Family Support- Un acompañamiento Oportuno.

Es importante proteger a las familias y a los menores, asegurándoles una protección social, legal y económica que permita que los niños se desarrollen en las mejores condiciones.
En ocasiones por la vulnerabilidad innata y la escasa autonomía que poseen los grupos familiares, necesitan de una figura que las asesore, las estimule, las proteja y las eduque, es decir, que facilite su inserción en el mundo y en la sociedad en la que viven.

El papel de la familia es crucial para el desarrollo global del niño o niña, es especialmente importante para el abordaje profesional. La familia es protagonista imprescindible, un agente activo, cuya alianza necesitan los especialistas en las mediaciones encaminadas a potenciar, desarrollar y mejorar las competencias de comunicación en cada intervención.

Desde la intervención se sabe, que en las familias complejas, las transiciones simples y cotidianas podrían generan incertidumbre y dar paso al caos. Sin embargo, cuando esto toca a la propia familia, se convierte en un sello distinto, ya que se trata de los propios hijos, a quienes las transiciones no se les dan bien. Es difícil aceptar los cambios con los brazos abiertos cuando los sistemas que deberían funcionar bien se descarrilan fácilmente, sin embargo, por medio de la intervención se busca apoyar y guiar a las familias durante estas situaciones.

El objetivo de la intervención e inclusión de la familia en el proceso educativo es propiciar una mejor calidad en la atención y asesoramiento. Esto aplica para la persona en intervención como para el resto de los miembros de la familia. Se debe propiciar una relación de cooperación mutua entre familia y profesionales en la toma de decisiones.

La familia es parte fundamental en el proceso de intervención. Cada familia tiene necesidades concretas de apoyo, estilos de vida diferentes, los cuales requieren de formación y asesoramiento. Por tanto, la información recopilada desde la primera sesión, debe de ser cubierta por los profesionales. El objetivo final es capacitar y habilitar a las familias para que puedan funcionar de manera efectiva en sus diferentes contextos sociales. Para ello es fundamental conocer sus demandas, sus estilos de enfrentamiento ante las situaciones y ayudarles a responder de manera adecuada.

La atención temprana es una parte esencial del trabajo preventivo según sean las necesidades desde el nacimiento hasta los 4 años aproximadamente. Se define como un sistema de acciones de carácter integral que se concretan en un programa o guía de estimulación, para potenciar y promover el desarrollo de los niños desde la primera infancia, tomando en cuenta su historia de vida, necesidades y demandas del desarrollo.

Algunos aspectos importantes, en cuanto al acompañamiento de las familias con sus hijos:
• Educar por medio del ejemplo, el modo en el que los niños se deben comportar.
• Proponer límites en su diario vivir.
• Dar la oportunidad de que experimenten y se puedan equivocar.
• No compararlos con otras personas u otros niños.
• No tomar decisiones o crear juicios en torno a sus actuaciones, sin antes investigar.

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