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El fin primordial de la educación debe ser que el niño sea feliz mientras aprende y se desarrolla en el medio en el que crece!

Reglas básicas que debes aprender en el hogar! 😉

Ley Fundamental de la educación de Costa Rica

El 25 de setiembre de 1957, fue un día memorable para la educación costarricense. El entonces Presidente de la República, José Figueres Ferrer y el Ministro de Educación Pública, Uladislao Gámez, firmaron la Ley Fundamental de Educación. Un paso significativo para el campo de la educación.
Esta Ley contempla reformas a la educación costarricense y la más importante establece que: Todo habitante de la República tiene derecho a la educación, y el Estado la obligación de procurar ofrecerla en la forma más amplia y adecuada, según el Artículo 1.
Además, determina derechos, alcances, deberes y libertades que la educación encierra. En conjunto, marcó la ampliación de la educación secundaria y de la formación docente, al mismo tiempo que reforzó el papel del Consejo Superior de Educación como ente rector de este campo.
Otro punto importante es que asume un papel de desarrollo para la sociedad, en el que la educación de los ciudadanos es vital para el progreso y avance de toda nación.
La Ley Fundamental de Educación es la que mantiene altos los niveles de aprendizaje con los que cuenta el país. Es una reforma preocupada para que todos tengan acceso a las puertas del conocimiento.
María Padilla U.
Periodista
Esta ley es sumamente importante en nuestro sistema educativo, ya que marca la pauta a seguir en un país en el que la educación es un derecho de todos los habitantes de la República, y el estado tiene la obligación de proveerla.
No sólo los docentes activos deberían conocer acerca de esta ley, sino todos los costarricenses, ya que en la misma se establecen los objetivos primordiales de la educación en Costa Rica. Esto nos daría un entendimiento distinto de la importancia de la educación, ya que con ella se busca formar ciudadanos amantes de su Patria, contribuir al desenvolvimiento pleno de la personalidad humana, formar ciudadanos para convivir en solidaridad y democracia, conservar y ampliar nuestra herencia cultural, entre otros.
Como futuros docentes y muchos como docentes activos inclusive, debemos tomar conciencia de que somos responsables de cumplir con estos fines, para los cuales, debemos procurar el desarrollo intelectual del hombre, así como un mejoramiento de la salud mental, moral y física del mismo. Esto nos exige ser personas sensibles y empáticas con nuestros alumnos para lograr la transmisión de los conocimientos y técnicas de acuerdo con el desarrollo psicológico de los educandos.
Todas las actividades educativas deben realizarse en un ambiente democrático, de respeto mutuo y de responsabilidad. Debemos recordar que somos un ejemplo a seguir para nuestros estudiantes, y que para ellos somos sus maestros aun estando fuera de las aulas. Por eso debemos procurar predicar con el ejemplo y ser personas respetuosas y tolerantes siempre, tanto con nuestros alumnos como con sus familiares.
Sin embargo; a pesar de todo lo expuesto anteriormente, muchos docentes de instituciones privadas saben de la existencia de esta ley, más desconocen su contenido.
Como parte de este ensayo, a continuación, se menciona la opinión acerca del conocimiento, aplicación y otros saberes acerca de La ley en mención, de antemano se les agradece su participación en este escrito.
Opinión de docente:
‘Desde mi conocimiento en el área de educación preescolar, esta ley apoyada en los esfuerzos que realizo el ministerio de educación pública con la creación y aplicación del programa y la guía para los docentes sobre la aplicación de dicho programa busca satisfacer los objetivos que en la ley se promueven, pues se pretende que con la adecuada estimulación y la aplicación de las estrategias adecuadas según la edad y el nivel educativo en que se encuentre el niño o la niña, estos desarrollen sus habilidades y capacidades de forma integral, desde una participación activa en su procesos de enseñanza-aprendizaje, con la participación del docente como un mediador de oportunidades de aprendizaje.
Respetando siempre los intereses personales e individuales de los infantes, creando metodologías actuales e innovadoras donde el niño y la niña puedan explorar y experimentar por si mismos el ambiente que los rodea, creando en ellos aprendizajes más significativos.
A manera de conclusión, El Ministerio impulsa el cumplimiento de dicha Ley, pero si falta un poco de seguimiento a nivel institucional, ya que al menos en preescolar la mayoría del cuerpo docente realiza grandes esfuerzos por satisfacer las necesidades educativas de los infantes con la implementación de dicho programa, pero alegan falta de capacitación y seguimiento por parte del Ministerio de Educación, para que el programa funcione de la manera en que se esperaba con su creación.’

Opinión de docente:
‘La Ley como tal es sumamente clara en sus objetivos y un ideal en su creación, sin embargo, actualmente mucho de sus apartados no se encuentran en vigencia en nuestras aulas, se debe trabajar muchas veces con lo que hay y cuesta mucho cubrir todas las necesidades individuales de los alumnos.’

Opinión de docente:
‘En educación tomamos muy en cuenta la Ley para trabajar en torno a su solicitud, estoy completamente de acuerdo con muchas cosas que ahí están decretadas, pero muchas veces no se cumple a cabalidad ya que aún falta mucho camino por recorrer de parte del Ministerio de Educación, somos un país sumamente privilegiado al tener en cuenta mejoras en el ámbito de la educación para continuar con el desarrollo de nuestra sociedad.’
Como se puede observar, en las opiniones de los docentes, la Ley Fundamental de la Educación es conocida, pero hay ciertas brechas y diferencias entre lo que ahí está escrito y lo que se vive actualmente dentro del recinto de educación, se observa que los educadores comprenden el fin de la Ley, pero aun es débil su uso diario y puesta en práctica dentro de la educación costarricense.
Esta Ley apoya al crecimiento y fortalecimiento de la experiencia del ciudadano a través de los cursos lectivos, llámese preescolar, primaria, secundaria o carrera universitaria, los docentes actualmente están topando con grandes barreras de distintos tipos dentro de las aulas, cada vez hay más necesidades sociales y personales entre los estudiantes y menos recursos o limitados por parte del estado para logar colaborar en el desarrollo de los estudiantes.
Opinión de docente:
Sé que existe la ley, pero desconozco su contenido.

Opinión de docente:
La Ley fundamental de educación es una ley en vigencia que rige lo que es el quehacer docente y en donde se establecen los fines y principios de la educación, es importante para cualquiera en el ejercicio de la docencia, conocer, comprender, y seguir los estatutos de esta ley, ya que entre otras cosas nos dicen qué tipo de persona debemos formar. Además, esta ley es de suma importancia para el país, ya que es el documento que garantiza que la educación es gratuita y obligatoria. El documento actualmente tiene más de 50 años de emitido, lo que implica que seguimos preceptos que no han sido cambiados.

Opinión de docente:

Sí conozco la ley y es sumamente importante ya que contempla todas las reformas de la educación y, sobre todo, que todo niño tiene derecho a la educación y el estado tiene que proveerle.
Opinión Docente
La Ley Fundamental de la Educación Costarricense es la base de los lineamientos de la educación y los sujetos involucrados. Organiza y da el marco a la labor docente. Desde el mep hasta los docentes. Se considera una herramienta esencial para saber el rol docente y a su vez los objetivos en el contexto enseñanza-aprendizaje. Nos muestra que se espera de él como docente y cómo hacerlo.
La Ley Fundamental de la Educación Costarricense fue publicada desde 1957, poco más de 60 años de darle énfasis a un sistema de educación que desde tiempos antiguos ha sido de alguna u otra manera eficaz para unos y un completo caos para otros. Una educación que al parecer debería iniciar desde el hogar, es planteada a través de cuatro largas etapas (pre-escolar, primaria, educación media y educación superior) donde el estudiante debe aprender a correlacionar no solo situaciones educativas sino también espirituales, morales y religiosas para de esa manera enfrentarse al mercado laboral globalizado.
Nos consideramos jóvenes privilegiados debido a que en Costa Rica la educación es gratuita. Todos tenemos acceso a la educación pre-escolar, primaria y media. Niños y niñas en condiciones especiales también tienen el acceso a diferentes técnicas de apoyo que los motiven a integrarse a la sociedad. Colegios técnicos y científicos que innovan esas mentes juveniles, especialidades técnicas que se adaptan dependiendo a las necesidades laborales del lugar. Por ejemplo en Bataan (Limón), zona bananera, se ofrecen especialidades técnicas como agropecuaria y agroindustria que fomenten el desarrollo económico del lugar; además, el colegio técnico ofrece ramas que se inclinan hacia el área de comercio y servicios como lo son contabilidad, administración aduanera, turismo rural, entre otras.
En síntesis, el sistema educativo en Costa Rica nos ofrece un sinfín de maneras porque se tiene claro que la llave al progreso es la educación. Como futuros docentes calificados tenemos la ardua labor de no solo guiar a niños y a jóvenes en este largo proceso, sino también acompañarlos y ofrecerles una educación de calidad. Debemos asegurarnos que tengamos una cultura general, profesional y los conocimientos especiales necesarios para el buen servicio docente.

Los docentes deben ser personas empáticas con sus estudiantes, deben ser autodidactas y reinventarse constantemente, todas las personas aprenden de distintas maneras, este es un tema que debemos abordar y cambiar las nuevas generaciones de docentes en nuestro país.

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No enseñes ahora lo que después te veas obligado a desenseñar!

Feliz Día a todas las madresitas!