CINED - Centro de Investigación en Educación - UNED
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El CINED es una unidad académica adscrita a la Escuela de Ciencias de la Educación (ECE) responsable del desarrollo de la investigación y la extensión.
Impulsar la generación de conocimiento relacionado con Ciencias de la Educación, que garantice su impacto en la mejora de la educación nacional e internacional y generar espacios que dinamicen la investigación, la docencia y la extensión, es el objetivo del Centro de Investigación en Educación (CINED) de la UNED, inaugurado recientemente. Entre algunas las funciones del CINED se destaca: Realizar
investigación y extensión, según criterios del más alto rigor académico del área del interés de la ECE y su vinculación con otras áreas afines relacionadas con el desarrollo de la investigación y extensión. Promover la creación de redes y grupos de investigación y extensión interdisciplinarios, tanto a nivel nacional como internacional; Establecer sistemas de seguimiento, monitoreo y evaluación de los proyectos investigación y extensión; Gestionar recursos para fortalecer el desarrollo del CINED y Velar para que los Trabajos Finales de Graduación (TFG) respondan a las líneas de investigación de las Ciencias de la Educación.
“Hoy es un día especial para la Escuela y para la UNED, pues considero que este hecho será recordado en la historia de nuestra institución. El CINED nace desde el seno mismo del quehacer de la Escuela como una forma de posicionamiento ante la investigación educativa internacional y la sociedad costarricense, y en específico, dentro del sistema educativo de nuestro país”, manifestó Yarith Rivera, directora de la ECE.
“Desde nuestro centro de investigación trabajaremos en cuatro áreas específicas: Formación para la divulgación; Gestión de recursos; Desarrollo de la investigación y la extensión, y la Divulgación, componentes importantes para dar una respuesta activa y oportuna a los retos más acuciantes que enfrenta la educación costarricense”, agregó Rivera. Por su parte, Lizette Brenes, vicerrectora de Investigación, hizo un llamado a celebrar la madurez académica, pues está convencida que estas acciones reflejan dicha condición, ya que van en favor de fortalecer la generación de conocimiento.
“Gracias por comprender la importancia de la investigación en educación, y en esta época ¡Más que nunca! Esa importancia la sintetizo en una oración: todos los caminos llevan a la educación... Digo esto, porque cuando se analiza la desigualdad, el desempleo, los derechos, la salud, la innovación, los logros o los retos de Costa Rica o de otro país, las conclusiones se refieren a la necesidad de más o mejor educación; siempre es así”, expresó Brenes.
“En ese sentido, me atrevo a decir que la UNED ha sido más que una universidad, ha sido un fenómeno social... Que el CINED sea un imán para las voluntades y los talentos científicos. Que el CINED nos ayude a construir un mundo mejor”, señaló la vicerrectora de Investigación. Como parte de la actividad, los organizadores invitaron a Gilberto Alfaro, director Ejecutivo
Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (SINAES), para hablar del tema “Los desafíos de la investigación en el campo educativo y las responsabilidades de las escuelas formadoras de docentes”. Entre las temáticas que abordó Alfaro se pueden mencionar: “Dilemas en la investigación educativa y su aporte a la construcción de conocimiento en Educación”; “Consecuencias negativas para las Escuelas de Educación”; “Consecuencia positivas para las escuelas de Educación” y “Responsabilidad de las escuelas formadoras de docentes”. Según el experto, el dilema de las investigaciones educativas siempre aporta algo positivo, ya que todo estudio en educación, como campo complejo, genera conocimiento útil. En cuento a las consecuencias negativas para las Escuelas de Educación, Alfaro indicó que se debe estar atento al bajo estatus dentro de las universidades, la poca autoridad en los procesos de definición de política pública y la presión para transformar a la educación en una ciencia dura, por mencionar algunos ejemplos.
“Hay cosas buenas también, como las consecuencia positivas para las Escuelas de Educación, por ejemplo, producir conocimiento útil no es malo, ya que siempre es servicial en cualquier ámbito de la vida, ya sea en el trabajo o en la casa, otro punto es que existe libertad para actuar sin la presión de los consumidores, libertad para moverse en entornos multidisciplinarios y libertad para moverse en estructuras no jerárquicas”, expresó el director Ejecutivo del SINAES. Finalmente, Alfaro destacó que la responsabilidad de las escuelas formadoras de docentes tiene el deber de identificar con claridad las tendencias de investigación teórica y aplicada en las que se inserta su quehacer.
“Reconocer los aportes de teorías diversas para resolver problemas específicos, formar para asumir la complejidad de los hechos educativos con una perspectiva científica y estar abiertos para volver a empezar cuando se creía que ya el problema estaba resuelto, son factores importantes que debemos tomar en cuenta”, concluyó Alfaro. Cabe destacar, que el CINED tendrá como directora a Jensy Campos, funcionaria de la UNED que cuenta con experiencia en el campo de la investigación.
27/05/2026
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Les invitamos cordialmente a participar en la tercera presentación de experiencias de la actividad IA en la docencia universitaria: experiencias que transforman, un espacio orientado al intercambio de prácticas y aprendizajes sobre el uso pedagógico de la inteligencia artificial en la educación superior.
En esta ocasión, se compartirán experiencias vinculadas con el uso de IA para el diseño de rúbricas automatizadas y la elaboración de cursos autogestionados en modalidad a distancia.
La actividad se realizará el 28 de mayo, a las 10:00 a. m., en modalidad virtual.
Les esperamos para continuar fortaleciendo el diálogo institucional sobre las posibilidades pedagógicas de la IA en la docencia universitaria.
21/05/2026
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La Escuela de Ciencias de la Educación y el CINED-UNED invitan a la socialización de resultados de la investigación:
“Condiciones socioeducativas que promueven ambientes de aprendizaje en el modelo de la Universidad Estatal a Distancia (UNED): Escuela de Educación.”
Jueves 11 de junio de 2026
3:00 p.m.
Modalidad virtual vía Zoom
Actividad abierta a la comunidad universitaria y al público en general.
21/05/2026
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📢 La Subcomisión de Promoción de la Investigación de CONARE te invita al taller:
✨ El poder de contar la ciencia: Storytelling para ganar la competencia por la atención
La investigación genera conocimiento. La comunicación lo convierte en transformación.
Aprende herramientas de storytelling para comunicar el impacto de tu investigación de forma clara, memorable y persuasiva.
21/05/2026
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🚨🎬 ¡Último webinar del ciclo Alfamed 2026!
📅 21 de mayo
🕕 18:00 h (España)
Hablaremos sobre el poder de las imágenes y los vídeos en la educación actual: cómo influyen, qué enseñan y por qué la educación mediática es más necesaria que nunca.
📌 Porque no basta con ver contenido… también hay que aprender a interpretarlo. 👀
́nmediática
14/05/2026
Buenos días, damos inicio al segundo espacio de experiencias de la actividad “IA en la docencia universitaria: experiencias que transforman.”
CECED UNED
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07/05/2026
La Vicerrectoría de Docencia, el Centro de Capacitación en Educación a Distancia y el Centro de Investigaciones en Educación de la UNED invitan a la actividad:
IA en la docencia universitaria: experiencias que transforman
14 de mayo
10:00 a. m.
Modalidad virtual
Dirigido a la comunidad universitaria
Actividad gratuita
Se presentarán:
Puentes de aprendizaje — Alexander Alfaro Carpio
Diseño de instrumentos de evaluación para PASP con IA — Francisco Mora Vicarioli
24/04/2026
Enlaces en los comentarios:
La Vicerrectoría de Docencia, el Centro de Capacitación en Educación a Distancia y el Centro de Investigaciones en Educación de la UNED invitan a la actividad:
IA en la docencia universitaria: experiencias que transforman
Fecha: 30 de abril
Hora: 10:00 a. m.
Modalidad: virtual
Dirigido a la comunidad universitaria
Experiencias que se presentarán:
P-Char: diseño de personajes pedagógicos — Pedro Peralta Sandi
Apoyo a la mediación comunicativa y relacional en entornos virtuales de aprendizaje — Niza Lorena Castro Zúñiga
Actividad gratuita y abierta a toda la comunidad universitaria.
14/04/2026
Webinar “Currículum AMI para comunicadores: Enfoques y competencias clave” con Patricia de Casas Moreno y Marco López Paredes
Estimados investigadores, socios/as de Alfamed:
Les invitamos al siguiente webinar del ciclo Alfamed 2026, que tendrá lugar el 16 de abril de 2026, a las 10:00 horas (Costa Rica), con la participación de la Dra. Patricia de Casas Moreno (España) y el Dr. Marco López Paredes (Ecuador). La conferencia, titulada “Currículum AMI para comunicadores: enfoques y competencias clave”, abrirá un espacio de diálogo sobre los desafíos, tensiones y horizontes emergentes en este campo en transformación.
Este webinar forma parte de un ciclo de siete conferencias web, impartidas por investigadoras e investigadores de la Red Alfamed procedentes de siete países. Las sesiones abordan temas actuales y relevantes en el campo de la Alfabetización Mediática e Informacional, y constituyen un espacio de reflexión y diálogo previo al VIII Congreso Internacional Alfamed, que se celebrará en Mérida, Yucatán (México), en 2026.
Cada sesión tendrá una duración de una hora, incluyendo un espacio para debates. Los participantes que asistan de manera síncrona a al menos cinco webinars y presenten un resumen de 15 líneas por sesión podrán solicitar, a través de la página oficial, un certificado de participación y aprovechamiento con una carga de trabajo total de 15 horas. La solicitud estará disponible del 22 al 30 de mayo de 2026.
La asistencia a los webinars es libre y gratuita (open access), y las inscripciones pueden realizarse a través del siguiente enlace: bit.ly/webinars-2026
¡Anímate e invita a colegas a participar!
Dr. Ignacio Aguaded
Presidente de Alfamed/AUIP
06/04/2026
Segundo Conversatorio Interregional – Proyecto TODOS
El próximo 28 de abril de 2026 se realizará en Maputo, Mozambique, el Segundo Conversatorio Interregional del proyecto TransFormación para el Desarrollo Local Sostenible (TODOS).
Este encuentro reunirá a instituciones de educación superior y agencias de aseguramiento de calidad para dialogar sobre esfuerzos compartidos en la promoción de una formación de calidad orientada al desarrollo local sostenible.
El evento será presencial y en línea, con el Conselho Nacional de Avaliação da Qualidade (CNAQ) como anfitrión, en el Centro de Referência em Qualidade e Qualificações (CERQES – Sul), Campus de la Universidad Eduardo Mondlane.
Enlace en los comentarios.
20/02/2026
🎙️ Este 20 de febrero le invitamos a escuchar un nuevo episodio de Vivir con Valor
En esta edición se presentan resultados de uno de los proyectos de investigación del Centro de Investigaciones en Educación (CINED) de la Universidad Estatal a Distancia, enfocado en el análisis y la reflexión sobre inclusión y diversidad cultural.
Este episodio comparte hallazgos relevantes que aportan evidencia para la toma de decisiones educativas, el fortalecimiento de políticas institucionales y la construcción de prácticas más inclusivas en nuestros contextos formativos.
📌 Si le interesa la investigación educativa con impacto real, este programa es para usted.
27/05/2026
21/05/2026
21/05/2026
21/05/2026
14/05/2026
07/05/2026
24/04/2026
14/04/2026
06/04/2026
20/02/2026