MENTALNA ARITMETIKA:
PROGRAM ZA UZRAST OD 5-14 GODINA:vid izvođenja osnovnih računskih operacija (sabiranje, oduzimanje, množenje i deljenje), koji ne uključuje nikakve fizičke i spoljašnje instrumente/uređaje, kao što su digitron, papir i olovka ili računar. Računanje se izvršava samo uz pomoć ljudskog mozga, korišćenjem moći misaonog procesa pri izvođenju matematičkih operacija. Program je pored
abaka podržan multimedijalnim „online“ vežbama i učenjem.Cilj mentalne aritmetike SuanPan je specifična obuka koja podstiče:
naviku pažljivog oduzimanja pri pažljivom posmatranju
razvoj odlične memorije i prizivanja podataka, sa maksimalnom efikasnošću, uz minimalan napor
naviku korišćenja viseštrukih sposobnosti istovremeno, sa maksimalnom efikasnošću, uz minimalan napor
razvoj zvučnog rasuđivanja i jedinstvenog načina razmišljanja
Deca koja steknu obrazovanje iz mentalne aritmetike SuanPan moći će da pokažu značajan napredak u sledećim oblastima:
Pažnja- koncentracija i upijajuće moći
Slušanje- razumevanje i opažanje
Učenje putem taktilnih, vizuelnih i auditivnih nadražaja – pojačavanje osećaja iz pomenutih domena
Memorija i refleksi
Kreativnost i sposobnost zamišljanja – u odnosu na svoje vršnjake, kao i sposobnosti analize i logičkog razmišljanja
Samopouzdanje i samopoštovanje, koji dostižu svoj najviši stepen za taj uzrast
Uopšteno, primena mentalne aritmetike aktivira mentalni potencijal i omogućuje bolji uspeh u obrazovanju i privatnom životu. Matematičke operacije
Učenik SuanPan-a će moći da mentalno izračuna operacije slične navedenim, u vremenskom periodu od 3-5 sekundi:
148 + 43 + 69 - 34 + 126 – 79 + 57 – 132 = ?
468 / 36 = ?
790 x 18 = ?
6936 – 1326 = ? BRZO ČITANJE SA RAZUMEVANJEM
• Ova obuka omogućuje da se, zadržavajući nivo razumevanja, brzina čitanja poveća najmanje za 100%. ALTERNATIVNO RAZMIŠLJANJE I VEŽBA MEMORIJE
• Smanjenje nivoa zaboravljanja učenjem metoda efikasnog korišćenja mozga i pristupanje učenju sa većim užitkom.
• Učenje uz podjednako korišćenje desne i leve hemisfere mozga.
• Naučićete da ne zaboravljate formule, teme, datume, strane reči…
• … ukratko, sve informacije koje pročitate, vidite ili čujete.
3. UČENJE UČENJA:
• Prevazilazi filozofiju uspeha – povlačenje pravog poteza u pravom trenutku, u najboljem pravcu. Primenom metoda upravljanja vremenom, tehnika uspešnog učenja, upravljanja uspešnim ponavljanjem i učenja koje prija mozgu, učenik efikasno primenjuje proces učenja kod kuće. –DUSICE I OVO
4. VEŽBE PAŽNJE I KONCENTRACIJE:
• Nedostatak pažnje i koncentracije ne predstavlja samo jedan od bitnih problema sa kojima se student susreće na ispitima, već je i prepreka ka uspehu. U ovom delu programa, svaki učenik ponaosob se podvrgava testovima pažnje, na osnovu kojih se mere usmerenost pažnje i nivoi ometanja pažnje. Na osnovu dobijenih rezultata, učenici se obučavaju posebnim tehnikama koje pojačavaju pažnju i koncentraciju.
5. STIL UČENJA I VIŠESTRUKA INTELIGENCIJA:
• Ovo je jedan od najbitnijih parametara u obrazovanju i prvo dugme na košulji u procesu učenja. Stil učenja sam po sebi poručuje da svako od nas ima sebi svojstven i drugačiji način pripreme za učenje novih informacija, a onda i samog učenja i pamćenja istih. U ovom delu programa, svaki učenik ponaosob radi testove stilova učenja i višestruke inteligencije, na osnovu čijih se rezultata primenjuje mogućnost individualnog obrazovanja zasnovanog na stilu učenja.
• Istraživanja pokazuju da mnogi problemi prilikom učenja ili predavanja upravo proizilaze iz činjenice da stilovi učenja nisu uzeti u obzir.
