Mundu Novu SF

19/04/2014

19/04/2014

Novo Modelo de Educação

O novo modelo de educação em Cabo Verde engloba novos programas curriculares com conteúdos interactivos e a exploração das potencialidades das TIC na sala de aulas. Poderão ainda ser incrementadas as disciplinas TIC nos currículos, quer no ensino secundário, quer sobretudo no ensino superior. Finalmente, devem ser promovidas as novas competências para o século XXI, que se podem revelar fundamentais para a economia global.
Iniciativas a serem desenvolvidas
Introdução da Disciplina de TIC
Introdução da disciplina de TIC nos programas curriculares nas várias fases do ciclo de ensino. No básico poderá ser apenas de apoio ao desenvolvimento de outras áreas do saber e no secundário, com mais peso, como disciplina curricular.
Destinatários: Estabelecimentos de ensino.
Cursos de TIC no Ensino Superior
Descrição: Criação de novos cursos no âmbito das TIC no ensino superior e/ ou reforço das vagas existentes nos cursos actuais. Poderá ser ainda incentivado o recurso a estágios profissionais dos alunos que saem destes cursos.
Destinatários: Alunos do ensino superior.
Introdução das Competências do sec.XXI
Introdução das novas competências para o século XXI, dentro da actual reforma curricular, com gradual aumento do impacto e importância à medida da progressão no sistema de ensino.
Destinatários: Alunos, desde o ensino básico até ao ensino superior.
Portal do Conhecimento
Criação de um Portal do Conhecimento, que incluíra o acesso a um vasto conjunto de bibliotecas e bases de conhecimento.
Destinatários: Alunos do ensino superior.
Projecto Escola Virtual
Revisão dos conteúdos programáticos dos programas curriculares de Cabo Verde e sua disponibilização nos diversos níveis de ensino de forma interactiva. Implica o desenvolvimento de conteúdos interactivos e multimédia para cada disciplina, adequados à realidade de Cabo Verde.
Destinatários: Alunos e professores.
Introdução de Novas Técnicas Pedagógicas
Introdução nas salas de aula de um conjunto de novas técnicas pedagógicas que as TIC permitem e potenciam, implicando maior interacção e participação entre os alunos. Implica a utilização dos meios tecnológicos como os quadros interactivos e o acesso à Internet.
Destinatário: professores.

19/04/2014

Novo Paradigma de Ensino

O novo paradigma de ensino implica a mudança da forma de funcionamento da sala de aula em vários aspectos.
Neste novo formato de aprendizagem o professor funciona como um facilitador, agilizando e facilitando o acesso dos alunos ao conhecimento.
O objectivo de cada aluno não será apenas maximizar o conhecimento adquirido, mas potenciar as suas capacidades numa equipa de trabalho e na comunidade.
Este novo paradigma obriga a que os professores tenham:
Uma preparação para os novos desafios, em termos do seu novo papel e posicionamento na sala de aula. É fundamental gerir esta mudança facilitando a vida aos professores e evitando que se criem barreiras;
Uma formação adequada às novas competências que é necessário ter, nomeadamente no âmbito da utilização de novos equipamentos e conteúdos programáticos interactivos.

19/04/2014

Novo Paradigma de Ensino

O novo paradigma de ensino implica a mudança da forma de funcionamento da sala de aula em vários aspectos.
Neste novo formato de aprendizagem o professor funciona como um facilitador, agilizando e facilitando o acesso dos alunos ao conhecimento.
O objectivo de cada aluno não será apenas maximizar o conhecimento adquirido, mas potenciar as suas capacidades numa equipa de trabalho e na comunidade.
Este novo paradigma obriga a que os professores tenham:
Uma preparação para os novos desafios, em termos do seu novo papel e posicionamento na sala de aula. É fundamental gerir esta mudança facilitando a vida aos professores e evitando que se criem barreiras;
Uma formação adequada às novas competências que é necessário ter, nomeadamente no âmbito da utilização de novos equipamentos e conteúdos programáticos interactivos.

19/04/2014

Visão e Objectivos

A educação constitui uma das apostas políticas fundamentais para o desenvolvimento de Cabo Verde enquanto país. Os alcances deste Programa incidem sobre o sistema educativo, o modelo económico do país e o equilíbrio social entre a população. Os diversos actores do sistema educativo, bem como outros stakeholders como associações ou a diáspora, terão um papel fundamental na sua execução.
Objectivos principais:
• Modernizar o processo de ensino através da utilização das tecnologias de informação e comunicação;
• Melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem;
• Aumentar significativamente o nível de conhecimento dos cabo-verdianos;
• Tornar Cabo Verde mais competitivo na economia global;
• Promover a equidade social na Sociedade de Informação, através da redução das assimetrias sociais e da infoexclusão.

19/04/2014

Descrição

A aposta na educação sempre constituiu uma das maiores prioridades do Estado cabo-verdiano. Com o programa "Mundu Novu", pretende-se modernizar o processo de ensino através da utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação, criando um novo paradigma de ensino interactivo.
No entanto, o programa "Mundu Novu” não se resume apenas a um novo paradigma de ensino, à distribuição de computadores e criação de condições tecnológicas para que os alunos e professores possam ter acesso, via internet, à informação e ao conhecimento.
"Mundu Novu" vai criar novas oportunidades para os cabo-verdianos, novas capacidades e novos paradigmas, colocando Cabo Verde mais perto dos objectivos do futuro, um país moderno e desenvolvido.
Além de pretender melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem, aumentar significativamente o nível de conhecimento dos cabo-verdianos, é aspiração deste ambicioso programa tornar Cabo Verde mais competitivo na economia global e promover a equidade social na Sociedade de Informação, através da redução das assimetrias sociais e da infoexclusão.

19/04/2014

Abrangências

O Programa Mundu Novu irá extravasar o simples impacto no sistema educativo. A sua concretização trará externalidades positivas no desenvolvimento económico e na harmonização social.
Os potenciais impactos do Programa irão incidir, essencialmente sobre o desenvolvimento das pessoas e das suas competências, o fomento da competitividade e do modelo de desenvolvimento do país e ainda sobre a redução das assimetrias sociais e da info-exclusão.
Ênfase: Sistema de Ensino
Foco: Desenvolvimento das pessoas e das suas competências
Principais Objectivos:
Fomento da participação dos cidadãos na escola, em todas as camadas sociais, reduzindo o abandono escolar
Aumento percentual de população nos níveis de ensino
Aceleração das capacidades de aprendizagem da população
Aprendizagem de novas competências e áreas do conhecimento para o mercado de trabalho
Formação de novos quadros com competências especializadas nas áreas TIC
Ênfase: Económico
Foco: Fomento da competitividade e do modelo de desenvolvimento do país
Principais Objectivos:
Criação de competências TIC para assegurar o suporte operacional ao Programa (p.e. manutenção, assistência técnica, novos conteúdos…)
Desenvolvimento do sector TIC e da competitividade económica para atracção de investimentos
Fomento do empreendedorismo para a criação de novas empresas e negócios
Ênfase: Social
Foco: Redução das assimetrias sociais e da info-exclusão
Principais Objectivos:
Democratização do acesso à informação por parte de todos os cidadãos de Cabo Verde
Geração de novas oportunidades para as camadas mais desfavorecidas
Contaminação positiva da utilização da Internet pelos alunos aos restantes elementos da família
Exemplificação positiva de um processo de mudança para a Sociedade, gerando confiança e energia positiva.

19/04/2014

Actores do Programa

A necessidade de conjugação de esforços de todos os envolvidos na materialização deste programa constitui um factor fundamental de sucesso. Destacam-se como os principais actores do programa:
• Os agentes de Educação
Os diversos agentes de educação, alunos, professores e outros agentes irão ser o centro das transformações a aplicar, pelo que terão um papel fundamental. Serão os motores da mudança e os responsáveis operacionais pelos resultados a atingir;
• O Estado Cabo-verdiano, e as diversas entidades públicas responsáveis pelas políticas públicas da educação e do fomento das TIC no país.
O Estado será o responsável pela definição e aprovação política do programa” Mundu Novu”, apoiado nos contributos e na participação do Ministério da Educação e do NOSi. Terá um papel de coordenação estratégica e de implementação e de supervisão.
• Fornecedores de soluções,
Incluem o conjunto de empresas que é necessário mobilizar para dar corpo à solução a apresentar, nas valências de equipamento e respectiva manutenção, software de suporte, ligação à Internet (ISP), financiamento e conteúdos. Terão um papel fundamental como implementadores da solução.
• Sociedade Civil,
O envolvimento da Sociedade Civil poderá fazer a diferença num processo complexo de gestão da mudança e dos hábitos das pessoas. Para isso, é necessário envolver os agentes ligados à educação e a diáspora cabo-verdiana. Terão um papel de facilitadores da Mudança.
• Tecido Empresarial Local
É constituído pelas empresas locais que actuam nas áreas de Tecnologias de Informação e Comunicação. Terão um papel de operacionalidade deste ecossistema para além do seu período de implementação.
A necessidade de conjugação de todos estes stakeholders constitui um factor fundamental de sucesso do programa.
• Parceiros Tecnológicos, como a Intel e a Microsoft.

19/04/2014

Actores do Programa

A necessidade de conjugação de esforços de todos os envolvidos na materialização deste programa constitui um factor fundamental de sucesso. Destacam-se como os principais actores do programa:
• Os agentes de Educação
Os diversos agentes de educação, alunos, professores e outros agentes irão ser o centro das transformações a aplicar, pelo que terão um papel fundamental. Serão os motores da mudança e os responsáveis operacionais pelos resultados a atingir;
• O Estado Cabo-verdiano, e as diversas entidades públicas responsáveis pelas políticas públicas da educação e do fomento das TIC no país.
O Estado será o responsável pela definição e aprovação política do programa” Mundu Novu”, apoiado nos contributos e na participação do Ministério da Educação e do NOSi. Terá um papel de coordenação estratégica e de implementação e de supervisão.
• Fornecedores de soluções,
Incluem o conjunto de empresas que é necessário mobilizar para dar corpo à solução a apresentar, nas valências de equipamento e respectiva manutenção, software de suporte, ligação à Internet (ISP), financiamento e conteúdos. Terão um papel fundamental como implementadores da solução.
• Sociedade Civil,
O envolvimento da Sociedade Civil poderá fazer a diferença num processo complexo de gestão da mudança e dos hábitos das pessoas. Para isso, é necessário envolver os agentes ligados à educação e a diáspora cabo-verdiana. Terão um papel de facilitadores da Mudança.
• Tecido Empresarial Local
É constituído pelas empresas locais que actuam nas áreas de Tecnologias de Informação e Comunicação. Terão um papel de operacionalidade deste ecossistema para além do seu período de implementação.
A necessidade de conjugação de todos estes stakeholders constitui um factor fundamental de sucesso do programa.
• Parceiros Tecnológicos, como a Intel e a Microsoft.

19/04/2014

Abrangências

O Programa Mundu Novu irá extravasar o simples impacto no sistema educativo. A sua concretização trará externalidades positivas no desenvolvimento económico e na harmonização social.
Os potenciais impactos do Programa irão incidir, essencialmente sobre o desenvolvimento das pessoas e das suas competências, o fomento da competitividade e do modelo de desenvolvimento do país e ainda sobre a redução das assimetrias sociais e da info-exclusão.
Ênfase: Sistema de Ensino
Foco: Desenvolvimento das pessoas e das suas competências
Principais Objectivos:
Fomento da participação dos cidadãos na escola, em todas as camadas sociais, reduzindo o abandono escolar
Aumento percentual de população nos níveis de ensino
Aceleração das capacidades de aprendizagem da população
Aprendizagem de novas competências e áreas do conhecimento para o mercado de trabalho
Formação de novos quadros com competências especializadas nas áreas TIC
Ênfase: Económico
Foco: Fomento da competitividade e do modelo de desenvolvimento do país
Principais Objectivos:
Criação de competências TIC para assegurar o suporte operacional ao Programa (p.e. manutenção, assistência técnica, novos conteúdos…)
Desenvolvimento do sector TIC e da competitividade económica para atracção de investimentos
Fomento do empreendedorismo para a criação de novas empresas e negócios
Ênfase: Social
Foco: Redução das assimetrias sociais e da info-exclusão
Principais Objectivos:
Democratização do acesso à informação por parte de todos os cidadãos de Cabo Verde
Geração de novas oportunidades para as camadas mais desfavorecidas
Contaminação positiva da utilização da Internet pelos alunos aos restantes elementos da família
Exemplificação positiva de um processo de mudança para a Sociedade, gerando confiança e energia positiva.

19/04/2014

Visão e Objectivos

A educação constitui uma das apostas políticas fundamentais para o desenvolvimento de Cabo Verde enquanto país. Os alcances deste Programa incidem sobre o sistema educativo, o modelo económico do país e o equilíbrio social entre a população. Os diversos actores do sistema educativo, bem como outros stakeholders como associações ou a diáspora, terão um papel fundamental na sua execução.
Objectivos principais:
• Modernizar o processo de ensino através da utilização das tecnologias de informação e comunicação;
• Melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem;
• Aumentar significativamente o nível de conhecimento dos cabo-verdianos;
• Tornar Cabo Verde mais competitivo na economia global;
• Promover a equidade social na Sociedade de Informação, através da redução das assimetrias sociais e da infoexclusão.

19/04/2014

Descrição

A aposta na educação sempre constituiu uma das maiores prioridades do Estado cabo-verdiano. Com o programa "Mundu Novu", pretende-se modernizar o processo de ensino através da utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação, criando um novo paradigma de ensino interactivo.
No entanto, o programa "Mundu Novu” não se resume apenas a um novo paradigma de ensino, à distribuição de computadores e criação de condições tecnológicas para que os alunos e professores possam ter acesso, via internet, à informação e ao conhecimento.
"Mundu Novu" vai criar novas oportunidades para os cabo-verdianos, novas capacidades e novos paradigmas, colocando Cabo Verde mais perto dos objectivos do futuro, um país moderno e desenvolvido.
Além de pretender melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem, aumentar significativamente o nível de conhecimento dos cabo-verdianos, é aspiração deste ambicioso programa tornar Cabo Verde mais competitivo na economia global e promover a equidade social na Sociedade de Informação, através da redução das assimetrias sociais e da infoexclusão.