Predškolska ustanova i jaslice Sunce

06/09/2023

Zapošljavamo vaspitača

Diploma za vaspitača fakultetska ili više škole za vaspitače. Sposobnost primene znanja i veština stečenih formalnim obrazovanjem i kroz stručno usavršavanje. Posedovanje licence poželjno.

31/01/2023

Пројекат ВОЛИМ… покренут је ослушкивањем дечијих жеља и разговором са децом о томе шта највише воле.
Разговор се преточио у игру вођене фантазије.

Игра има концепт вођене драмске игре у којој је васпитач саиграч, чувар правила, едукатор.

Деца бирају подручје играња (учења).
Самостално постављају задатке и изазове које решавају.

У овом случају то је истраживачко-откривачки подухват кроз који деца сазнају нешто више о планети Марс, галактичкој “адреси” планете Земље, Земљином природном сателиту, Месецу.

Даље упућена на међусобну сарадњу деца боље упознају себе и своје другаре, стичу свест о лепоти заједничког решавања изазова.

Активно креирајући причу у којој се крећу (свој Марсовски сценарио) деца обогаћују речник, развијају маштовитост, стичу психолошке алате за сналажење у новим ситуацијама…

30/01/2023

Пројекат “Мала школа”
Пројекат се развија у
обе групе кроз
математичко
спортске полигоне.

Деца повезују
речи које чују са
покретом који врше.

На искуственом
плану упијају
нове (математичке)
појмове.

-Просторне релације
-Геометријске облике

Ово је припрема за :
- лако решавање
текстуалних задатака у школи.
- сналажљиво репавање проблем ситуација
- спонтано формирање математичко- логичког исказа, који су основ учења са разумевањем- нпр:“Црвена лопта из обруча ставља се у црвени чуњ.”

Када се на старијем
узрасту сретну са појмовима које искуствено проживе, деца
их са лакоћом трајно усвајају
и самостално их користе у логичким исказима.

26/01/2023

Затварање је
важан део сваког
пројекта .

То је често драмска
игра која ангажује
децу на плану
стваралаштва:
- говорног
- ликовног
- логичког

Кроз ове игре деца
у ведрој атмосфери
врше резиме, тј.
праве трајни запис свог,
кроз пројекат
стеченог искуства.

Тај процес зовемо
рефлексијом тј.
рефлективном
игром.

23/01/2023

Пројекат “Мала школа”
Игре за стицање афирмативног става према будућим (школским) задацима.
Кроз стваралштво у јасленом узрасту граде се компетенције за здрав однос према учењеу.

23/01/2023

Игре за предшколце у оквиру пројекта “Мала школа”
- увод у писање и читање
- правилно коришћење школског прибора
- однос према задатку
- примерена комуникација са другарима

13/01/2023

Активно слушање приче о детињству Растка Немањића отворило је нову истраживачку игру на подручју националне историје.

Деци је појашњен и бајколики и историјски аспект приче.
Са децом се дискутовало о одслушаном штиву.

Деца су илустровала њима занимљиве детаље приче.
Упозната су са архаичним оруђем и њиховим називима.

Цртајући средњевековне одоре и рамове за своја дела, деца су упозната и са средњевековном орнаментиком.
Прича о дечаку Растку срце је новог пројекта који ће се гранати кроз област развоја говора, математичко-логичке игре, културно-историјски центар, традиционалне игре на отвореном, даље дечије ликовно и музичко стваралаштво …

13/01/2023

Пројекат: “Мала школа” прати дечија интересовања и потребе.

Организована игра у дворишту и стваралачке игре за столом преплићу се у нашем холистичком приступу васпитању.

Наше гесло засновано на признатим светским програмима гласи:

“Најбоље се учи
кад’ се хормон среће лучи.
Свака је моторика битна:
моторика крупна и
моторика ситна.”

06/01/2023

Контакт са традицијом кроз ведре стваралачке активности.

03/01/2023

Интерактивна представа за празнично расположење, уз резиме зимских и новогодишњих песама.
Испричали смо Деда Мразу како смо били добри целе године и показали колико песама знамо…
Наравно и ове године је донео поклоне о којима смо му писали у писму…

02/01/2023

Игра је увек више од игре.
Маскенбал је имитативна игра која подстиче децу на покрет и комуникацију што директно утиче на развој дечије маште, садржајног речника, способности јасног изражавања мисли, самопоуздања…

15/12/2022

Пројекат ЈЕЛКА
разгранат на :

- откривачке игре у дворишту
- НТЦ загонетне питалице:
пример -Има иглице, јежић није у дворишту се крије…
Деца у дворишту траже одговор…

- фонемске игре, игре за развој функционалне писмености: пример- Шта је то у дворишту, на слово “Ј” се зове, украшаве се сваке године нове…

Задаци су или индивидуални или се деца такмиче подељена у тимове.

У основи ових игара је кретање у простору и логичко-квиз такмичење.

Овакав спој покрета и мозгалице деца воле и радо учествују.
…

Стваралачка игра- новогодишње декорисање простора и јелке као математико-логичка игра:

- упоређивања геометријских облика: лопта-кугла-круг-перлица…
- просторних релација
горе/доле, испод/изнад
- физичких одлика геометријских тела - обло/четвртасто, веће/мање, дуже/краће…

Спонтаним разговором кроз реализацију (декорисање) деца активно користе горе наведене изразе.
…

Оваква стваралачка заједничка игра је и подлога за развој:
- естетске мисли
- добрих организационих способности
…

Дељењем радости али и дужности кроз предпразничне игре јача се и осећај припадности колективу.

Опажа се ведрина, полетност у игри и реализацији задатака.

…
Дечије добро расположење и добра међувршњачка сарадња , утичу позитивно и на адаптацију новоуписаног другара.