Škola "Radivoj Popović", Zemun

Да свако дете у школи буде виђено, прихваћено и срећно!

Ако верујете да свако дете заслужује подршку и разумевање, поделите ову поруку. 💙💚

Дечји радови говоре више од речи, a једна учитељица овако види нашу сарадњу:

💬 Изјава учитељице:
„Сарадња са Ресурсним центром „Радивој Поповић“ ми је много значила. Помогли су ми да боље разумем дете, његове потребе и начин на који могу да прилагодим наставу. Данас се осећам сигурније у свом раду. Добит је вишеструка, и за мене, и за сву децу у одељењу, као и за њихове родитеље.
Волим свој посао, али сам раније имала и страх – да ли ћу умети да помогнем сваком детету. Уз подршку Ресурсног центра, тај страх сам превазишла.“

🤝 Инклузивно образовање није само себи циљ, нису оцене оно што је најважније, то је процес у коме учимо заједно, растемо заједно и стварамо окружење у коме свако дете има своје место.

У посети нашем Ресурсном центру боравила је Сандра Чаврак, магистар едукације и рехабилитације, директорка Центра за аутизам Ријека из Хрватске.

Повод посете била је њихова иницијатива да кроз пројектне активности развију и унапреде примену хуманоидног робота у раду са децом са аутизмом у Хрватској. Том приликом разменили смо искуства у вези са применом роботике у образовном и терапијском контексту, са посебним освртом на досадашњу праксу у Србији и рад нашег Ресурсног центра.

Наш Ресурсни центар је, уз подршку Министарства просвете и УНИЦЕФ-а, укључен у пилот пројекат примене хуманоидног робота. У Србији се тренутно укупно 11 робота налази у ресурсним центрима за инклузивно образовање, где се користе као подршка у раду са децом.

Даља сарадња биће усмерена на развој етичких смерница, протокола и стандарда за одговорну и стручну примену робота у раду са децом, ослањајући се на искуства стечена у досадашњој пракси.

Са гошћом су разговарали др Стеван Несторов, руководилац Ресурсног центра, и Жељко Покрајац, директор ОШ „Радивој Поповић“.

Ово је прича о Стефану, о дечаку који је био "заробљен" без речи. Кроз процену коју су обавили стручњаци из нашег Resursni centar "Radivoj Popović", Zemun дошло се до закључка да, иако не може да говори, Стефан може да разуме говор и може да користи другачије облике комуникације. Прочитајте како је Стефану помогао уређај за потпомогнуту комуникацију!

👉https://www.unicef.org/serbia/price/dobar-dan-ja-sam-stefan?fbclid=IwY2xjawP_yPtleHRuA2FlbQIxMQBzcnRjBmFwcF9pZBAyMjIwMzkxNzg4MjAwODkyAAEe4xyCe6v58K17quUtPUhNlaSDL0NERrlZRoY2K--ATh4-noxK7C4GYfxBNVo_aem_a05IP1kIrWSHwpG7i7hELw

Dobar dan, ja sam Stefan Asistivna tehnologija: uklanjanje barijera

Имали смо задовољство да у нашој установи угостимо колегинице из Словеније које су се упознале са радом школе, посебно у области примене асистивне технологије и рада ресурсног центра који пружа подршку ученицима у инклузивном образовању. Такође, колегинице су имале могућност да виде и различите видове подршке које обезбеђујемо ученицима: реедукација психомоторике, сензорна интеграција, корективно-превентивне вежбе, знаковни језик...

Где има воље, има и начина! 🌍
Са радошћу делимо утиске са Erasmus+ размене и првог дана "учења на радном месту" у Београду. Лепа енергија, отвореност за сарадњу и размена добрих пракси обележили су почетак овог дивног искуства са колегиницама из Словеније.

Често се поставља питање да ли и на који начин роботи имају место у образовању. Уместо теоријских расправа, одговоре тражимо кроз праксу. Један од наших примера је примена хуманоидног робота Воли у настави физичког васпитања.

Ученици са развојним и образовним тешкоћама често имају изазове у одржавању пажње, разумевању вербалних налога и праћењу активности које су организоване у низу. Управо у таквим ситуацијама, асистивна технологија може имати значајну улогу у подршци учењу и учешћу у настави.

На огледном часу физичког и здравственог васпитања приказана је употреба хуманоидног робота Воли, као средства подршке ученицима у разумевању задатака и одржавању мотивације. Робот је јасним и кратким инструкцијама, визуелним сигналима, похвалама и аплаузом помагао ученицима да лакше прате активности, да се дуже задрже у задатку и да са више сигурности учествују у вежбама.

Посебан акценат стављен је на комбиновање робота са средствима визуелне подршке, чиме је омогућено боље разумевање структуре часа, редоследа активности и очекивања. Оваква организација рада доприноси већој укључености ученика, смањењу несигурности и развоју самопоуздања.

Употреба Волија, хуманоидног робота, показује да технологија, када је промишљено и стручно примењена, може бити снажан савезник у стварању подстицајног и приступачног образовног окружења за свако дете.

Примена хуманоидног робота Воли реализована је у оквиру активности школе и Resursni centar "Radivoj Popović", Zemun, са циљем да се кроз практичну примену и посматрање добију релевантна сазнања о начинима на које робот може бити коришћен у настави и у пружању додатне образовне подршке ученицима.

Овакви огледни часови и активности омогућавају прикупљање искустава и запажања која ће послужити као основ за даље планирање, дефинисање препорука и развој смерница за сврсисходну и педагошки оправдану употребу хуманоидних робота у инклузивној образовној пракси.

Припрема, реализација и евалуација активности: проф. физичког васпитања Рада Савић Кукољ, дефектолози Светлана Пешић, Невена Перић и Влада Станојковић, доц.др Стеван Несторов.

Мале руке у брашну, калупи за кексиће разбацани по столу и облак брашна свуда око нас.
У неспретним покретима рађа се новогодишња чаролија,
а осмеси и радост су основни састојци.
Уживајте у чаролији наших предшколаца. ✨🍪

Присуство стручњака из ресурсног центра у школи заиста много значи и ученицима и наставницима.
Кроз посматрање часова, функционалне процене и сарадњу са учитељима и наставницима помажемо да се дете боље разуме, да се препознају узроци тешкоћа у учењу и пронађу адекватни начини подршке. Заједно прилагођавамо методе рада и наставне материјале, одговарамо на питања у вези са индивидуалним образовним плановима и градимо окружење у коме деца могу да доживе успех. Наш циљ је да свако дете буде укључено, а да се наставници у свом важном и одговорном послу осећају сигурно и подржано.

На фотографијама су моменти из посете ОШ "Вожд Карађорђе" коју су реализовали Биљана Петровић, Катарина Радаковић и Стеван Несторов из Resursni centar "Radivoj Popović", Zemun