EduCorn

23/04/2026

V EduCornu si děti mobily nosí a mohou je používat, to je fakt a nikdo jim to z pozice "autority" nezakazuje.

Další fakt je, že nikoho z průvodců netěší pohled na skupinku dětí s očima zabořenýma do obrazovek.

👉 Ohledně používání technologií máme nastavené pravidlo tzv. beztechnologické okénko, které platí, pokud probíhají lekce.

Pomáhá jim to v zapojení do programu, ti, co o program nestojí, mají možnost vyzkoušet si offline aktivity a mají srovnání, co jim dělá lépe.

Chceme děti vést k tomu, aby si čas s mobilem dokázali vědomě řídit a uvědomovat co, co jim dává a co může brát.

👉 Jak to funguje do hloubky jsme rozepsali v novém článku na blogu

18/04/2026

🌱 Co kdyby se vaše dítě nemuselo nutit do učení?

A přesto se učilo víc než kdy dřív?

V EduCornu děti:
✨ objevují, co je zajímá
✨ učí se vlastním tempem
✨ přebírají zodpovědnost za své učení
✨ rostou v prostředí, kde jsou brané vážně

Nečekáme, až děti začnou „plnit“.
Vytváříme prostředí, ve kterém chtějí.

A hlavně – mají kolem sebe dospělé, kteří je neřídí, ale provází.

💛 Od září se nám uvolní kapacita pro nové děti.

Možná je to přesně to, co hledáte.

👉 Napište nám a přijďte se podívat.

08/04/2026

Dva měsíce plné objevování, tvoření a zážitků 💛

V EduCornu děti:
✨ tvořily vlastní projekty o Česku
🧠 objevovaly svět atomů i černých děr
📐 počítaly, rýsovaly a dávaly matematice smysl
🍫 vyráběly čokoládu i vlastní dezerty
🎭 hrály divadlo, sportovaly a spolupracovaly

A hlavně, když měli chuť se učit, tak to probíhalo přirozeně, v souvislostech a v pohodě.

👉 Nahlédněte s námi do února a března v EduCornu:
https://1url.cz/UeHMv

Možná právě takhle si představujete vzdělávání pro své dítě. Klidně se nám ozvěte. Otevíráme přihlášky na příští rok.

21/03/2026

✨ Máme volné místo v našem klubu pro rodiče a děti.

Jak ale poznat, co je pro vaše dítě to pravé?

🌱 Náš klubík dává dětem naprostou volnost v tom:

👉čím se zrovna budou zabývat,

👉jak dlouho a do jaké hloubky,

👉a s kým budou zrovna tvořit a objevovat.

Navíc budete v prostředí, kde budete mít uzavřenou partu dětí a část dne je k dispozici průvodce s nabídkou aktivit.

Děti si (s naší podporou) samy určují směr svého rozvoje, bez nutnosti vměstnat se do jednotného systému.

Pokud hledáte místo, kde se dětská přirozenost nemusí „ohýbat“ podle tabulek, jste u nás správně.

V případě, že je pro vás klíčové bezpečné prostředí, individualita a možnost reagovat na skutečné aktuální potřeby vašeho dítěte, přijďte se k nám podívat.

Zrovna se nám uvolnilo místo! 💛

📍 Kde: Sokolovská 62, Praha 8 – Karlín
ℹ️ Více na: www.educorn.cz

domacivzdelavani svobodnaskolka komunitniskola

21/03/2026

✨ Máme volné místo v našem klubu pro rodiče a děti.

Jak ale poznat, co je pro vaše dítě to pravé?

🌱 Náš komunitní klubík dává dětem naprostou volnost v tom:

👉čím se zrovna budou zabývat,

👉jak dlouho a do jaké hloubky,

👉a s kým budou zrovna tvořit a objevovat.

Navíc budete v prostředí, kde budete mít uzavřenou partu dětí a část dne je k dispozici průvodce s nabídkou aktivit

Děti si (s naší podporou) samy určují směr svého rozvoje, bez nutnosti vměstnat se do jednotného systému.

Pokud hledáte místo, kde se dětská přirozenost nemusí „ohýbat“ podle tabulek, jste u nás správně.

V případě, že je pro vás klíčové bezpečné prostředí, individualita a možnost reagovat na skutečné aktuální potřeby vašeho dítěte, přijďte se k nám podívat. Zrovna se nám uvolnilo místo! 💛

📍 Kde: Sokolovská 62, Praha 8 – Karlín
ℹ️ Více na: www.educorn.cz

16/03/2026

EduCorn bude letos hostit třetí ročník příměstského tábora s angličtinou a ekologií! 🌿🇬🇧

Tábor se uskuteční 6.–10. července 2026 v Praze a děti čeká týden plný angličtiny, objevování přírody, her a přemýšlení o světě kolem nás.

Vše je přehledně popsané v popisu tábora zde:
https://pitch-rubidium-3a4.notion.site/fsc26predstaveni

Registrovaných je již 7 dětí a rádi přivítáme ještě další malé objevitele.

Těšíme se na společné objevování, angličtinu a ekologii!

17/02/2026

✨ Co přinesl leden v EduCornu?

Historii Prahy, Karla IV., matematické konstrukce, experiment s newtonovskou kapalinou, bruslení, boulder, divadlo i společné vaření.

Leden byl plný učení, pohybu a hlavně otevřených rozhovorů s dětmi o tom, jak chtějí svůj čas trávit.

👉 Přečtěte si celý článek na našem blogu: https://www.educorn.cz/post/leden-v-educornu-praha-pohyb-i-pořádná-dávka-tvoření

Leden v EduCornu byl návratem do rytmu po svátcích, ale rozhodně ne pomalým rozjezdem. Naopak. Hned od prvního týdne jsme se ponořili do tématu Prahy a českých dějin, které se prolínalo výukou, aktivitami i společnými rozhovory s dětmi. A jak už je u nás zvykem – nezůstalo jen...

06/02/2026

👋 Hledáme průvodce do EduCornu
(rádi přivítáme mužskou energii do týmu)

Baví tě být s dětmi, pohyb a smysluplná práce?
Ustojíš tvůrčí chaos a hluk – a přitom zůstaneš v kontaktu s dětmi?

🔹 podpora dětských nápadů a projektů
🔹 sportovní a pohybové aktivity
🔹 flexibilní spolupráce 1–2 dny v týdnu
🔹 možnost reálně ovlivnit chod centra

🎓 Pedagogické vzdělání není nutné
Pozice je ideální pro studenty VŠ, volnočasové pedagogy a budoucí sportovní trenéry.

Odkaz na celý inzerát zde: https://www.jobs.cz/pd/2001019570/?rps=202

25/01/2026

✨Jak můžete poznat, že je pro vás vhodné domácí vzdělávání než třeba alternativní rejstříková škola?

Jedním z hlavních rozdílů je míra svobody, kterou chcete (a potřebujete) pro sebe a své děti mít.

🏠 Domácí vzdělávání vám dává naprostou volnost v tom,
čím se dítě bude zabývat,
jak dlouho,jakým způsobem,
kdy se tomu bude věnovat,a s kým,
jak do hloubky bude dané téma studovat.

Alternativní rejstříkové školy nabízejí dětem velký prostor pro volbu a někdy i velkou míru sebeřízení. Pořád jsou ale školami, které fungují v určité legislativě, kterou musí respektovat a naplňovat.

V komunitních školách a domškoláckých skupinách, kde je hlavním vzdělavatelem dítěte rodič, zůstává zachována největší míra rozhodování.

Rodič (spolu s dítětem) skutečně určuje směr vzdělávání – bez nutnosti přizpůsobovat se školnímu systému.
Pokud si vyberete místo, se kterým sdílíte stejné hodnoty a vize, získáte větší šanci, že se toto místo nebude muset “ohýbat” dle požadavků systému.

V případě, že je pro vás klíčová flexibilita, individualita a možnost reagovat na skutečné potřeby dítěte, může být domácí vzdělávání tou správnou cestou.

17/01/2026

Dneska mám jednu staršíhistorku ze života v EduCornu.
Jedna malá slečna si všimla, že toho mám v ten den plný kecky. Nakresila na papír medúzu a podlala mi jí, ať si ji vybarvím, že mi to pomůže zrelaxovat.

Pomohlo. Asi ne úplně to vybarvování, ale ta milá pozornost a gesto.

Viděla jsem v tom krásné zrcadlení toho, jak se nejspíš chováme my k dětem.
Jak jim dáváme pozornost, klid, prostor a drobnou péči.

A potěšilo mě zjistit, že péče není jednosměrná. Nejen my ji věnujeme dětem.
Ale když mají bezpečí a vztah, dokážou ji přirozeně vracet i nám.

V učení, v práci s dětmi i v životě často hledáme metody a řešení.
A přitom někdy stačí:
– pozornost místo hodnocení
– nabídka místo tlaku
– jednoduchá činnost, která vrátí člověka do přítomnosti

Tohle je ukázka toho bezpečného prostoru, o kterém pořád mluvím a bez kterého sebeřízené učení nemůže fungovat. Vztah je na prvním místě. 🪼✨

malekouzlo

02/01/2026

Pro děti bych chtěla, aby děti vyrůstaly bez zbytečného stresu, tlaku na výkon, v respektujících vztazích a s důvěrou v sebe sama. 📊

Vždy je vidět, že pokud děti chtějí něco umět, osvojí si to mnohem rychleji, než když se učí něco, co jim diktuje něco další.
Klasická škola nám tedy tyto hodnoty dlouhodobě nemůže doručit, proto jsme si zvolili cestu domácího vzdělávání a sebeřízení. 👩‍🏫

Postupně v EduCornu tvoříme místo, kde děti rozhodují o svém čase, aktivitách i zapojení a rozhodují, co se budou učit nebo co budou dělat.

💫Sebeřízení neznamená chaos a čekat nato, až děti přijdou, že se chtějí něco naučit.

Je to vlastně způsob života, ve kterém hraje hlavní roli pevný vztah dítě a průvodce, který dítě aktivně podporuje, který nabízí podněty dle zájmů dítěte a rozvíjí jeho dovednosti.

Po šesti letech víme, že tento přístup funguje pro děti.
Výzvou bývá hlavně pro nás dospělé – přestat porovnávat a začít věřit a dopřát všem dost času.

Sebeřízené učení ve skupině nebo ve škole může fungovat jen tehdy, když jsou s dětmi dospělí, kteří s nimi chtějí aktivně trávit čas.

Dospělí musí mít chuť dětem předávat své znalosti, dovednosti i zkušenosti. Každý den přinášejí podněty, nápady a programy, jež děti osloví a budou je lákat se zapojit.

V našem rozvrhu jsou zařazené i pravidelné lekce češtiny, matematiky a lekce “všeobecného přehledu”.

Pokud tedy mají děti možnost zkoušet nové věci a zjišťovat, co všeho mohou znát, teprve potom postupně objevovat, co je opravdu baví a kam chtějí směřovat a kde jsou jejich silné stránky. Vše musí probíhat dobrovolně, s vědomím, že mohou program kdykoliv opustit nebo ho vynechat úplně.

Sebeřízení není o tom „nechat děti být“ čekat, že všechno naučí samy. Je o živém vztahu, promyšlené a kvalitní nabídce a přítomnosti dospělého - průvodce. ✨

komunitnivzdelavani alternativnivzdelavani respektujicivychova