středních školách nebo středních školách pro sluchově postižené. Od školního roku 2007/2008 máme otevřeny i autistické třídy. Žáci jsou vzděláváni podle individuálního nebo edukačního plánu. Učební plán i učební osnovy vycházejí ze školního vzdělávacího programu Škola pro život. Žáci mají vizuální podporu probíraného učiva, pracují na základě odměnových karet, žetonů, ... Využíváme podpory strukturovaného učení.V každé třídě pracuje speciální pedagog a asistent pedagoga. Volnočasové aktivity absolvují spolu s ostatními žáky školy. K dispozici jsou i konzultační hodiny pro rodiče dětí s PAS. Pro děti, které mají vzdálenější bydliště, je k dispozici školní internát, kde se dětem v odpolední činnosti věnují vychovatelé. Školní internát je v provozu od pondělí do pátku. Na víkendy jezdí děti ke svým rodinám. Ubytování má vysoký komfort. Na každém pokoji je televize, k dispozici je bezdrátový internet apod. Pro rodiče doprovázející své děti např. při úvodním seznamování se školou, máme připravený samostatný pokoj.
Škola prošla v letech 1993-1996 celkovou rekonstrukcí a dostavbou. V roce 2009 byla za pomoci strukturálního fondu EU komplexně zateplena a tím se stala jedním z nejkrásnějších komplexů tohoto typu v naší republice. Škola má vlastní kuchyň a jídelnu, ve které je dětem podávána v příjemném prostředí plnohodnotná celodenní strava. Volný čas mohou školní děti mj. trávit ve školních venkovních prostorách, kde mají k dispozici dětské hřiště a víceúčelové hřiště s moderním plastovým povrchem. Na škole jsou sportovní kroužky: košíková a kopaná. V poslední době je velmi populární keramika. Ve škole je keramická dílna i s vypalovací pecí. Školu najdete na okraji města Kyjova, v místní části Boršov, v klidové zóně, mimo veškeré komunikace.
