UG "4 art"

Male ruke, velika kreativnost 💫
Ako i Vaše dete voli da stvara, pravo je vreme da nam se pridružite!
•
•
•

🎨 ŠKOLICA SLIKANJA ZA DECU 🎨

Da li vaše dete voli da crta, mašta i stvara?
U našoj školici slikanja razvijamo kreativnost, samopouzdanje i ljubav prema umetnosti 💛

✨ Rad u malim grupama
✨ Prilagođeno uzrastu (4–15 godina)
✨ Različite tehnike i zanimljive teme
✨ Opuštena i podsticajna atmosfera

📍 Novi Sad
📞 0658080194

Pridružite nam se i dozvolite detetu da izrazi svoju maštu kroz boju 🌸

Да никада не заборавимо!🇷🇸
НАТО агресија на Савезну Републику Југославију 1999. године остаје један од најтежих и најболнијих периода у савременој српској историји. Бомбардовање је започето 24. марта 1999. године, без одобрења Савета безбедности Уједињених нација, што га чини једним од најконтроверзнијих војних интервенција у новијем добу.

Током 78 дана, снаге NATO су гађале војне, али и бројне цивилне циљеве широм земље. Разарани су мостови, фабрике, болнице, школе, медијске куће, па чак и стамбене зграде. У тим нападима страдали су недужни људи, међу њима и деца, док је велики број грађана остао без својих домова и основних услова за живот.

Посебно болне остају слике разрушених градова попут Београд, Нови Сад и Ниш, као и последице употребе муниције са осиромашеним уранијумом, које и данас изазивају забринутост због дугорочног утицаја на здравље људи и животну средину.

Овај догађај дубоко је урезан у колективно сећање народа као симбол страдања, отпора и истрајности. Сваке године, 24. марта, обележава се почетак бомбардовања као дан сећања на жртве и опомена да се овакве трагедије више никада не понове.

Сећање на 1999. годину није само поглед у прошлост, већ и подсетник на важност мира, дијалога и поштовања међународног права у савременом свету.

На данашњи дан 1875. у Тителу је рођена једна од првих жена у Европи која се школовала у области физике и математике - Милева Марић Ајнштајн.

Током школовања показивала је интересовање за математику, цртање и музику. Нарочито се истакла током школовања у Загребу. Управо у том периоду се код ње развија њено интересовање за експерименталну физику.

Период заједничког живота са Албертом Ајнштајном обележио је најплодније године његовог научног стваралаштва, а многи сматрају да је Милева Марић Ајнштајн имала значајан утицај на његове радове. Према бројним сведочењима, активно је учествовала у анализи и формулисању идеја које су довеле до кључних теорија модерне физике.
У малом салону Музеја Војводине можете погледати изложбу дечијих радова која су инспирацију пронашли у лику и делу наше велике научнице Милеве Марић Ајнштајн.

Добродошли.

Mala škola velikih umetnika! Mi ovde šaramo, maštamo i stvaramo svet u bojama!
Razvijamo kreativnost, gradimo veštine i otkrivamo umetnost u svakom detetu!🎨🖌️

Upis je u toku!

📞: +381 65 8080 194

✨ 🧑‍🧑‍🧒‍🧒Druženje i timski rad

U školici deca stiču dragoceno iskustvo kroz zajednički rad i druženje sa vršnjacima. Dok crtaju, slikaju ili pripremaju zajedničke projekte, uče da sarađuju, slušaju jedni druge i dele ideje. Ovakav način rada razvija im komunikacione i socijalne veštine – postaju otvoreniji, sigurniji u izražavanju i spremniji da pomažu drugima.

Kroz timske zadatke deca shvataju da su rezultati lepši i bogatiji kada se radi zajedno, a istovremeno grade prijateljstva i osećaj pripadnosti grupi. To iskustvo im kasnije pomaže i u školi i u svakodnevnom životu.

🌈 Upoznavanje sveta umetnosti

Kroz časove slikanja deca ulaze u čarobni svet boja, oblika i mašte. Uče da prepoznaju i razlikuju osnovne i izvedene boje, kako da ih kombinuju i kakav utisak one ostavljaju na posmatrača. Postepeno savladavaju principe kompozicije – raspored elemenata na papiru ili platnu, ravnotežu i proporciju, što im pomaže da svoje ideje prenesu jasnije i lepše.

Upoznavanje sa poznatim umetnicima i njihovim delima širi im kulturne vidike, budi radoznalost i razvija osećaj za lepo. Deca otkrivaju različite slikarske tehnike – od akvarela, tempera i akrila, do kolaža i mešovitih tehnika – i uče da svaka od njih pruža posebne mogućnosti izražavanja.

Na taj način ne stiču samo slikarska znanja i veštine, već razvijaju i senzibilitet za umetnost uopšte. Uče da posmatraju svet oko sebe sa više pažnje, da vrednuju lepotu u svakodnevnim stvarima i da prepoznaju umetnički izraz kao deo kulture i identiteta.

🧠 Podsticaj koncentracije i strpljenja

Slikanje uči dete da se fokusira na svaki potez četkice i da razmišlja o sledećem koraku. Kroz proces stvaranja razvijaju strpljenje i istrajnost dok ne završe svoj rad – veštine koje im pomažu i u učenju i svakodnevnim obavezama.

💡 Emocionalni razvoj i samopouzdanje

Deca kroz boje i oblike izražavaju svoja osećanja koja možda ne mogu da iskažu rečima.
Kada na kraju časa vide svoj rad, osećaju ponos i jača im samopouzdanje.
Rad u kreativnoj i podržavajućoj atmosferi pomaže im da prepoznaju i razumeju sopstvene emocije.
Na taj način uče da se slobodno izraze, što doprinosi njihovom emotivnom razvoju i osećaju sigurnosti u sebe. Dečiji radovi su velika dela, vredni tragovi njihovog odrastanja i sazrevanja.