Rayitos de Luz Guardería

Esas sonrisas que nos alegran los días 🤗

Semana de la familia ❤️

Nos complace invitarles a nuestro taller de estimulación temprana, esta vez con el tema de TEXTURAS 👐
Iniciamos el sábado 13 de junio, a las 10am.
Les esperamos 🤗

📍 Rayitos de Luz Guardería – Ipis de Guadalupe
🕙 10:00 a.m.
💰 ₡12.000 colones
⚠️ ¡Cupos limitados!
💡 Exploramos, sentimos y aprendemos jugando.
¡Te esperamos para vivir una mañana llena de diversión y descubrimiento! ☀️🧸💕

Arte 🎨

Día de la tierra 🌿🌏 en Rayitos de Luz ❤️

LOS GRUPOS MULTIEDAD, CLAVE DEL ÉXITO DEL SISTEMA MONTESSORI

Los grupos de edades mixtas son una característica esencial del ambiente Montessori, y uno de los "secretos" del gran éxito del sistema. 😊👌

Foto: LePort Montessori School

🌈 Guardería Rayitos de Luz
Cuidamos y enseñamos con amor 👶💛
📍 La Mora, Ipís
📲 6421-1846 Para servirles 🤗

Los niños entre los 2 y 6 años están desarrollando habilidades muy importantes para toda su vida 🌈

❤️❤️❤️

¿CÓMO SE CORRIGE AL NIÑO SEGÚN MONTESSORI?

Hay dos formas de corregir a los niños, que más que correcciones, son CONSECUENCIAS de los actos.

La doctora María Montessori después de sus estudios, concluyó que los niños son capaces de auto disciplinarse y de aprender de sus propios errores. Pero esto ocurre sólo cuando los adultos tienen la capacidad de guiarlos para que desarrollen la autodisciplina. Con ese objetivo, en la filosofía Montessori hay dos formas de corregir a los niños, que más que correcciones son consecuencias de los actos.

1. CONSECUENCIAS NATURALES. El primer tipo de consecuencias son las naturales. Estas son las que ocurren inevitablemente al descuidar nuestros actos, como lo que ocurre cuando caminamos sin cuidado y no pegamos con un mueble, o lo que ocurre cuando no manipulamos correctamente un objeto de cristal y se rompe.

El material Montessori también está hecho para que a través de las consecuencias naturales el niño se dé cuenta de su propio error. Por ejemplo, si pone un cubo de la torre rosa debajo de uno mucho más grande, la torre no aguantará mucho tiempo.

Estas consecuencias se le hacen saber al niño y él aprende fácilmente qué es lo que sucede.

2. CONSECUENCIAS LÓGICAS. El segundo tipo son las consecuencias lógicas que se presentan cuando un adulto debe intervenir. Si un niño se enoja y le pega a otro, el adulto deberá enseñarle al primero por qué esa reacción no es la mejor. Entonces deberá fomentarle un aprendizaje a través de una consecuencia lógica, como pedirle disculpas y preguntarle si se siente bien.

Estas consecuencias deben ser tratadas con cuidado. No se trata de desacreditar, humillar o someter al niño, se trata de hacerle saber los límites y las libertades que existen en la convivencia para que aprendan a controlar sus impulsos.

—Montessori Xaltepec

Finalizando semana con los chiquis 🐣❤️