ΕΠΙ.ΛΟ.Γο

Σήμερα είναι η Παγκόσμια Μέρα Ευαισθητοποίησης για την Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή (ΑΓΔ)!

Η Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή είναι μια αόρατη αλλά συχνή νευροαναπτυξιακή διαταραχή που επηρεάζει την κατανόηση και την έκφραση του λόγου.

1 στα 14 παιδιά μπορεί να αντιμετωπίζει αυτή τη δυσκολία, και όμως, πολλές φορές παραμένει αδιάγνωστη, αφήνοντας τα παιδιά χωρίς την υποστήριξη που τόσο χρειάζονται.

Σήμερα, και κάθε μέρα, δίνουμε φωνή σε αυτά τα παιδιά, στις οικογένειες τους και στους επαγγελματίες. Η έγκαιρη διάγνωση δεν είναι απλά σημαντική – είναι το κλειδί για την καλύτερη ζωή τους. Μέσα από τη διάγνωση, τα παιδιά μπορούν να αποκτήσουν πρόσβαση σε εξειδικευμένες υπηρεσίες που βοηθούν στον περιορισμό των γλωωσικών συμπτωμάτων και στον περιορισμό των επιπτώσεων της διαταραχής.

➡️ Ενημερωθείτε, ευαισθητοποιηθείτε και βοηθήστε να ανοίξουμε το δρόμο για τα άτομα με ΑΓΔ!

Περισσότερες πληροφορίες θα βρείτε στην ιστοσελίδα μας: https://epilogo.cut.ac.cy/ και στο παρακάτω βίντεο.

https://youtu.be/IW-aqOtcv6Y?si=XIMLjIi90LdTQgBL

#ΑΓΔ #ΣτήριξεΤαΠαιδιά

Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή_Εργαστήριο ΕΠΙΛΟΓο

To understand Developmental Language Disorder (DLD) you first need to understand language. This fantastic poster clearly explains it.
Thank you to Karla McGregor for creating this.
is Friday October 20th, 2023. It's not too late to get involved. Just go to radld.org, for this and more inspiring resources.

Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή-Μήπως σε αφορά;

Η Ομάδα Ειδικού Ενδιαφέροντος για τις Γλωσσικές Διαταραχές του Συλλόγου μας ετοίμασε μια σειρά με ενημερωτικό υλικό με σκοπό τη διαφώτιση και ευαισθητοποίηση του κοινού, συναδέλφων αλλά και άλλων επαγγελματιών για την Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή

Meet our Keynote Speakers!😀
Elena Theodorou

Elena Theodorou is an Assistant Professor of Speech Therapy/ Speech Pathology in the Department of Rehabilitation Sciences at the Cyprus University of Technology (CUT). She holds a Bachelor's degree in Speech Therapy from the Technological Institute of Patras in Greece and a Master's in Science in Language and Communication Impairment in Children from Sheffield University in U.K.. Her research areas are the diagnosis of language impairment, language acquisition in typical and atypical populations, and Augmentative and Alternative Communication. She has worked as a research assistant in several regional and European projects since 2001. She participated in COST IS1406 project that focuses on enhancing children's oral language skills across Europe and beyond as a substitute management committee member. She also conducted (2017-2019) research funding from the CUT to promote accurate diagnosis and proper intervention of children with language impairment. Currently, she is a scientific coordinator of a project aiming to describe the linguistic process of individuals with Developmental Language Disorder.
She has been an active member of the Child Language Committee (CLC) of the International Association of Communication Sciences and Disorders (IALP) since 2020. She is a registered member of the Association of Speech Pathologists of Cyprus and has served as the Registration Council of Speech and Language Pathologists president since 2021.
Regarding her clinical experience, she worked for 15 years as a Speech and Language Therapist in government settings (hospital, pre-primary and primary schools), where she provided speech and language services to children with speech, language, and communication disorders. She also served as a Special Education Needs Coordinator (SENCo) in Cyprus's public mainstream and special schools.

Title of talk: Developmental language disorder within a bi-dialectal context

Oral language: The foundations of reading and reading intervention Oral language skills are essential for learning to read. Professor Maggie Snowling explains how we can intervene to help a child become a fluent reader- focu...

Global TALES feasibility study: Personal narratives in 10-year-old children around the world Personal narratives make up more than half of children’s conversations. The ability to share personal narratives helps build and maintain friendships, promotes physical and emotional wellbeing, supports classroom participation, and underpins academic success and vocational outcomes. Although perso...

Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή και οι επιπτώσεις της στο σχολικό πλαίσιο.

Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή και οι επιπτώσεις της στο σχολικό πλαίσιο ΤΗΣ ΑΝΤΡΗΣ ΤΣΑΓΓΑΡΗ* ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΛΕΝΑΣ ΘΕΟΔΩΡΟΥ** ΕΛΕΝΑΣ Η Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή (ΑΓΔ) αναφέρεται σε μια κατάσταση η οποία επηρεάζει τον τρόπο με τον

IALP Child Language Committee composium 14-22 Oct – registrations now open | IALP : International Association of Communication Sciences and Disorders (IALP)