Ekološka PU "Igralište"

Ekološka PU "Igralište" Contact information, map and directions, contact form, opening hours, services, ratings, photos, videos and announcements from Ekološka PU "Igralište", Nursery, Bulevar Heroja sa Košara 2B, Zemun.

*Лиценца Министарства просвете
*НТЦ лиценца за рад
*Примена Монтесори програма
*Рад васпитача, медицинских сестара, логопеда и психолога
*Учење страног језика, програм припреме за школу
*Музичке, креативне и едукативне радионице
*Организовање школа у природи у летњем и зимском периоду
*Организовање и учествовање на манифестацијама


НТЦ систем учења je програм који подиже ниво интелектуалних способности све деце која учествују у програмау, спречава поремећај концентрације и пажње у школском периоду,развија кординацију покрета и моторике,развија брзину размишљања,повезивања и закључивања(функционално знање). Сва деца имају корист од програма ,а посебно је користан за детекцију даровите деце и подстицање развоја даровитости.

Drugog dana SUSRETANJA VASPITAČA PREDŠKOLSKIH USTANOVA SRBIJE rad naše ustanove" Vrtić kao mesto gde sve što deca žive p...
26/09/2026

Drugog dana SUSRETANJA VASPITAČA PREDŠKOLSKIH USTANOVA SRBIJE rad naše ustanove" Vrtić kao mesto gde sve što deca žive postaje učenje", predstavila je vaspitačica Ana Greč prikazom jednog dana života dece u našem Igralištu. Nakon Aninog izlaganja, usledile su brojne pohvale za prikaz prakse, uz ocenu da je reč o radu visokog kvaliteta, praksi koja može biti primer dobre prakse, ali i model iz kojeg drugi mogu da uče. Ponosni smo na našu Anu, ali i na ceo naš tim, jer iza ovakvog predstavljanja stoje znanje, promišljanje, zajednički rad, podrška i mnogo posvećenosti.

Prvi dan susretanje vaspitača predškolskih ustsnova Srbije"Jedan dan u vrtiću- hiljadu prilika za učenje", Vrnjačka Banj...
26/09/2026

Prvi dan susretanje vaspitača predškolskih ustsnova Srbije
"Jedan dan u vrtiću- hiljadu prilika za učenje", Vrnjačka Banja 2026.

ИГРАЛИШТЕ ПОД КРОШЊАМАНаставак доживљеног — када искуство добије нови облик кроз дечју перспективу.
26/09/2026

ИГРАЛИШТЕ ПОД КРОШЊАМА
Наставак доживљеног — када искуство добије нови облик кроз дечју перспективу.

Почетак радне године отвора ново питање за наш тим Професионална заједница учења гради се тамо где постоји поверење да м...
23/09/2026

Почетак радне године отвора ново питање за наш тим
Професионална заједница учења гради се тамо где постоји поверење да можемо да кажемо шта мислимо, да чујемо другачију перспективу и да преузмемо свој део одговорности. Њена суштина није у томе да сви мислимо исто, већ да различитост користимо као прилику да дубље разумемо ситуацију и једни друге.

Када један члан попусти, важно је да се запитамо шта се тада дешава са целином: ко преузима његов део, како то утиче на односе и шта нам то говори о начину на који као заједница подржавамо једни друге. Зато је важно да промишљамо не само шта нудимо заједници, већ и шта од ње тражимо, јер се управо у тој размени граде поверење, припадност и професионална одговорност.

Професионална заједница учења је, зато, много више од заједничког рада – она је простор у којем учимо да будемо бољи једни са другима. Управо зато ће бити и једна од важних области нашег самовредновања: да сагледамо како разговарамо, како се подржавамо, како учимо из различитих искустава и како заједничким промишљањем мењамо и унапређујемо сопствену праксу.

IGRALIŠTE POD KROŠNJAMABoravak u šumi otvorio je prostor za iskustvo koje se ne može unapred isplanirati , iskustvo nepo...
23/09/2026

IGRALIŠTE POD KROŠNJAMA
Boravak u šumi otvorio je prostor za iskustvo koje se ne može unapred isplanirati , iskustvo neposrednog susreta deteta sa prirodom, pitanjem i drugima. Tražeći boje jeseni, deca nisu samo opažala i imenovala ono što vide; učila su da primećuju promene, upoređuju nijanse, povezuju pojave i zastanu pred onim što još ne razumeju.

Pitanje „Zašto drvo u jesen odbacuje lišće?“ postalo je vredno upravo zato što nije tražilo brz odgovor. Ono je otvorilo prostor za dečje pretpostavke, razmenu ideja i dalje istraživanje. Na taj način znanje nije ponuđeno deci kao gotova činjenica, već je počelo da nastaje iz njihovog iskustva, pitanja i zajedničkog promišljanja.

Prilikom stvaranja palete jeseni, razlike u opažanju postale su podsticaj za razgovor. Deca su pregovarala, usaglašavala se, branila svoje ideje i prihvatala tuđe. Saradnja se tako nije učila kao pravilo, već se živela kao potreba da bi zajednička ideja mogla da nastane.

Pedagoška vrednost ovog iskustva jeste u tome što dete nije bilo samo učesnik aktivnosti, već aktivni stvaralac značenja. Dete koje posmatra, pita, sumnja, povezuje, pregovara i zajedno sa drugima gradi razumevanje sveta. Šuma je postala prostor u kojem su priroda, dečje mišljenje i odnosi među decom povezani u jedno bogato iskustvo učenja.

„Игре у природи, игре са ризицима“Овог викенда учимо, промишљамо сопствену праксу и  враћамо се себи.Семинар „Игре у при...
19/09/2026

„Игре у природи, игре са ризицима“

Овог викенда учимо, промишљамо сопствену праксу и враћамо се себи.

Семинар „Игре у природи, игре са ризицима“, који реализују Тијана Боговац, педагог, и Милијана Гајић, васпитач, за нас није само још једна прилика за стручно усавршавање. То је тема коју смо, као професионалци који брину о деци, дужни да познајемо, због нас, наше праксе, али пре свега због деце о којој бринемо..

Кроз игре и задатке враћамо се у сопствено детињство у магију детињства ранијих генерација, када смо природу упознавали целим телом: пењући се, падајући, прљајући руке, освајајући висину, испробавајући своје границе и поново устајући.

У време када игра није била „активност“, већ начин на који смо упознавали свет и себе у њему.

И управо ту препознајемо њену дубоку педагошку вредност.

Када се сетимо како смо се ми осећали као деца, лакше разумемо шта данашњем детету заиста треба. Не да му уклонимо сваки ризик, већ да му, сврховито и корак по корак, поново отварамо простор за истраживање, изазов, покрет, слободу и игру.

Да га оснажимо да упознаје сопствену снагу, да стекне поверење у своје могућности и да постепено овладава бројним компетенцијама које оваква игра природно развија, од процене ризика и доношења одлука, преко моторичких и социјалних вештина, до истрајности, самосталности и поверења у себе.

Јер ризична игра није проблем који треба уклонити. Она је педагошка прилика коју треба разумети, промислити и одговорно припремити.

Наша професионална одговорност није да деци направимо свет без ризика.

Наша је да им, уз знање, присутност и сигурну базу, омогућимо да корак по корак откривају шта све могу.

Да магија детињства коју памтимо из сопственог одрастања не остане само лепа успомена једне генерације, већ да пронађе своје место и у детињству данашње деце.

ДЕТИЊСТВО КОЈЕ ИМА ПРОСТОР ДА РАСТЕКада дете борави у природи, не дешава се само то да је „више напољу“.Дешава се нешто ...
18/09/2026

ДЕТИЊСТВО КОЈЕ ИМА ПРОСТОР ДА РАСТЕ
Када дете борави у природи, не дешава се само то да је „више напољу“.
Дешава се нешто много дубље.
Има времена да стане.
Да посматра.
Да додирне, поново покуша, погреши, сачека, ослушне.
Да се попне мало више него јуче, пређе преко нечега што му је деловало тешко, само пронађе решење.
У шуми нема увек готовог одговора.
Постоји питање, простор и време да га дете само истражи.
Кроз игру у природи дете не развија само моторичке способности. Оно постепено гради поверење у себе – осећај „могу“, „сме“, „могу поново“. Учи да процени ризик, да донесе одлуку, да се договори са другима, помогне, сачека и преузме одговорност за оно што ради.
А понекад је најважније управо оно што се не види одмах.
Дете које сатима копа по земљи, носи грану, прави склониште, тражи инсекта или се запрља до лаката – није „само у игри“.
Оно упознаје свет.
А кроз тај свет упознаје себе.
Природа детету не даје само простор за кретање.
Она му даје простор за самосталност, истрајност, радозналост, односе и припадање.
Зато нам боравак у природи није предах од учења.
То јесте учење – оно које се доживљава целим телом, у стварном свету, са стварним питањима и стварним искуствима.
И можда је најлепше што из таквог детињства не остају само знања.
Остаје осећај:
„Свет је место које могу да истражујем.
Могу да покушам.
Могу да погрешим.
Могу да будем свој.
И могу да нађем своје место у њему.“
Данас растемо под крошњама.
Сутра носимо тај осећај у живот.
Naše IGRALIŠTE POD KROŠNJAMA

У овим малим длановима данас није само блато. Ту су истраживање, чулно искуство, питања, машта, покрет, сарадња и радост...
17/09/2026

У овим малим длановима данас није само блато. Ту су истраживање, чулно искуство, питања, машта, покрет, сарадња и радост откривања. Пустити дете да запрља руке значи веровати му да може да истражује свет.

Ne učimo decu empatiji.Dajemo im prilike da je žive.Nije naš zadatak da detetu kažemo: „Budi dobar drug.“Naš je zadatak ...
11/09/2026

Ne učimo decu empatiji.
Dajemo im prilike da je žive.
Nije naš zadatak da detetu kažemo: „Budi dobar drug.“
Naš je zadatak da stvaramo prostor u kojem može da vidi drugog, da ga čuje, da primeti kada mu je potrebna pomoć i da sam odluči da pruži ruku. Jer ono što dete doživi u odnosu sa drugima, postaje deo slike koju gradi o sebi i svetu. Mi ne podučavamo empatiju kao lekciju. Gradimo svakodnevicu u kojoj ona ima gde da se dogodi, jer najvažnije vrednosti ne uče se iz objašnjenja. One se grade u odnosima.

Address

Bulevar Heroja Sa Košara 2B
Zemun
11070

Opening Hours

Monday 07:00 - 17:30
Tuesday 07:00 - 17:30
Wednesday 07:00 - 17:30
Thursday 07:00 - 17:30
Friday 07:00 - 17:30

Telephone

+381644445488

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Ekološka PU "Igralište" posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The School

Send a message to Ekološka PU "Igralište":

Shortcuts

Share

Category