17/08/2026
🇬🇧 KTERÝ KURZ JE PRO VÁS / VAŠE DÍTĚ?
JAK U NÁS FUNGUJE ANGLIČTINA ?
Možná si říkáte, kdy je správný čas začít s angličtinou, co by měl student v určitém věku umět a jaký kurz je pro něj vlastně vhodný.
Každý student je jiný. A angličtina se proto nedá učit stejně ve čtyřech letech, v deseti nebo v patnácti.
S věkem se mění nejen způsob, jakým se studenti učí, ale také to, co od angličtiny potřebují.
U nejmenších studentů budujeme především vztah k jazyku.
U školáků postupně přidáváme systém a vědomé používání.
U teenagerů rozvíjíme jistotu a schopnost samostatně komunikovat.
A u dospělých vycházíme především z toho, k čemu angličtinu skutečně potřebují.
Podívejte se, jak naše kurzy na sebe navazují. 👇
🧸 4–8 LET
KDYŽ SE STUDENT S ANGLIČTINOU TEPRVE SEZNAMUJE
U malých dětí je nejdůležitější, jaký první vztah si k angličtině vytvoří.
V tomto věku nechceme, aby se malé děti angličtinu učili „na výkon“. Nejde o to, kolik slovíček si zapamatují nebo kolik toho dokážou vyjmenovat.
Chceme, aby angličtinu slyšeli, rozuměli jí a postupně se odvážili sami reagovat.
Proto se učíme přirozeně – pomocí her, pohybu, písniček, příběhů, obrázků a situací, které jsou dětem blízké.
Děti si tak postupně zvykají na angličtinu jako na něco přirozeného. Slyší ji opakovaně, začínají rozpoznávat známá slova a fráze a postupně je sami používají.
V tomto věku budujeme především základ, ze kterého mohou děti později čerpat. A hlavně chceme, aby zjistili, že angličtina je něco, co zvládnou a co je baví. 🧡
🧒 9–12 LET
ANGLIČTINA, KTERÁ ZAČÍNÁ DÁVAT SMYSL
Dět už mají větší schopnost přemýšlet o jazyce a začínají si všímat, proč se něco říká právě takto.
Pořád chceme, aby je angličtina bavila, ale postupně přidáváme více struktury. Děti se učí gramatiku, čtou, píší, poslouchají a především zkouší své znalosti používat v komunikaci.
Nechceme, aby se naučili pravidlo jen proto, aby ho správně doplnili do pracovního listu.
Chceme, aby postupně pochopili:
„Aha, takhle to funguje – a teď to umím použít.“
🧑🎓 13–15 LET
ANGLIČTINA, KTEROU UŽ UMÍM POUŽÍT
V tomto věku už většina studentů nějaké základy má. Často ale přichází otázka:
„Umím anglicky… ale proč mám pořád problém mluvit?“
Proto se více zaměřujeme na komunikaci, porozumění, reakce a schopnost samostatně formulovat vlastní myšlenky.
Gramatiku samozřejmě neopouštíme. Naopak – učíme studenty, jak ji využít v reálném jazyce.
Postupně tak získávají nejen znalosti, ale především větší jistotu.
Protože umět angličtinu a umět anglicky komunikovat nejsou vždycky dvě stejné věci.
🌍 15+ A DOSPĚLÍ
ANGLIČTINA PODLE TOHO, K ČEMU JI POTŘEBUJETE
U dospělých už většinou není hlavním cílem „umět angličtinu“.
Cíl je konkrétnější.
Někdo se chce domluvit na dovolené.
Někdo potřebuje angličtinu v práci.
Někdo chce konečně začít mluvit bez neustálého přemýšlení.
A někdo si chce jednoduše doplnit to, co se kdysi naučil ve škole.
Proto se výuka přizpůsobuje především úrovni, potřebám a cíli studenta.
Pracujeme s tím, co člověk skutečně využije – s konverzací, poslechem, slovní zásobou, gramatikou i situacemi z běžného života.
Protože angličtina má největší smysl ve chvíli, kdy ji opravdu potřebujete použít.
🧡 A CO KDYŽ SI NEJSEM JISTÁ, KAM STUDENTA ZAŘADIT?
To je úplně v pořádku.
Věkové hranice jsou pouze orientační. Dva studenti stejného věku mohou mít úplně jinou zkušenost, znalosti i jistotu v angličtině. Proto při zařazení nesledujeme jen věk. Díváme se především na to, čemu student skutečně rozumí, co dokáže říct a jak umí angličtinu používat. A podle toho hledáme kurz, ve kterém se bude cítit dobře a zároveň se bude dál posouvat.
ANGLIČTINA HURDOVÁ
Learn English. English is fun.
