Polska Szkoła Cypr Nikozja Larnaka Anna Wagner

📚🎓 Zakończenie roku szkolnego 2025/2026 i słodki poczęstunek 🇵🇱☀️

Zakończenie roku szkolnego było okazją do podsumowania wspólnej pracy, pogratulowania uczniom ich osiągnięć oraz wręczenia świadectw i nagród. Na wszystkich czekał słodki poczęstunek w postaci pączków.🍩

Serdecznie gratuluję dzieciom postępów w nauce. Każdy kolejny rok Waszej edukacji to nowe doświadczenia, umiejętności i wyzwania.

Dziękuję Rodzicom za zaangażowanie oraz współpracę przez cały rok szkolny, a także za piękne kwiaty oraz wszystkie miłe słowa i gesty życzliwości. Są dla mnie niezwykle cennym wyrazem uznania i motywacją do dalszej pracy.

Życzę wszystkim udanych, radosnych i bezpiecznych wakacji.
Do zobaczenia we wrześniu!
🌞🇵🇱📚❤️

Za nami ostatnie zajęcia dydaktyczne w tym roku szkolnym.
Dużym zainteresowaniem dzieci cieszyła się interaktywna podróż po Polsce. Odwiedziliśmy Kraków, malownicze zakątki Jury Krakowsko-Częstochowskiej oraz Toruń. Uczniowie poznawali zamki, jaskinie, doliny i zabytki regionu, rozwiązywali zagadki oraz wykonywali zadania związane z historią i geografią Polski.

Wyruszyliśmy także w fascynującą podróż do bardzo odległej przeszłości. Dzieci odkrywały, jak wyglądały tereny dzisiejszej Polski miliony lat temu, gdy znajdowały się tu morza, wulkany oraz ogromne lądolody. Poznaliśmy amonity, belemnity, agaty oraz inne ślady dawnych organizmów i zjawisk geologicznych. Dowiedzieliśmy się również, skąd pochodzą jurajskie skały oraz jakie tajemnice kryją skamieniałości zachowane do naszych czasów.

Podczas lekcji utrwalaliśmy zasady ortograficzne dotyczące pisowni wyrazów z literą „h”. Uczniowie rozwiązywali zadania, pracowali przy tablicy oraz doskonalili swoją znajomość języka polskiego poprzez różnorodne ćwiczenia i gry edukacyjne.

Rozmawialiśmy również o prawach dziecka oraz o tym, dlaczego są one ważne w codziennym życiu każdego młodego człowieka. Uczniowie poznali wybrane prawa zapisane w Konwencji o Prawach Dziecka i wspólnie zastanawiali się, jak korzystać z nich odpowiedzialnie.

Poznawaliśmy charakterystyczne cechy miesięcy wakacyjnych: czerwca, lipca i sierpnia. Rozmawialiśmy o zmianach zachodzących latem w przyrodzie i przysłowiach z tym związanych.

W związku ze zbliżającym się Dniem Ojca (23 czerwca), uczniowie przygotowali kartki dla swoich tatusiów, pełne humoru i dziecięcej szczerości.

⛹️🤾🏼‍♀️Spartakiada - Dzień Dziecka 🎈

Dzień Dziecka w naszej szkole upłynął pod znakiem sportowych emocji i wspólnej zabawy. Podczas Spartakiady uczniowie uczestniczyli w wielu konkurencjach sprawnościowych, grach zespołowych oraz zabawach ruchowych.

Wszyscy uczestnicy wykazali się zaangażowaniem, sportowym duchem i świetnym humorem. Najważniejsza była dobra zabawa, wzajemne wsparcie oraz aktywnie spędzony czas.

🎈🧸Z okazji Dnia Dziecka składamy wszystkim Dzieciom najserdeczniejsze życzenia zdrowia, radości, uśmiechu, wielu sukcesów oraz spełnienia marzeń. Niech każdy dzień przynosi Wam powody do szczęścia, odkrywania świata i rozwijania swoich pasji! 🪁

Minione zajęcia w klasach 2 i 3 były połączeniem intensywnej pracy językowej, ćwiczeń ortograficznych, czytania ze zrozumieniem oraz rozwijania umiejętności tworzenia własnych wypowiedzi pisemnych.

Uczniowie redagowali opowiadanie, dbając o logiczny układ wydarzeń oraz poprawność językową i ortograficzną.

Pracowali z tekstami literackimi i edukacyjnymi dotyczącymi wiosny w Polsce. Interpretowali wiersze „Dywan”, „Polska” i poznali znaczenie powiedzenia „W maju jak w gaju”.

Wysłuchali nagrań śpiewu różnych ptaków, które można usłyszeć w Polsce, m.in. skowronka, wilgi, kosa i drozda, przy czym największy zachwyt wzbudziło kląskanie słowika w gaju.

Ćwiczyli poprawną pisownię wyrazów z „ś”, „ź”, „ć”, „ń” i „dź” przed spółgłoskami i na końcu wyrazów.

Uczniowie ćwiczyli rozpoznawanie przymiotników w zdaniach oraz utrwalali zasadę, że przymiotniki utworzone od nazw państw, narodowości i języków zapisujemy małą literą, np. Polska - polski, Niemcy - niemiecki. Dużo uwagi poświęciliśmy ćwiczeniu łącznej pisowni przeczenia „nie” z przymiotnikami, np. niewysokie, nieuważny, nieciekawa.

Podczas aktywnej przerwy na świeżym powietrzu dzieci wspólnie bawiły się w różnorodne gry ruchowe.

Na zakończenie przygotowaliśmy upominki z okazji Dnia Matki, który przypada 26 maja. Uczniowie wykonali kolorowe konewki z kwiatami i życzeniami.

Wszystkim Mamom 🌹składamy serdeczne życzenia zdrowia, spokoju oraz wielu pięknych chwil. Dziękujemy za troskę, cierpliwość i miłość, które każdego dnia pomagają dzieciom rozwijać skrzydła.

Dziś w Polskiej Szkole w Nikozji młodsi uczniowie wyruszyli w piracką podróż razem z Teatrem Wędrownym WŁÓCZYKIJ z Gdańska. Spektakl „Prawdziwy skarb pirata Groszka” dostarczył uczestnikom wiele śmiechu, emocji i zabawy. Mali widzowie stali się częścią całej historii. Pomagali bohaterom podejmować decyzje, szukać skarbu i wspólnie przeżywać kolejne przygody na scenie.

Piracka opowieść, pełna humoru i pięknych wartości, przypomniała dzieciom, jak ważne są dobroć, życzliwość, odwaga, szacunek wobec innych oraz dawanie drugiej szansy.

Po przedstawieniu odbyły się profesjonalne warsztaty teatralne prowadzone przez Ewę Bućko-Marciniak i Bartosza Marciniaka. Dzieci uczestniczyły w aktorskich zabawach i ćwiczeniach rozwijających wyobraźnię, kreatywność, refleks oraz umiejętność współpracy w grupie. Była to również świetna okazja do przełamywania nieśmiałości i ćwiczenia odwagi podczas wystąpień przed innymi.

Serdecznie dziękujemy aktorom Teatru Wędrownego WŁÓCZYKIJ za ciekawe spotkanie z teatrem oraz emocje, które na długo pozostaną w pamięci dzieci.

🎭 Projekt kulturalny zorganizowany przez Annę Wagner we współpracy z dla polskich szkół w Nikozji, Limassol, Pafos, Larnace i Paralimni.
Przedsięwzięcie zostało sfinansowane ze środków DWPPG.

🇵🇱Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej oraz Dzień Polonii i Polaków za Granicą

Po wspólnym odśpiewaniu hymnu Polski uczniowie przystąpili do szczegółowej analizy jego czterech zwrotek. Pracowaliśmy nad rozumieniem treści, kontekstem historycznym oraz słownictwem, w tym archaizmami językowymi.

Omówiliśmy znaczenie majowych świąt, okoliczności uchwalenia Konstytucji 3 maja oraz podstawowe zasady funkcjonowania państwa, a mianowicie kto w Polsce sprawuje władzę i w jaki sposób jest ona organizowana.

W części poświęconej historii sztuki uczniowie poznali postać Jana Matejki jako malarza dokumentującego dzieje Polski. Pracowali z materiałem dotyczącym obrazu „Konstytucja 3 maja 1791 roku”, analizując przedstawione postacie i ich znaczenie.

Następnie skupiliśmy się na pracy z tekstem, rozumieniu czytanego materiału oraz utrwalaniu zasad poprawnej pisowni, w szczególności użycia wielkiej i małej litery w nazwach państwa, narodowości i języka. Uzupełnieniem zajęć była praca z mapą Polski - utrwalająca wiedzę o kraju, jego symbolach i regionach.

Na zakończenie zajęć uczniowie wykonali pracę plastyczną - przestrzennego orła.

Zajęcia miały przede wszystkim charakter merytoryczny i dostosowany odpowiednio do wieku i możliwości poznawczych poszczególnych grup wiekowych.

Z okazji Dnia Polonii i Polaków za Granicą składamy wszystkim Rodakom mieszkającym poza Polską najserdeczniejsze życzenia. Niech więź z Ojczyzną pozostaje zawsze żywa i silna - w języku, kulturze i tradycji.

Zapraszamy dzieci polskojęzyczne na przedstawienie Teatru Wędrownego Włóczykij z Gdańska i profesjonalne warsztaty teatralne.
Wstęp wolny. Zgłoszenia dotyczące spektaklu w Nikozji: [email protected]
W zgłoszeniu należy podać liczbę dzieci i numer kontaktowy. Liczba miejsc ograniczona.
🎭 Projekt kulturalny zorganizowany przez Annę Wagner we współpracy z Ambasadą RP w Nikozji dla szkół w następujących miastach:
Nikozja 9 maja, Limassol 9 maja, Pafos 13 maja, Larnaka 16 maja, Paralimni 16 maja.

„Prawdziwy skarb pirata Groszka” to przepełniona świetnym humorem piracka przygoda. To karaibska opowieść o poświęceniu, wartości czystego serca, stawaniu po stronie dobra i o tym, że bycie dobrym jest cenniejsze niż wszystkie pirackie skarby. To także przestroga przed naśmiewaniem się z innych, a także zachęta do dawania innym dobrego przykładu i drugiej szansy.

„Groszek” to świetna zabawa. To spektakl, w którym widzowie mają naprawdę dużo do roboty – muszą pomóc Groszkowi stać się piratem, muszą odnaleźć skarb, muszą podejmować decyzje i dawać wskazówki. Dzięki temu dzieci stają się częścią porywającej opowieści, przeżywając ją osobiście. Pomagają w tym wspaniałe lalki, które razem z głównym bohaterem szaleją na scenie, wchodzą w interakcję z dziećmi, uzupełniając spektakl o mnóstwo zabawnych sytuacji. Dla polonijnych dzieci olbrzymim atutem jest kontakt z żywą, literacką i bezwzględnie poprawną polszczyzną. Warstwa językowa jest naszym priorytetem, a jakość tekstu uważamy za połowę dobrego spektaklu.

Nasza piracka wyprawa to spektakl, który na długo zostanie w pamięci i wyobraźni widzów. AHOJ! Czas trwania spektaklu: około 50 minut.

WARSZTATY AKTORSKIE

Warsztaty Aktorskie Teatru Wędrownego WŁÓCZYKIJ to przede wszystkim wspaniała zabawa w tym rozrywkowym sensie. Wybór interesujących gier aktorskich i rozgrzewkowych, własne materiały dydaktyczne, autorskie zadania sceniczne oraz zabawne, merytoryczne i empatyczne prowadzenie Ewy Bućko-Marciniak i Bartosza Marciniaka tworzą wspaniałą przestrzeń do zabawy i kontrolowanego wygłupu. Warsztaty mają również inne, poza rozrywkowym, cele. Fantastycznie integrują każdą grupę, wymagają szybkiego myślenia i wspierają kreatywność na poziomie fizycznym, emocjonalnym i intelektualnym. Pomagają dzieciom przełamać nieśmiałość, tremę i otworzyć się na publiczne wystąpienia.

Prowadzenie

Ewa Bućko-Marciniak – aktorka i reżyserka z wieloletnim doświadczeniem teatralnym. Na co dzień związana z Teatrem ALPAKA, grupą Korelacja Teatralna i Home Stage Music Studio. Reżyserowane przez Ewę spektakle „PreTekst” i „BŁYSZCZEĆ!” nagradzane są na ogólnopolskich festiwalach.

Bartosz Marciniak – twórca teatralny z ponad dwudziestoletnim doświadczeniem scenicznym, od kilkunastu lat pracujący z dziećmi i młodzieżą. Twórca Teatru Wędrownego WŁÓCZYKIJ, współtwórca Teatru ALPAKA. Aktor, scenarzysta, mim, twórca i prowadzący warsztaty aktorskie. Laureat indywidualnych nagród aktorskich.

Czas trwania: 90 minut

Z okazji Międzynarodowego Dnia Ziemi 🌎(22 kwietnia), na lekcjach z elementami geografii i przyrody uczniowie poznali zasady ochrony środowiska i różnorodność regionalną Polski.
Zdobyta wiedza została od razu wykorzystana w praktyce. Dzieci pracowały nad zadaniami polegającymi na przyporządkowywaniu odpadów do odpowiednich pojemników♻️, analizowały konkretne sytuacje i wspólnie podejmowały decyzje. Praca w grupach sprzyjała dyskusji jak można oszczędzać energię i wodę, argumentowaniu oraz wyciąganiu wniosków.

Równolegle uczniowie poszerzali wiedzę z zakresu geografii Polski. Poznawali poszczególne regiony (Pomorze, Mazury, Wielkopolska, Mazowsze, Podlasie, Śląsk, Małopolska), uczyli się rozpoznawać je na mapie oraz wskazywać ich cechy charakterystyczne. Pracując z tekstem, mapą i ilustracją, ćwiczyli czytanie ze zrozumieniem, wyszukiwanie informacji oraz ich porządkowanie i zapisywanie własnymi słowami, płynnie przechodząc od odtwarzania wiedzy do jej świadomego przetwarzania.

Istotnym elementem zajęć były wystąpienia ustne na forum klasy. Uczniowie samodzielnie wybierali jedną z kategorii, np. „oszczędzaj energię”, „nie marnuj wody”, „segreguj odpady”, „dbaj o przyrodę”, „sadź drzewa i rośliny”, „chroń zwierzęta”, następnie omawiali ją, odwołując się do własnych doświadczeń. Zastanawiali się, w jaki sposób mogą aktywnie przyczynić się do ochrony środowiska. Dzięki temu nie tylko utrwalali wiedzę, lecz także uczyli się mówić pełnymi zdaniami, logicznie budować wypowiedzi i prezentować swoje myśli przed grupą.

Dzieci z zerówki uczestniczyły w zajęciach związanych z ochroną przyrody, ekologią i geografią. Pracując z książeczkami i mapą, poznawały wybrane regiony Polski oraz ich walory przyrodnicze, w tym parki narodowe. Ćwiczyły czytanie i pisanie, a także wykonały prace plastyczne przedstawiające właściwe i niewłaściwe zachowania wobec środowiska. Podczas omawiania swoich prac uczyły się uzasadniać wybory, budować wypowiedzi oraz odnosić temat do własnych doświadczeń.

Atrakcyjna forma zajęć była połączona z konkretnymi efektami nauki oraz rozwojem kompetencji językowych, społecznych i poznawczych, kluczowych na kolejnych etapach edukacji i w dorosłym życiu.