Escuela de Administración de Negocios

Contabilidad y Actuariado

En 1944, se cambió la denominación de estas secciones por las siguientes:

Economía

Administración y Contabilidad

Matemática y Estadística

En 1957, se estableció la Facultad de Ciencias y Letras. Ahora el estudiante recibía una base humanista que le otorgaban los Estudios Generales. Se hizo necesario efectuar algunos cambios en el plan de estudio, con el fin de no incrementar el tiempo de duración de la carrera.

Durante 1958 y 1959, bajo la dirección del doctor Wilburg Jiménez Castro, decano de esa época, el personal de la Escuela, organizado en comisiones, trabajó en una evaluación de todos los cursos que integraban el currículo. Con base en este estudio, se propusieron modificaciones dirigidas a mejorar las concepciones y fines de las especializaciones y del conjunto profesional de ellas. Como consecuencia, en 1961 se puso a funcionar un nuevo plan de estudio. La Escuela cuenta, a partir de ese momento, con cinco secciones: Administración de Negocios, Administración Pública, Economía, Estadística y Seguros, además de la Escuela de Servicio Social anexa.

En 1967 el decano de la Escuela, licenciado Fidel Tristán Castro, solicitó la formación de una comisión que analizara cada curso del plan de estudio y el tipo de profesional que necesitaba el país en ese momento, a fin de elaborar un programa de estudios orientado a llenar esas necesidades. La Comisión de la Escuela propuso un nuevo plan, el cual aprobó la Comisión de Planes Docentes y fue adoptado por la Escuela en 1968. Se organizó la Escuela en departamentos, de la siguiente forma:

Departamento de Economía

Departamento de Estadística

Departamento de Administración Pública

Departamento de Administración de Negocios

Dentro de todo el proceso de reforma propuesto en el III Congreso Universitario (1971–1972), se incluyó la transformación de todos los departamentos en escuelas. Además, las escuelas con departamentos se convirtieron en facultades. Lo anterior determina que, en adelante, la Escuela de Ciencias Económicas y Sociales se denomine Facultad de Ciencias Económicas. Asimismo, el Departamento de Administración de Negocios pasó a llamarse Escuela de Administración de Negocios.

Al asumir la responsabilidad de escuela (antes departamento), el personal académico siguió la filosofía de excelencia establecida en el Estatuto Orgánico de la UCR. En ese camino, en 1975 se realizó otro cambio al plan de estudio de la carrera de Administración de Negocios, así como una nueva descripción de los cursos. En 1985, se efectuó una nueva modificación al plan de estudio, la cual entró en vigencia en 1987.

Como referencia particular, se encontró un documento inédito escrito por José A. Chacón Montero, MBA, director de la Escuela en ese momento, en el cual se destaca la preocupación por el contenido y la metodología de la carrera. De acuerdo con las palabras, del ese entonces director de la EAN, los estudiantes no se pueden dedicar a asimilar en forma rutinaria contenidos cognoscitivos a través de libros y apuntes, en perjuicio de la comprensión, la toma de conciencia y el juicio crítico.

En enero de 1995, se inicia el proceso de diseño y planificación curricular, consistente en la elaboración del marco referencial y conceptual, misión de la Escuela, perfil académico–profesional y objetivos de la carrera. A partir de lo anterior, se seleccionan y organizan los contenidos en áreas, líneas curriculares y su correspondiente estructura de cursos, así se formulan los programas de los cursos y la metodología de enseñanza–aprendizaje. Este proceso de diseño curricular, incorpora la metodología, ejecución y evaluación del plan de estudio.

Para llevarlo a cabo se utiliza una metodología participativa a través de talleres de análisis y reflexión sobre el papel que en estos momentos tiene el profesional de Administración de Negocios dentro de la sociedad. Se pretende evaluar la vigencia del plan de estudio actual por medio de las opiniones y aportes de estudiantes, profesores, egresados y empleadores, con el propósito de que la planificación curricular garantice la eficacia de la enseñanza y la concordancia de los elementos del currículo con los objetivos de la carrera, del perfil profesional, de la institución y de las necesidades sociales. (Hernández, M., 1998:3, referido por Vega, A., 1997).

En 1996, en Asamblea de Escuela se aprobó una reforma estructural de su plan de estudio y se crearon dos carreras independientes: Dirección de Empresas y Contaduría Pública, las cuales iniciaron labores el primer ciclo académico de 1998. Esto fue ratificado por la Vicerrectoría de Docencia mediante las resoluciones VD 6218-96 y VD 6219-96.

En estos últimos tiempos, se ha seguido trabajando por la senda de la excelencia. La Escuela tiene un compromiso social muy importante por ser una de las escuelas con mayor número de estudiantes, pues actualmente cerca de dos mil quinientos estudiantes estudian Dirección de Empresas y Contaduría Pública en las diferentes sedes y recintos de la Universidad de Costa Rica a lo largo de todo el país.

Durante los sesenta años de historia de la Facultad de Ciencias Económicas, la Escuela de Administración de Negocios ha sido la de mayor población estudiantil y, por lo tanto, la de mayor número de egresados y graduados de bachillerato y licenciatura.

A lo largo de la historia, la UCR ha contribuido al desarrollo nacional con el aporte de profesionales formados bajo un criterio de excelencia académica. La Escuela es un actor importante en este proceso.

La globalización, la competencia, el avance tecnológico y la misma sociedad demandan hoy un sistema educativo en armonía con los modelos económicos imperantes, que marcan la pauta en el mercado laboral y, por ello, en la caracterización del profesional. Este debe ser más dinámico y preparado en áreas alternativas, tales como informática, gestión, derecho comercial, mercantil y tributario, así como aquello genuino del modelo de universidad pública costarricense: humanista, con valores y sentido de responsabilidad social.

¡Continuamos haciendo historia con una larga trayectoria de excelencia!

#SomosEAN💛💙 #SomosUCR🌻