Universidade de Santiago - Cabo Verde

SEMANA DO DCJS ENCERRA COM FORMAÇÃO SOBRE ESCRITA CRIATIVA E ORATÓRIA

A Universidade de Santiago encerrou, nesta sexta-feira, 5 de junho, no Campus de Assomada, as atividades da Semana do Departamento de Ciências Jurídicas e Sociais (DCJS) com a realização da formação em Escrita Criativa e Oratória, ministrada pela docente Ana Maria Freire.

Durante a sessão, a formadora abordou a importância da escrita e da comunicação como ferramentas fundamentais para o desenvolvimento pessoal, académico e profissional, destacando que muitas oportunidades podem surgir a partir de uma ideia bem escrita e de uma mensagem eficazmente comunicada.

Ao longo da formação, os participantes realizaram dinâmicas práticas e refletiram sobre conceitos relacionados com a escrita criativa, incluindo os desafios do processo de escrita e as estratégias para ultrapassar o chamado “bloqueio criativo”, frequentemente associado à dificuldade de iniciar um texto.

Segundo Ana Maria Freire, foram apresentadas técnicas e exercícios que permitiram aos participantes desenvolver a criatividade e compreender a relevância da escrita em diferentes contextos da vida profissional e pessoal.

A segunda parte da formação foi dedicada à oratória, entendida como a arte de comunicar, inspirar e persuadir através da palavra. Durante a sessão, foram discutidas estratégias para superar o medo de falar em público, bem como os principais elementos que contribuem para uma comunicação eficaz.

A docente destacou os cinco pilares de uma boa oratória: confiança, clareza, capacidade de envolvimento do público, persuasão e empatia. Foram ainda analisados discursos históricos de figuras como Martin Luther King, Nelson Mandela e John F. Kennedy, utilizados como exemplos de excelência na comunicação pública.

No final, Ana Maria Freire fez um balanço positivo da atividade, destacando o interesse e a participação dos estudantes. Segundo a formadora, existe a intenção de promover novas edições da iniciativa, permitindo que mais alunos desenvolvam competências de escrita e comunicação essenciais para o seu percurso académico e profissional.

O encerramento oficial da Semana do Departamento de Ciências Jurídicas e Sociais está marcado para o Campus da Praia, com a realização de uma gala comemorativa que reunirá estudantes, docentes e colaboradores num momento de celebração, convívio e reconhecimento das atividades desenvolvidas ao longo da semana.

DCJS PROMOVE DEBATE SOBRE DIREITO À TERRA, POLÍTICAS PÚBLICAS E MUDANÇAS CLIMÁTICAS

Durante a tarde, as atividades prosseguiram no Campus da Praia com o painel subordinado ao tema “Políticas Públicas, Direito à Terra e Comunicação sobre Mudanças Climáticas”.

Na ocasião, o docente Nardi Sousa destacou a importância de refletir sobre questões relacionadas com o acesso à terra, à habitação e aos direitos fundamentais dos cidadãos.

Segundo o docente, muitos cabo-verdianos continuam a enfrentar dificuldades no acesso à habitação e à propriedade, sendo frequentes situações de construção em zonas de risco e problemas associados à especulação fundiária.

“São questões que afetam diretamente a vida das pessoas e que devem ser discutidas na academia, para que possamos encontrar soluções e estratégias capazes de minimizar os seus impactos”, salientou.

Nardi Sousa defendeu ainda uma maior participação dos estudantes nas atividades académicas, considerando que estas constituem oportunidades importantes para a aquisição de conhecimentos e competências além da sala de aula.

O docente destacou que a programação da semana tem proporcionado debates sobre diferentes temáticas de interesse nacional, incluindo questões linguísticas, políticas públicas e direitos fundamentais, contribuindo para uma formação académica mais abrangente e crítica.

A programação contou ainda com o Momento RegressUS, um espaço em que ex-alunos partilharam os seus percursos académicos e profissionais, destacando a importância da formação recebida na US para o seu desenvolvimento pessoal e inserção no mercado de trabalho.

A iniciativa permitiu aos estudantes conhecer diferentes trajetórias de sucesso e esclarecer dúvidas sobre oportunidades profissionais, reforçando a ligação entre a universidade e os seus antigos alunos.

SEMANA DO DCJS PROMOVE REFLEXÃO ACADÉMICA COM LANÇAMENTO DE LIVRO EM ASSOMADA

A Universidade de Santiago deu continuidade, nesta quinta-feira, 4 de junho, às atividades da Semana do Departamento de Ciências Jurídicas e Sociais (DCJS), com destaque para o lançamento do livro “Direito Policial Material”, que decorreu no Campus de Assomada.

A obra é da autoria do mestre Cecílio Lopes Rodrigues, que explicou que o Direito Policial tem como principal finalidade salvaguardar os direitos, liberdades e garantias dos cidadãos, assegurando a proteção dos interesses legalmente consagrados.

O autor destacou que o livro aborda princípios fundamentais do policiamento moderno, com especial enfoque no princípio da intervenção mínima, segundo o qual a atuação policial deve ocorrer apenas quando estritamente necessária, sem comprometer os direitos fundamentais dos cidadãos.

A publicação integra conteúdos de várias áreas do Direito, nomeadamente Direito Penal, Direito Processual Penal, Direito Civil, Direito Constitucional e Direito do Trabalho, constituindo um importante instrumento de apoio à formação académica dos estudantes.

Dirigindo-se aos alunos, Cecílio Lopes Rodrigues deixou uma mensagem de incentivo, apelando à humildade, ao respeito pela dignidade humana e ao compromisso com os valores democráticos.

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Docente da Universidade de Santiago apresenta investigação em Simpósio Mundial sobre Governança da Sustentabilidade

A docente da Universidade de Santiago, Mirian Semedo, participou no Simpósio Mundial sobre Governança da Sustentabilidade, realizado nos dias 4 e 5 de junho de 2026, em Salamanca, Espanha.

No âmbito do evento, a docente apresentou o trabalho de investigação intitulado “Students' Perspectives on Communication Strategies for Sustainability: Learning from Cape Verdean Higher Education Institutions” (Perspetivas dos Estudantes sobre Estratégias de Comunicação para a Sustentabilidade: Aprendizagens das Instituições de Ensino Superior Cabo-verdianas), desenvolvido no contexto da sua tese de doutoramento.

O simpósio teve como principal objetivo promover o debate científico e interdisciplinar sobre os avanços, desafios e perspetivas da governança da sustentabilidade, contribuindo para a produção de conhecimento, o desenvolvimento de políticas e a implementação de práticas inovadoras em diferentes contextos socioeconómicos e ambientais.

O evento reuniu decisores políticos, investigadores, representantes do setor empresarial e membros da sociedade civil, com o propósito de fomentar modelos de governança colaborativa e parcerias estratégicas capazes de responder aos desafios da sustentabilidade e acelerar a implementação de soluções eficazes.

“PRESENÇA E AUSÊNCIA: A FAMÍLIA E O SUCESSO ESCOLAR" EM DEBATE NO QUARTO DIA DA SEMANA DO DCEFL

No quarto dia da Semana Departamental do DCEFL da Universidade de Santiago, realizou-se uma atividade interativa intitulada “Jogos da Língua Portuguesa”, em parceria com o Instituto Camões, que esteve a cargo de Mariana Faria. Tratou-se de uma dinâmica bastante interessante, na qual os alunos participaram respondendo a perguntas e ganharam prémios.

De seguida, realizou-se a conferência subordinada ao tema “Entre a Presença e a Ausência: A Família e o Sucesso Escolar”, dinamizada por Sónia Teixeira, contando com a participação dos estudantes num debate sobre os desafios relacionados com o acompanhamento familiar e os seus impactos no desempenho escolar.

Sónia Teixeira, ex-aluna da US, licenciada em Serviço Social e Políticas Públicas e atualmente assistente social no Instituto Cabo-verdiano da Criança e do Adolescente (ICCA), partilhou a sua experiência académica e profissional, abordando a importância do suporte familiar no desenvolvimento emocional e educativo de crianças e jovens.

Durante a sua intervenção, destacou que a presença emocional da família é um dos fatores que mais influencia o sucesso escolar. Segundo explicou, crianças e jovens que contam com apoio afetivo, acompanhamento e estabilidade familiar apresentam maiores níveis de motivação, autoestima e melhores condições para o seu desenvolvimento académico.

“A estrutura emocional da criança está fortemente ligada ao ambiente familiar. Quando existe suporte e acompanhamento, aumentam as possibilidades de sucesso escolar. Em contrapartida, a ausência familiar ou a fragilidade dos vínculos afetivos pode contribuir para situações de desmotivação, dificuldades de aprendizagem e desinteresse pela escola”, afirmou.

O debate abordou igualmente o papel das instituições de ensino superior na promoção do bem-estar estudantil e na mitigação dos impactos da ausência familiar. A conferencista defendeu que as universidades devem continuar a criar mecanismos de apoio, orientação e acompanhamento que permitam aos estudantes desenvolver competências académicas, pessoais e sociais.

Ao regressar à US, desta vez na qualidade de convidada, Sónia Teixeira manifestou a sua satisfação e emoção por reencontrar o espaço onde construiu uma parte importante do seu percurso formativo.

“É um sentimento muito especial voltar à Universidade de Santiago. Cada corredor traz memórias da minha vida académica. Regressar como profissional e partilhar experiências com os estudantes representa uma oportunidade de retribuir à instituição tudo aquilo que ela contribuiu para a minha formação e crescimento pessoal”, declarou.

Na mensagem final dirigida à comunidade académica, a ex-aluna destacou o papel transformador da universidade na vida dos jovens.

“A universidade é um espaço de conhecimento, crescimento e transformação. É aqui que aprendemos a questionar, a refletir e a construir uma visão crítica da realidade. Aproveitem ao máximo esta experiência, porque a formação académica abre portas e cria oportunidades para o futuro”, apelou.

“O POBRE NÃO FALA PORTUGUÊS?” PROMOVE REFLEXÃO SOBRE LÍNGUA, IDENTIDADE E DESIGUALDADES SOCIAIS EM CABO VERDE

“O Pobre Não Fala Português?” é o título da mais recente obra do professor e investigador Luís Rodrigues, lançada esta quarta-feira, 04 de junho, no âmbito das atividades das semanas departamentais.

Resultado de vários anos de investigação sobre as dinâmicas linguísticas em Cabo Verde, o livro procura compreender as relações entre a língua portuguesa, a língua cabo-verdiana e as desigualdades sociais presentes na sociedade cabo-verdiana. A obra analisa de que forma as escolhas linguísticas influenciam o acesso à educação, à cultura e às oportunidades de mobilidade social, evidenciando o papel da língua na construção das relações de poder e inclusão.

Durante a apresentação, Luís Rodrigues agradeceu a todos aqueles que marcaram o seu percurso académico e profissional desde a sua chegada a Cabo Verde, entre os quais professores, colegas, dirigentes e estudantes, reconhecendo o contributo de cada um para a concretização da obra.

O autor explicou que a inspiração para o livro surgiu da sua experiência como docente de Língua Portuguesa na Universidade de Santiago e das observações realizadas junto dos estudantes ao longo dos anos. Segundo referiu, "a investigação permitiu identificar diferentes perceções sobre o uso das línguas no contexto cabo-verdiano e a forma como estas podem estar associadas a questões de prestígio social e oportunidades de ascensão."

O título da obra nasceu de uma frase proferida por um jovem entrevistado durante a investigação, expressão que sintetiza algumas das representações sociais existentes sobre a relação entre língua e condição social. Para o autor, esta realidade evidencia a necessidade de um debate mais aprofundado sobre as políticas linguísticas e o seu impacto na vida dos cidadãos.

Na sua mensagem final, Luís Rodrigues destacou que as políticas linguísticas não dependem apenas das decisões governamentais ou institucionais, mas também das escolhas realizadas diariamente pelos próprios falantes. Defendeu, por isso, uma maior consciência sobre o papel das línguas na promoção da inclusão social, da cidadania e da valorização da diversidade cultural.

O lançamento da obra constituiu um dos momentos marcantes da programação da semana do DCEFL, encerrando o dia com uma reflexão enriquecedora sobre identidade, língua e justiça social em Cabo Verde.

Visita de estudo ao Arquivo Nacional reforça competências em Gestão Arquivística

No âmbito da Semana Departamental do DCJS, as turmas do curso de Relações Públicas e Comunicação Empresarial (RPCE) realizaram, nesta quinta-feira, 4 de junho, uma visita de estudo ao Instituto do Arquivo Nacional de Cabo Verde (IANCV), com o objetivo de interligar a teoria à prática, consolidando os conhecimentos sobre Gestão Arquivística adquiridos na Unidade Curricular de Técnicas de Documentação e Arquivo.

Durante a visita, os estudantes tiveram a oportunidade de observar e vivenciar a aplicação prática dos conceitos estudados em sala de aula, estimulando o pensamento crítico, a motivação e o desenvolvimento de competências relacionadas com os processos de classificação, armazenamento, preservação e recuperação de documentos.

A atividade permitiu ainda compreender a importância de práticas eficazes de gestão documental e governança da informação, garantindo que os dados e documentos institucionais permaneçam organizados, acessíveis e disponíveis sempre que necessário.

FOMOS NOTÍCIA:

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US dinamiza segundo dia das Semanas Departamentais com debates sobre comunicação, educação e direitos humanos

O segundo dia das Semanas Departamentais de DCEFL e DCJS decorreu esta quarta-feira, 3 de junho, no Campus da Praia da Universidade de Santiago, reunindo estudantes, docentes e convidados em torno de temas ligados à comunicação, educação e cidadania.
No período da manhã, realizou-se o workshop intitulado “Comunicar em Público: Técnicas e Estratégias”, dinamizado pelas professoras Tereza Santos e Lamine Tavares. Segundo Tereza Santos, o objetivo da atividade passou por “capacitar os alunos a transmitir ideias de forma clara, estruturada e cativante, de modo a transformar a ansiedade em autoconfiança, desenvolvendo técnicas práticas de oratória, expressão corporal e empatia para engajar a plateia e gerar resultados”. A docente destacou ainda que se tratou de um momento “bastante interativo e prático”, orientado para o reforço das competências de comunicação interpessoal dos estudantes. Os participantes consideraram a sessão “envolvente e enriquecedora”, manifestando interesse na realização de mais iniciativas do género.
De seguida, teve lugar a conferência “CV em Debate: Comunicação Política e Democracia”, com o jornalista Carlos Santos, profissional da Rádio e Televisão de Cabo Verde (RTC). Na sua intervenção, o jornalista partilhou reflexões baseadas na sua longa experiência profissional, abordando a evolução histórica da imprensa cabo-verdiana desde o período do partido único até à introdução do multipartidarismo. Carlos Santos alertou ainda para os desafios contemporâneos do setor, destacando “a desinformação, o impacto das redes sociais, a inteligência artificial, a precariedade laboral dos jornalistas e as dificuldades económicas das empresas de comunicação”.
No período da tarde, decorreu a mesa de discussão “Ser Professor e Comunicador Hoje: Desafios e Possibilidades”, que contou com a participação dos professores Alexandre Timbane, Filomena Oliveira, Larissa Ferreira e Pedro Matos. Este último destacou o papel central do professor num contexto marcado pela inteligência artificial, afirmando que “não se pode ignorar a inteligência artificial, o seu uso múltiplo em várias áreas do nosso dia a dia, inclusive o ensino, cabendo ao professor um papel ainda determinante enquanto comunicador e mediador entre o digital e os alunos”.
Em paralelo, realizou-se ainda uma sessão de debate em torno da obra “50 Anos de Direitos Humanos em Cabo Verde”, dedicada aos artigos 3, 5, 17 e 23 da Declaração Universal dos Direitos Humanos. O professor Anderson Barbosa coordenou a atividade, que contou com intervenções do jurista e advogado Milton Paiva, que abordou “A Tortura em Cabo Verde: Memória, Justiça e Reparação no Contexto Democrático”, e da jurista e docente Karine Andrade, que refletiu sobre “O Direito à Vida, à Liberdade e à Segurança Pessoal como Fundamentos para a Consolidação de uma Sociedade Mais Justa e Equitativa”.
As atividades reuniram docentes, estudantes e outros profissionais interessados em debater as diversas temáticas abordadas ao longo do dia, nomeadamente comunicação, educação e direitos humanos. Durante os debates, os participantes colocaram questões e partilharam reflexões, demonstrando grande interesse pelos diferentes temas discutidos. As sessões contaram com a participação de estudantes de forma presencial e online, promovendo um espaço amplo de interação, diálogo e partilha de ideias entre os intervenientes.
As atividades prosseguem ao longo da semana com um programa diversificado de conferências, debates, palestras e iniciativas culturais, reafirmando o compromisso da Universidade de Santiago com a formação integral dos seus estudantes e com a construção de uma sociedade mais participativa, informada e inclusiva.