materialybetuzka

MOLEKULY ČTENÍ
Za mě naprosto geniální počin. A jak vidím okolo sebe, tak nejsem jediná. 🙂
Jak s nimi pracujete ve třídním kolektivu vy?

Já jsem do třídy na začátku roku pořídila prvních deset úrovní a chvilku mi trvalo, než jsem našla systém, abych je využila u prvňáčků hned v říjnu. Ve třídě jsem měla od začátku pár plynulých čtenářů a tak jsem jim vytvořila složku a na páteční hodinu nachystala první knížečku a k ní pracovní list spolu s přehledem přečtených knih na sbírání razítek. Po hodině jsme si to zhodnotili a děti to zvládly skvěle. Na další pátek jsem to tedy chystala znovu a děti jsem postupně podle úrovně čtení přidávala.
Dnes, v půlce listopadu, pracovala ve třídě nad Molekulami už polovina dětí - pět dětí na úrovni 1, tři děti na úrovni 2 a dvě děti na třetí úrovni.

Děti si sami hodnotí, jestli je pro ně úroveň lehká, nebo se cítí na těžší. Dnes jsem se například ptala holčičky, jestli se cítí příští týden na třetí úroveň a ona si sama řekla, že by raději ještě párkrát dělala úroveň 2. 🥰

Je potřeba taky zmínit, že to takto můžeme dělat díky pomocí paní asistentky, která dětem pomáhá se čtením na PL a já mezitím trénuju čtení se zbytkem třídy.

Přichystat to pro každého zvlášť zabere docela hodně času - proto jen pátky ale hodiny jsou to skvělé a děti je mají moc rády.

Takže tak u nás, a jak u vás? 🙃

Alžběta

Paní učitelky, a jak to máte vy? Zavřete dveře od školy a do dalšího dne na děti nemyslíte, a nebo si i během dne myslíte zpětně na děti a vyučování a zamýšlíte se nad tím, co by šlo jinak?

Já si v poslední době ujíždím nad přemýšlením těsně před spaním a často si v hlavě procházím zasedací pořádek, jednotlivé děti ve třídě a všechny resty ohledně emailů a dotazníků do poradny. 🙈😀

Přeji Vám tedy pohodový (po)pracovní čas a minimum myšlenek na práci ve volném čase! ✨

Alžběta

~ školní rok 2024/25 ~

Až budu mít za sebou xy let učení a mnoho let třídnictví, ráda bych si stále tak čerstvě pamatovala letošní 4.C, jako dneska. S touto třídou jsem měla opravdové štěstí a ne proto, že by to byla lehká třída, ale proto, že se z dětí stali moji parťáci. ❣️

Milé paní učitelky, ať už jste měly rok těžší nebo lehčí, přeji Vám ty nejpohodovější prázdniny. Udělejte si je přesně takové, jaké si přejete, ať v září nastoupíte opět s čistou hlavou. 🙂

Alžběta
Bě✏️

Jak se stalo, že čekáme ve třídě na vylíhnutí vajíček oblovky žravé? 🙈🐌
S dětmi jsme v přírodovědě probírali ekosystém park. Jednu hodinu jsem zaměřila na hlemýždě vs. slimáka - zajímavosti, videa, povídání a samostatný úkol pro děti, kdy si vybrali jednoho zástupce a na internetu si vyhledali alespoň sedm zajímavostí a zapsali je do sešitu. Postupně jsme se dostali k tomu, že hlemýžď je hermafrodit a taky k tomu, že mají dvě holčičky ve třídě jako mazlíčka oblovku žravou.
Pár dní na to už jsme měli ve třídě živou oblovku a taky cca dvacet čerstvých vajíček. Teď jsou vajíčka zahrabaná v hlíně, děti je pravidelně udržují vlhké a uvidíme, co z toho bude. 🙂
A pokud tady budu za pár týdnů nabízet hlemýždě, tak alespoň víte, že byly do té doby v dobrých rukou! 😀

A mimochodem…
🐌 Věděli jste, že se šnečí sliz využívá v kosmetice?
🐌 Věděli jste, že hlemýžď dýchá otvorem na boku těla?
… a mnoho dalšího. 🙂

PODSTATNÁ JMÉNA
Pokud zrovna učíte čtvrtou třídu jako já, tak jste možná taky v období, kdy se celá třída perete s koncovkami podstatných jmen, tak jako my. Já jsem tady sepsala alespoň pár aktivit, kterými jsme si s dětmi za poslední asi dva týdny prošli.

V každé hodině se vždy snažím začlenit aktivitu, kde se děti musí hýbat, pracovat samostatně/ve skupinkách, nebo aktivitu = hru, u které stále procvičují, ale zábavně! 🙂

Zítra nás s dětmi opět čekají dvě hodiny češtiny, kde budeme mít čtenářskou dílnu, budeme chvilku číst v učebnici, ale taky se děti proběhnou u Jarního běhacího kvízu z Učitelnice, ve dvojicích procvičíme koncovky na tabletech s Kahootem, využijeme opět kartičky od a na konci zhodnotíme náš pokrok. 💫

Máte i vy nějaké zaručené hry a aktivity na koncovky podstatných jmen? Napište je do komentáře, kde je můžeme všichni mezi sebou sdílet. ☺️✨

Milé paní učitelky,
zpracování učiva ve vlastivědě a přírodovědě je tady velké téma. Pro moje děti si tvořím zápisky na doplnění textu a nejrůznější úkoly. Tento týden například tvoří děti miniprojekty na téma mravenec lesní 🐜 (ekosystém les), kdy si sami hledají informace na tabletech a zpracovávají do sešitu a podle pátečního hodnocení je to jejich oblíbená aktivita. 🙃

Sešity dětí u vás vždycky vzbudí velký zájem (😍), každopádně materiál ke koupi složený ze zápisků u mě nenajdete. Zápisky by za mě měly shrnout informace z hodin, které má každý jiné. Já sama si zároveň stavím na základě zápisků i opáčka pro děti.
Ale! Hodila jsem svoje podklady na google disk, kde můžete využít, co budete chtít. Najdete zde zápisky, hodnotící tabulku diktátů i například opakovací testy.

Nezapomeňte v přírodovědě na 3D projekce ze stránky mozaweb.com (❤️) a za mě nejlepší videa do vlastivědy od Dějin Udatného České Národa (❤️❤️).

A pokud budete mít další tipy do vlastivědy a přírodovědy, podělte se, prosím. 🙂🙂

Odkaz na disk:
https://drive.google.com/drive/mobile/folders/10e9YSnGQyQtCExVtdPCLL4Alj3onwQq6?usp=share_link

Bětka ✨🙂

LISTOPAD 🍂
Občas je to až k nevíře, kolik se toho stihne za jeden měsíc. U nás jsme stihli na začátku Halloween, 17. Listopad, sv. Martina, sběr odpadků v rámci Světového dne laskavosti, miliony běhaček na vyjmenovaná slova, projekty v přírodovědě, Přemyslovce ve vlastivědě, vyrobit výrobky a skoro všechny prodat na Adventním jarmarku.
Dobrá zpráva tedy je, že listopad je za náma. 😮‍💨😀

Máme před sebou 15 (!) školních dní plných vánoční atmosfěry a adventních kalendářů. 🎄

Všem Vám tedy přeji, ať si to nejen s dětmi ale i doma s rodinou pořádně užijete. 👋🙂