26/11/2017
PISANJE PRE PISANJA
Deca su veoma instinktivna i zainteresovana za svet oko sebe, sve što mi treba da uradimo je da im priuštimo što bogatiju sredinu u kojoj će usavršavati svoje sposobnosti kroz igru. Savladavanje pisanja ne počinje u školi, sa učiteljicom, knjigom i sveskom, već mnogo, mnogo ranije.
Detetovo prvo iskustvo vezano za pisanje je ostavljanje tragova i žvrljanje, bez obzira da li govorimo o crtanju prstima, ostavljanju tragova u brašnu, pesku ili žvrljanju pomoću bojica. Negde oko 2 godine života, dete počinje da razvija hvat i tada ono isprobava razne položaje olovke, sa učešćem različitih prstiju i sve je to normalno u razvoju hvata olovke. Razna istraživanja pokazala su da dete koje se u ovoj fazi primorava da drži olovku „pravilno“, odnosno pre nego što je za takvu aktivnost zrelo, u kasnijoj fazi razvoja može pokazati nezainteresovanost i odbijanje za crtanjem, pisanjem i uopšte držanjem olovke, ali i da može doći do lošeg hvata olovke u kasnijem uzrastu. Veoma je važno imati na umu da dete do 5/6 godine ne mora da ima razvijen troprstni hvat olovke (palac, kažiprst, srednji prst).
Razvojem deteta jača i stisak ruke, a time se menja i pritisak na olovku i papir, i za sve ove faze, neophodno je detetu omogućiti dostupnost bojica, flomastera različitih debljina. Mlađa deca češće biraju šire olovke jer su im lakše za držanje, a samim tim olakšano je i žvrljanje i ostavljenje tragova na papiru. Ukoliko je olovka previše tanka, dete je veoma teško drži i kontroliše, što čini iskustvo crtanja i žvrljanja neprijatnim, a to opet može dovesti do frustracija i odbijanja za ponavljanje ove vrste aktivnosti.
Deca, šablone neophodne za pisanje, uče mnogo pre nego što počnu da pravilno drže olovku. Ti šabloni se savladavaju crtanjem simbola, slika, odnosno u svim onim aktivnostima u kojima uče da prate naloge koji im se daju- da povlače crtu od gore na dole, s jedne na drugu stranu. Sve to im kasnije pomaže u savladavanju pisanja slova. (Nalog koji se daje detetu koje uči slovo H-„povuci jednu crtu od gore na dole, pa još jednu pored nje, i na kraju spoj te dve crte jednom koju ćeš povući na sredini, s’leve na desnu stranu“).
Kada dete počne da sedi za stolom, veoma je bitno da mu se omogući i da se podstiče na pravilno držanje tokom sedenja-stopala na podu, laktovi na stolu.
Da, da, sve ovo je neophodno, a još nismo ni počeli. :)
