Prestamos um serviço social básico a comunidade, complementar as ações das escolas e da família. Centro de Educação Formação e Desenvolvimento infantojuvenil - CEDIJ é um espaço heterogéneo e plural, envolvido por um conjunto de ações organizadas de educação integral, centrado na formação humana e cidadã, no reforço escolar, na cultura, e no lazer que atende à comunidade, em espacial as crianças, adolescentes e jovens residentes na cidade da Praia e não só. Este Centro visa coabitar as dimensões educativa, psicológica, socioemocional, estético-artística, ética e cognitiva dos seus formandos, canalizando estas valências na lógica de uma educação integral e inclusiva. O projeto considerará, nos seus procedimentos, seu público-alvo como protagonistas do processo de transformação social e pretende contribuir para a formação de cidadãos pensantes, capazes de questionar, participar e buscar soluções para situações problemas existentes e decorrentes do contexto em que vivem. O Centro de Educação Formação e Desenvolvimento infantojuvenil (CEDIJ) pela sua natureza considera-se um projeto de extrema relevância social e cultural, pois a par de ser um serviço educativo público, é também um serviço social básico prestado as famílias e a sociedade cabo-verdiana. Neste sentido, a iniciativa visa colmatar as lacunas de espaços alternativos, complementar as escolas e a família na cidade da Praia e arredores. Os formandos, em especial, crianças, adolescentes e jovens terão a oportunidade real de desenvolverem as suas potencialidades formativas ao mais alto de nível de expressão e comunicação, contribuindo para a construção da sua própria subjetividade e para uma vivência plena no espaço público de participação e cidadania. O Centro de Educação, Formação e Desenvolvimento infantojuvenil (CEDIJ) conta com uma equipa de profissionais altamente qualificados, constituído por educadores, pedagogos, filósofos, psicólogos e formadores com alto nível de formação científica, técnica e humanista, com forte vivência multidisciplinar, estarão à frente dessa nobre missão do Centro, sempre em articulação com as novidades científicas, pedagógicas e metodológicas que vão-se surgindo nestes campos de atuação, tanto a nível nacional como internacional. O Centro terá, entre outras orientações atropo-pedagógicas e metodológicas, um teor forte da pedagogia de Paulo Freire, Maria Montessori, Jean Piaget, Lev Vygotsky, Emília Ferreiro, Coll, Nóvoa, Perennoud, numa conjugação entre os melhores métodos da pedagogia tradicional e contemporâneo, na ideia de conceber a educação como prática e jamais como mera teoria desconectada da realidade onde vivem os educandos. A avaliação dos processos/reflexos destas formações na vida da criança, do jovem e do adolescente será feita temporalmente, para medir o impacto das formações, os pontos fortes e fracos, os aspetos a melhor e os desafios a abraçar.