29/01/2023
👏👏👏
Stomatolozi koriste razne pincete, sonde, zubne bušilice… Lekari imaju hiruršku opremu, EKG i ultrazvučne aparate... tako je od uvek. Ali šta onda koriste logopedi ili defektolozi? Da li su oni stručni ako nemaju i oni neke uređaje?Da li postoji neki uređaj koji razvija govor, mišljenje, pažnju...?
Naravno, i defektolozi koriste različite uređaje kada je to potrebno i jedan od primera je oprema za surdološku rehabilitaciju u radu sa decom koja imaju oštećenje sluha. Ali nema tog uređaja koji će razviti govor detetu kod koga se govor nije razvio zbog disharmoničnog razvoja, ekranizma, autizma…?
- Ljude privuče to kada vide uređaj, dugmiće koji svetlucaju, nešto na tim aparatima svetli, proizvodi zvuk, onda ti ljudi koji tu rade ulažu energiju da “obrade” te vaše informacije… Narod poveruje tom obliku tretmana! Dakle, više veruju nekom aparatu nego terapeutu koji kaže da će se tretman sprovesti kroz aktivnosti deteta na podu, kroz igru i da će se kroz dugotrajan i mukotrpan rad dobiti rezultati, što jeste činjenica, ističe prof.dr Nenad Glumbić.
Logoped dr Violeta Nestorov, kaže da roditelji dece koja u Centar za logopediju i ranu intervenciju dr Nestorov dolaze na tretmane najčešće u početku očekuju da što pre dođe do pojave govora. Kada utvrdimo da postoji nesklad između saznajnog, emocionalnog, motoričkog i socijalnog razvoja mi objasnimo roditeljima da je preduslov za pojavu govora upravo harmoničan razvoj različitih neuropsihičkih struktura i funkcija. To znači da dete da bi progovorilo mora da ima inteligenciju razvijenu u ravni koja je potrebna za govor, mora da ima harmoničnu fonaciju koja zavisi od harmonije sluha u skladu sa harmonijom mišića govorne muskulature, zatim, dete mora da ima harmoničan odnos između razvoja čula i pažnje, emocionalnog razvoja i pokreta… Razvoj deteta je veoma složen i osetljiv „mehanizam“ i svako odstupanje dovodi do različitih kliničkih pojava koje se razvijaju na ovoj podlozi i koje ometaju razvoj deteta. To su veštine koje utiču na progovaranje, lakoću učenja i razumevanja, ponašanje…
Sada je jasno da ne postoji uređaj i aparat koji može da otkloni navedene uzroke koji kod sve većeg broja dece dovode do poremećaju u razvoju govora. Dečiji psihijatar prof.dr Svetomir Bojanin, takođe smatra da upotreba tehničkih uređaja u radu sa decom sa disharmoničnim razvojem nema nikakvog smisla, pa o tome kaže: “Tehnika je uvek izvan života, U defektološkom i logopedskom radu najvažniji alat je znanje i odnos sa detetom”.
- Najvažnije je deci obezbediti tretman koji je ispravan i koji je podsticajan. Veoma je štetno nuditi detetu ono što nije u skladu sa potrebama tog deteta. Pogrešan pristup je gubljenje vremena i način da se dete uvede u otpor prema radu, upozorava dr Stevan Nestorov.
Prof.dr Svetomir Bojanin, neuropsihijatar Violeta Nestorov Stevan Nestorov
