Tehdy jen jako hudební škola. Zpočátku se vyučovalo pouze hře na klavír, housle a dechové nástroje. Další předměty přibývaly postupem času. A také další obory: výtvarný, taneční a literárně-dramatický. Současná kapacita školy je 570 žáků a výuka probíhá i na odloučených pracovištích na Čeladné a Ostravici. HUDEBNÍ OBOR
Vzdělávací zaměření:
Dechové nástroje: zobcová flétna, příčná flétna, klarinet, saxofon, trubka, lesní roh, pozoun, tuba
Smyčcové nástroje: housle, violoncello
Strunné nástroje: kytara, elektrická kytara, baskytara
Bicí nástroje
Klávesové nástroje: klavír, keyboard
Akordeon
Pěvecká hlasová výchova
Na škole také působí řada souborů a komorních uskupení:
Flétnový orchestr, soubor zobcových fléten, akordeonový soubor, dva smyčcové soubory, kytarový soubor, rocková kapela Humbug a žákovský big band Jazzobando. VÝTVARNÝ OBOR
Výtvarný obor má na naší škole dlouholetou tradici. Obor může studovat široká věková škála zájemců, od těch nejmenších až po dospělé. Výuka probíhá ve dvou výtvarných ateliérech 1 a 2, kde nabízíme rozlišné přístupy ke vzdělávání. Výuka probíhá ve skupinách, s ohledem na věk, dosavadní zkušenost s oborem, dle individuálních potřeb žáka.
Žáka postupně vedeme k získání vlastního názoru, k osobitému výtvarnému rukopisu, znalosti různorodých výtvarných způsobů vyjadřování pro vlastní tvorbu, orientaci ve výtvarné tvorbě a kultuře. Nabízíme možnou cestu, jak žáka rozvíjet v oblastech, které jsou mu blízké a ve kterých chce získat hlubší znalosti a dovednosti. Studium výtvarného oboru v základních uměleckých školách je pro starší žáky nezastupitelnou přípravou ke studiu na školách uměleckého zaměření, na naší škole dle individuální potřeby připravujeme žáky k talentovým zkouškám. Výuka výtvarného oboru se člení na přípravné studium pro děti od 6-ti let, I. stupeň základního studia pro děti od 7-mi let, II. stupeň základního studia pro děti od 14-ti let a studium pro dospělé. Zájemci jsou přijímáni na základě talentové zkoušky. Oba stupně základního studia jsou zakončeny absolventskou prací žáka a její obhajobou. Školní rok je vždy slavnostně zakončen výstavou oboru, která se těší velikému zájmu. Výtvarný obor se prezentuje i mimo školu, příkladem je úspěšný městský projekt Street art, výstavy absolventských prací v Kulturním centru města, úprava a estetizace interiérů škol a jiných institucí, výtvarné workshopy pro veřejnost. Také rádi využíváme možnosti spolupracovat s Výtvarnou dílnou uměleckého smaltu, který má zde dlouholetou tradici. TANEČNÍ OBOR
V tanečním oboru mají žáci možnost naučit se řadu tanečních stylů, základem však zůstává tanec klasický (základy baletu), moderní či současný, a lidový. Nejmenší děti se připravují na rozvoj tanečních technik skrze taneční a pohybovou průpravu. Nedílnou součástí výuky je také improvizace a základy choreografie. Vzdělání v oblasti tance však nezahrnuje pouze pohyb, ale je úzce propojen s dalšími uměleckými odvětvími. Proto se s dětmi snažíme rozvíjet cit pro rytmus a muzikálnost, rozšiřovat kulturní rozhled (návštěvy kulturních akcí, rozbor video ukázek, dějiny hudby a baletu) a soustředit se na i estetickou stránku tance (kostýmy, líčení, scénografie). Samozřejmostí jsou veřejná vystoupení, ať už v rámci školy či na různých tanečních soutěžích a přehlídkách. Všechny ročníky se mohou představit na tradičním Závěrečném koncertu tanečního oboru. Co se týče technického vybavení, výuka probíhá v tanečním sále opatřeném zrcadly, baletizolem, hudební aparaturou a dalšími tanečními pomůckami a rekvizitami. Hudební doprovod je vždy alespoň z části realizován korepetitorem. LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR
Literárně-dramatický obor je oborem syntetizujícím. Základem výuky jsou tvořivé činnosti dramatické (pohybové, mluvní), přednesové, slovesné apod. Ve výuce jsou uplatňovány principy a metody dramatické výchovy, kdy tyto metody jsou významným nástrojem rozvoje uměleckých vloh k divadelní a slovesné činnosti. Metody dramatické výchovy vybavují žáky potřebnými dovednostmi pro přirozený, kultivovaný a tvořivý výraz. Žáci jsou vedeni ke spolupráci, vzájemnému vnímání a práci ve skupině, k rozvíjení fantazie a tvořivosti. Rozvíjena je kultura pohybu, technika řeči, schopnost improvizace. Součástí výuky jsou i návštěvy vybraných divadelních a filmových představení, skupinová veřejná vystoupení či sólové výstupy, prezentace divadelního tvaru na přehlídkách a spolupráce s dalšími obory ZUŠ.
Žáci tak získávají předpoklady pro uplatnění v široké oblasti sociálně zaměřených povolání, ve kterých úspěch závisí na vysoké míře empatie a specifických komunikačních dovednostech.
