UNA - División de Educación Rural -DER

📚✨ 𝐔𝐧𝐚 𝐬𝐞𝐦𝐢𝐥𝐥𝐚 𝐝𝐞 𝐥𝐞𝐜𝐭𝐮𝐫𝐚 𝐟𝐥𝐨𝐫𝐞𝐜𝐞 𝐞𝐧 𝐥𝐚𝐬 𝐞𝐬𝐜𝐮𝐞𝐥𝐚𝐬 𝐫𝐮𝐫𝐚𝐥𝐞𝐬 ✨📚

En el marco del curso Lectura y Escritura en la Escuela Rural, estudiantes de los grupos 25 y 26, Los Chiles, llevaron a cabo una significativa jornada de promoción de la lectura en diversas escuelas rurales del cantón, en conmemoración del Día del Libro (23 de abril).

Esta iniciativa, tuvo como propósito acercar la literatura infantil a niñas y niños mediante estrategias creativas y participativas, reafirmando el compromiso de la UNA con las comunidades rurales.

Durante la actividad, el estudiantado organizó puestas en escena de cuentos clásicos y de tradición costarricense, como Salir con un Domingo Siete, Caperucita Roja, La Bocaracá, Hansel y Gretel, Pinocho, el Libro Mágico, el Bosque de la Amistad y Los Tres Cerditos, entre otros. Estas representaciones teatrales no solo promovieron el gusto por la lectura, sino que también generaron espacios de alegría, imaginación y aprendizaje en escuelas como Las Cuacas, La Trocha, El Cachito, El Parque, Isla Chica, Monte Alegre, Las Nubes, Punta Cortés, San Antonio y Los Corrales.

Además del componente pedagógico, la experiencia estuvo marcada por un profundo sentido de solidaridad y compromiso social. Como compartió una de las estudiantes participantes, se realizaron entregas de materiales educativos y meriendas para los niños y niñas, logrando que toda la comunidad educativa —estudiantes, docentes y el estudiantado universitario— disfrutara de una jornada llena de entusiasmo y felicidad.

📖 Diversos autores han destacado la relevancia de la lectura en la niñez. Por ejemplo, la investigadora Emilia Ferreiro señala que el contacto temprano con la lectura y la escritura permite a los niños y las niñas construir significado sobre el mundo, desarrollar el pensamiento crítico y participar activamente en la cultura escrita. En esta línea, promover la lectura desde edades tempranas no solo fortalece habilidades lingüísticas, sino que también contribuye al desarrollo integral y a la formación de sujetos autónomos y reflexivos.

💛 Estas acciones reflejan el sello de la División de Educación Rural (DER) y de la Universidad Nacional: una educación comprometida, humanista y transformadora, que vincula la formación académica con el servicio a las comunidades, fortaleciendo la equidad, la inclusión y el amor por la lectura desde los territorios rurales.

𝐓𝐞𝐱𝐭𝐨
Kenneth Alfredo Cubillo Jiménez, académico DER
Marielos Vargas Morales, académica DER

𝐈𝐦𝐚́𝐠𝐞𝐧𝐞𝐬
Estudiantado DER, Los Chiles

𝐔𝐧𝐚 𝐢𝐧𝐦𝐞𝐫𝐬𝐢𝐨́𝐧 𝐭𝐫𝐚𝐧𝐬𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐝𝐨𝐫𝐚 𝐞𝐧 𝐥𝐚 𝐛𝐢𝐨𝐝𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐝𝐚𝐝 𝐝𝐞 𝐋𝐚 𝐒𝐞𝐥𝐯𝐚

En el marco del proceso formativo de la carrera de Educación en Educación Rural para I y II ciclos, el pasado 18 de abril se realizó una gira educativa a la 𝐄𝐬𝐭𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐁𝐢𝐨𝐥𝐨́𝐠𝐢𝐜𝐚 𝐋𝐚 𝐒𝐞𝐥𝐯𝐚, en Sarapiquí, con la participación de los grupos 23 y 24 de la Zona de Los Santos.

Esta experiencia tuvo como propósito fortalecer el desarrollo de habilidades en el estudiantado en formación docente, mediante la observación, exploración y análisis de los procesos ecológicos y la biodiversidad del bosque tropical. Asimismo, promovió el aprendizaje activo y contextualizado, integrando la indagación científica con la reflexión pedagógica sobre los fenómenos naturales.

Para el estudiantado, resultó especialmente significativo conocer la relevancia científica de este sitio, reconocido como una de las estaciones de investigación tropical más productivas a nivel mundial. Este bosque tropical lluvioso alberga una extraordinaria diversidad biológica, con más de 2000 especies de plantas, entre 400 y 500 especies de aves, así como una amplia variedad de anfibios y mamíferos.

Desde la perspectiva de la Universidad Nacional, estas experiencias responden al compromiso institucional con una formación integral, humanista y crítica, orientada al desarrollo sostenible y al respeto por la vida en todas sus manifestaciones. En coherencia con los principios y fines de la Universidad, se fomenta en el estudiantado una conciencia ambiental responsable y una profunda vinculación con los territorios.

En este sentido, la División de Educación Rural (DER) reafirma su misión de formar profesionales comprometidos con el desarrollo de las comunidades rurales, promoviendo prácticas educativas pertinentes, contextualizadas y transformadoras. Este tipo de giras fortalece no solo los aprendizajes prácticos, sino también la sensibilidad social y ambiental necesaria para el ejercicio docente en contextos rurales.

𝐓𝐞𝐱𝐭𝐨 𝐞 𝐢𝐦𝐚́𝐠𝐞𝐧𝐞𝐬
Leopoldo Brenes Quirós, académico DER

✨ 𝐔𝐍𝐀 𝐄𝐝𝐮𝐜𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐫𝐮𝐫𝐚𝐥 𝐜𝐨𝐧 𝐬𝐞𝐧𝐭𝐢𝐝𝐨 𝐡𝐮𝐦𝐚𝐧𝐨 𝐲 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐫𝐨𝐦𝐢𝐬𝐨 𝐭𝐞𝐫𝐫𝐢𝐭𝐨𝐫𝐢𝐚𝐥 🌱

Este viernes 17 de abril, la Sede Regional Brunca de la Universidad Nacional recibió al estudiantado de nuevo ingreso 2026, grupos 28 y 29 de Buenos Aires, en el marco de los cursos Pedagogía para la Escuela Rural y Desarrollo Humano Integral.

La jornada inició con la bienvenida por parte de la máster 𝑮𝒂𝒃𝒓𝒊𝒆𝒍𝒂 𝑷𝒆́𝒓𝒆𝒛 𝑩𝒍𝒂𝒏𝒄𝒐, orientadora, quien acompañó al grupo en este primer acercamiento a la sede, marcando el inicio de un espacio de encuentro y pertenencia.

Posteriormente, el estudiantado participó en un proceso de reconocimiento de la sede, donde se abordó la infraestructura, los recursos disponibles y sus derechos como miembros plenos de la comunidad universitaria. Se destacó el acceso a laboratorios, bibliotecas y espacios comunes en cualquier sede de la UNA, promoviendo así una apropiación consciente del campus y de las oportunidades que brinda la universidad pública.

Durante la jornada también se propiciaron espacios de recreación y cohesión grupal, fundamentales para el bienestar estudiantil. Estas actividades permitieron fortalecer vínculos, reducir el estrés y reafirmar que un grupo unido y motivado enfrenta con mayor éxito los retos de la carrera de Educación Rural.

También se desarrollaron dos talleres clave: “𝐄𝐥 𝐚𝐫𝐭𝐞 𝐝𝐞 𝐚𝐩𝐫𝐞𝐧𝐝𝐞𝐫 𝐚 𝐚𝐩𝐫𝐞𝐧𝐝𝐞𝐫” y “𝐑𝐞𝐝𝐚𝐜𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐲 𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐨 𝐀𝐏𝐀”, los cuales fortalecen habilidades esenciales para el proceso académico, promoviendo estrategias de aprendizaje autónomo y el desarrollo de competencias para una producción escrita rigurosa. .

Hacia el cierre de la jornada, se contó con la presencia del doctor 𝐉𝐨𝐫𝐠𝐞 𝐇𝐞𝐫𝐫𝐞𝐫𝐚 𝐌𝐮𝐫𝐢𝐥𝐥𝐨, rector de la Universidad Nacional; el doctor 𝐄𝐥𝐯𝐢𝐬 𝐑𝐨𝐣𝐚𝐬 𝐑𝐚𝐦𝐢́𝐫𝐞𝐳, decano de la Sede Regional Brunca; y la máster 𝐒𝐨𝐟𝐢́𝐚 𝐉𝐢𝐦𝐞́𝐧𝐞𝐳 𝐂𝐚𝐫𝐯𝐚𝐣𝐚𝐥, coordinadora de la Unidad de Vida Estudiantil, quienes dirigieron un mensaje al estudiantado. Más allá de lo protocolario, sus palabras destacaron por la cercanía y la apertura hacia las necesidades del grupo de Educación Rural, expresando su satisfacción por los avances del proyecto académico y reafirmando su carácter estratégico para el desarrollo regional. Asimismo, subrayaron el compromiso institucional con el acompañamiento del estudiantado, promoviendo una relación más horizontal que fortalece la confianza, la adaptación y el sentido de pertenencia en la vida universitaria.

💬 Como lo expresó una estudiante participante:

“𝑹𝒆𝒈𝒓𝒆𝒔𝒆́ 𝒄𝒐𝒏 𝒆𝒍 𝒄𝒐𝒓𝒂𝒛𝒐́𝒏 𝒍𝒍𝒆𝒏𝒐, 𝒍𝒂𝒔 𝒑𝒊𝒍𝒂𝒔 𝒄𝒂𝒓𝒈𝒂𝒅𝒂𝒔 𝒚 𝒆𝒍 𝒐𝒓𝒈𝒖𝒍𝒍𝒐 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝑼𝑵𝑨 𝒃𝒊𝒆𝒏 𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐. ¡𝑸𝒖𝒆́ 𝒂𝒍𝒆𝒈𝒓𝒊́𝒂 𝒔𝒆𝒓 𝒑𝒂𝒓𝒕𝒆 𝒅𝒆 𝒆𝒔𝒕𝒆 𝒑𝒓𝒐𝒚𝒆𝒄𝒕𝒐!”

Agradecemos a la Sede Regional Brunca por la cálida acogida, la dedicación y el compromiso demostrado con el bienestar y la formación integral de nuestro estudiantado. Estos espacios reafirman el valor de una universidad pública cercana, que escucha, acompaña y construye junto a los territorios, fortaleciendo no solo el aprendizaje académico, sino también el sentido de pertenencia, la identidad y el compromiso con una educación rural transformadora.

Desde la División de Educación Rural (DER) reafirmamos nuestra misión de impulsar una educación crítica, humanista y transformadora, profundamente vinculada a las realidades de los territorios, en coherencia con los principios y valores de la Universidad Nacional.

🌎 Porque educar en lo rural es también construir comunidad, identidad y futuro.

𝐓𝐞𝐱𝐭𝐨
Tania Fiorella Jiménez Araya, estudiante DER
Jessenia Rivera Solano, académica DER
Kenneth Alfredo Cubillo Jiménez, académico DER

𝐈𝐦𝐚́𝐠𝐞𝐧𝐞𝐬
Jessenia Rivera Solano, académica DER
Estudiantado DER-Buenos Aires

🌱 𝐔𝐍𝐀 𝐞𝐱𝐩𝐞𝐫𝐢𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚 𝐪𝐮𝐞 𝐟𝐨𝐫𝐭𝐚𝐥𝐞𝐜𝐞 𝐥𝐚 𝐥𝐞𝐜𝐭𝐮𝐫𝐚, 𝐥𝐚 𝐞𝐬𝐜𝐮𝐜𝐡𝐚 𝐲 𝐥𝐚 𝐞𝐱𝐩𝐫𝐞𝐬𝐢𝐨́𝐧 𝐞𝐧 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐞𝐱𝐭𝐨𝐬 𝐫𝐮𝐫𝐚𝐥𝐞𝐬 📚✨

En el marco del curso Español para la Escuela Rural I, estudiantes del grupo 27 de San Carlos, con el acompañamiento de la máster Daniela Hidalgo Rojas, académica DER, desarrollaron una propuesta didáctica orientada al análisis de textos no literarios. El objetivo fue fortalecer la comprensión lectora, así como las habilidades de escucha y expresión oral en estudiantes de I y II ciclo, promoviendo además una comunicación clara, crítica y respetuosa de sus ideas.

Esta actividad, pensada para su aplicación en contextos educativos de I y II ciclo, especialmente en entornos rurales, integra estrategias participativas y contextualizadas que enriquecen el aprendizaje del lenguaje. La experiencia no solo favorece el desarrollo de competencias comunicativas, sino que también impulsa valores fundamentales como la cohesión grupal, la autoestima y el respeto por la diversidad de opiniones.

Desde la DER, estas iniciativas reflejan el compromiso con una docencia pertinente y transformadora, en sintonía con los principios de la UNA, al propiciar procesos educativos que fortalecen aprendizajes significativos y aportan al desarrollo integral de las comunidades 🌎🤝

𝐔𝐍𝐀 𝐚𝐜𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐪𝐮𝐞 𝐭𝐫𝐚𝐧𝐬𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚 𝐥𝐚 𝐥𝐞𝐜𝐭𝐨𝐞𝐬𝐜𝐫𝐢𝐭𝐮𝐫𝐚 𝐞𝐧 𝐜𝐨𝐦𝐮𝐧𝐢𝐝𝐚𝐝𝐞𝐬 𝐫𝐮𝐫𝐚𝐥𝐞𝐬 𝐟𝐫𝐨𝐧𝐭𝐞𝐫𝐢𝐳𝐚𝐬

En el inicio del ciclo lectivo, la Universidad Nacional (UNA), a través de la División de Educación Rural (DER), impulsa acciones que reafirman su compromiso como universidad necesaria, llevando oportunidades educativas a territorios rurales fronterizos.

Desde la actividad académica 𝑭𝒐𝒓𝒕𝒂𝒍𝒆𝒄𝒊𝒎𝒊𝒆𝒏𝒕𝒐 𝒅𝒆 𝒑𝒓𝒐𝒄𝒆𝒔𝒐𝒔 𝒅𝒆 𝒍𝒆𝒄𝒕𝒖𝒓𝒂 𝒚 𝒆𝒔𝒄𝒓𝒊𝒕𝒖𝒓𝒂 𝒆𝒏 𝒄𝒐𝒎𝒖𝒏𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆𝒔 𝒓𝒖𝒓𝒂𝒍𝒆𝒔 𝒇𝒓𝒐𝒏𝒕𝒆𝒓𝒊𝒛𝒂𝒔 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒛𝒐𝒏𝒂 𝒏𝒐𝒓𝒕𝒆-𝒏𝒐𝒓𝒕𝒆 𝒅𝒆 𝑪𝒐𝒔𝒕𝒂 𝑹𝒊𝒄𝒂, se desarrollan iniciativas en centros educativos del cantón de Los Chiles, orientadas a potenciar la lectoescritura como herramienta clave para el aprendizaje y la inclusión.

En este marco, en la semana del 18 al 21 de marzo, se realizó un taller con estudiantes de tercer grado en las escuelas La Trocha y Las Cuacas. Mediante estrategias lúdicas y participativas, se promovió el desarrollo de habilidades lectoras y escritoras, así como el disfrute de aprender en colectivo. La experiencia se caracterizó por la participación activa, el entusiasmo y la construcción de ambientes basados en la confianza, el respeto y la colaboración.

Asimismo, se brindaron tutorías personalizadas a niñas y niños de primer grado en las escuelas La Trocha, Las Cuacas e Isla Chica, ofreciendo acompañamiento cercano a sus procesos de aprendizaje y atención oportuna al rezago educativo.

Como parte de este esfuerzo, también continúa el proceso de alfabetización dirigido a mujeres de la comunidad en la escuela La Trocha, reafirmando el compromiso de la DER con el aprendizaje a lo largo de la vida y la inclusión educativa.

Estas acciones reflejan el trabajo sostenido de la División de Educación Rural de la UNA en el acompañamiento pedagógico y el fortalecimiento de oportunidades educativas en contextos rurales, aportando al desarrollo integral de las comunidades.

𝐓𝐞𝐱𝐭𝐨 𝐞 𝐢𝐦𝐚́𝐠𝐞𝐧𝐞𝐬:
M.Sc. Marielos Vargas Morales
M.Ed. Lucrecia Miranda Arce
M.Ed. Tatiana Díaz Romero

✨ 8 de marzo ✨
👩🏽‍🎓👩🏽‍🍳👩🏼‍⚖️🕵🏿‍♀️ 𝐃𝐢́𝐚 𝐈𝐧𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚𝐜𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐌𝐮𝐣𝐞𝐫 👩🏽‍🏫👩🏼‍🎨👩🏽‍🚀👩🏻‍✈️

🌱 𝐅𝐞𝐫𝐢𝐚 𝐝𝐞 𝐀𝐠𝐫𝐨𝐞𝐜𝐨𝐥𝐨𝐠𝐢́𝐚 𝐲 𝐁𝐮𝐞𝐧 𝐕𝐢𝐯𝐢𝐫 🌱

El grupo agroelocológico de Zarcero, junto al Proyecto Promoción de una agricultura saludable y sostenible en fincas hortícolas de Zarcero a través de la Agroecología y la Vicerrectoría de Extensión invitan a ser parte de un espacio de encuentro entre el campo y la ciudad, donde la agroecología, el consumo consciente y el bienestar colectivo se hacen realidad.

📍 𝐋𝐮𝐠𝐚𝐫: Explanada 11 de abril, Campus Omar Dengo, Heredia.

🗓️ 𝐅𝐞𝐜𝐡𝐚: 17 de marzo.

🕘 𝐇𝐨𝐫𝐚: 8:00 a.m. a 3:00 p.m.

Habrá venta directa productos agrícolas ecologicos, talleres y actividades culturales.

Aparte la fecha.

¡𝑉𝑒𝑛, 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑎𝑟𝑡𝑒 𝑦 𝑠𝑒́ 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑒 𝑑𝑒𝑙 𝐵𝑢𝑒𝑛 𝑉𝑖𝑣𝑖𝑟!

🌍 Actividad gratuita y abierta a todo el público.

𝐈𝐍𝐕𝐈𝐓𝐀𝐂𝐈𝐎́𝐍 𝐏𝐀𝐑𝐀 𝐂𝐎𝐍𝐅𝐎𝐑𝐌𝐀𝐑 𝐄𝐋 𝐑𝐄𝐆𝐈𝐒𝐓𝐑𝐎 𝐃𝐄 𝐄𝐋𝐄𝐆𝐈𝐁𝐋𝐄𝐒
𝐃𝐄 𝐋𝐀 𝐃𝐈𝐕𝐈𝐒𝐈𝐎́𝐍 𝐃𝐄 𝐄𝐃𝐔𝐂𝐀𝐂𝐈𝐎́𝐍 𝐑𝐔𝐑𝐀𝐋

La División de Educación Rural (DER) le invita a participar en la conformación del registro de elegibles para optar por un nombramiento temporal, en una plaza temporal, con las siguientes características:

𝐏𝐞𝐫𝐟𝐢𝐥 𝟏𝟗 𝐀𝐫𝐭𝐞 𝐲 𝐌𝐨𝐯𝐢𝐦𝐢𝐞𝐧𝐭𝐨 𝐇𝐮𝐦𝐚𝐧𝐨
https://tinyurl.com/DER-perfil19-01-26

𝐏𝐞𝐫𝐟𝐢𝐥 𝟐𝟒 𝐄𝐬𝐭𝐮𝐝𝐢𝐨𝐬 𝐒𝐨𝐜𝐢𝐚𝐥𝐞𝐬, 𝐂𝐢𝐮𝐝𝐚𝐝𝐚𝐧𝐢́𝐚 𝐲 𝐄́𝐭𝐢𝐜𝐚
https://tinyurl.com/DER-perfil24-0126

𝐏𝐞𝐫𝐟𝐢𝐥 𝟐𝟔 𝐋𝐞𝐜𝐭𝐨𝐞𝐬𝐜𝐫𝐢𝐭𝐮𝐫𝐚 𝐈𝐧𝐢𝐜𝐢𝐚𝐥 𝐞𝐧 𝐞𝐥 𝐀𝐮𝐥𝐚 𝐑𝐮𝐫𝐚𝐥
https://tinyurl.com/DER-perfil26-0126

𝐏𝐞𝐫𝐟𝐢𝐥 𝟐𝟕 𝐋𝐞𝐧𝐠𝐮𝐚𝐣𝐞 𝐲 𝐂𝐨𝐦𝐮𝐧𝐢𝐜𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐞𝐧 𝐞𝐥 𝐀𝐮𝐥𝐚 𝐑𝐮𝐫𝐚𝐥
https://tinyurl.com/DER-perfil27-0126

𝐏𝐞𝐫𝐟𝐢𝐥 𝟐𝟖 𝐌𝐚𝐭𝐞𝐦𝐚́𝐭𝐢𝐜𝐚 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐥𝐚 𝐄𝐬𝐜𝐮𝐞𝐥𝐚 𝐑𝐮𝐫𝐚𝐥
https://tinyurl.com/DER-perfil28-01-26

𝐒𝐎𝐁𝐑𝐄 𝐋𝐀 𝐑𝐄𝐂𝐄𝐏𝐂𝐈𝐎́𝐍 𝐃𝐄 𝐋𝐎𝐒 𝐀𝐓𝐄𝐒𝐓𝐀𝐃𝐎𝐒:

La documentación debe presentarse siguiendo la información que se ubica en este enlace:

¿𝑄𝑢𝑒́ 𝑦 𝑐𝑜́𝑚𝑜 𝑑𝑒𝑏𝑜 𝑝𝑟𝑒𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎𝑟 𝑚𝑖𝑠 𝑎𝑡𝑒𝑠𝑡𝑎𝑑𝑜𝑠?
https://tinyurl.com/RETA-DER-2026

𝐑𝐄𝐂𝐄𝐏𝐂𝐈𝐎́𝐍 𝐃𝐄 𝐋𝐀 𝐈𝐍𝐅𝐎𝐑𝐌𝐀𝐂𝐈𝐎́𝐍:

La información se recibirá únicamente, en el plazo establecido, al correo electrónico: [email protected]

𝐅𝐄𝐂𝐇𝐀 𝐃𝐄 𝐕𝐈𝐆𝐄𝐍𝐂𝐈𝐀 𝐃𝐄 𝐋𝐀 𝐏𝐔𝐁𝐋𝐈𝐂𝐀𝐂𝐈𝐎́𝐍:

Publicación: 7 y 8 de enero de 2026.
Recepción de Atestados: Del 13 al 15 de enero de 2026.

Alfresco » 02 -Qué y cómo debo presentar mis atestados.pdf

̃o2026

¡Gracias por tanto querida Mirta!

Emprendes tu viaje por las estrellas, dejando tus huellas en nuestros corazones.

¡Siempre serás DER!

𝐔𝐍𝐀 𝐞𝐱𝐩𝐞𝐫𝐢𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐜𝐮𝐢𝐝𝐚𝐫 𝐞𝐥 𝐛𝐢𝐞𝐧𝐞𝐬𝐭𝐚𝐫 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐠𝐫𝐚𝐥 𝐝𝐞𝐥 𝐞𝐬𝐭𝐮𝐝𝐢𝐚𝐧𝐭𝐚𝐝𝐨 𝐝𝐞 𝐔𝐩𝐚𝐥𝐚 🤸🏽🤸🏽

En el marco de la actividad académica “UNA Oportunidad de Acceso a la Educación Superior a Personas de Comunidades Rurales e Indígenas de Costa Rica”, de la División de Educación Rural (DER), y de la estrategia Suma-Resta y Actúa, con el liderazgo de estudiantado DER-Upala, como parte de la iniciativa “Universidad Promotora de la Salud – ViVE”, se desarrolló durante el viernes 28 y el sábado 29 de noviembre la actividad “𝑽𝒊𝑽𝑬 𝒕𝒖 𝒎𝒆𝒋𝒐𝒓 𝒗𝒆𝒓𝒔𝒊𝒐́𝒏: 𝒖𝒏𝒂 𝒐𝒑𝒐𝒓𝒕𝒖𝒏𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒄𝒖𝒊𝒅𝒂𝒓𝒕𝒆”, dirigida al estudiantado de los grupos 21 y 22 de Upala, Alajuela.

El viernes 28 de noviembre, en modalidad virtual, el estudiantado participó activamente en el taller “Estrategias prácticas para el manejo del estrés”, impartido por la máster María Gabriela Chacón Bolaños, profesional en Psicología del Departamento de Orientación y Psicología de la Universidad Nacional. Este espacio, desarrollado en un ambiente cercano y participativo, brindó una serie de herramientas prácticas para reconocer y gestionar las tensiones cotidianas, especialmente en el contexto formativo de las y los futuros docentes de esta zona rural. 🧘🏽‍♀️🧘🏽‍♀️🧘🏽‍♀️

Las actividades continuaron el sábado 29 de noviembre con una cálida bienvenida, en la que se compartió el origen y los objetivos de la actividad.

A partir de las 8:30 a. m., se desarrollaron diversas dinámicas recreativas y formativas, entre ellas “Concéntrate o te atrapa el balón”, orientada a fortalecer la concentración, la coordinación motora y el área emocional, fomentando además la conexión social y un estado de ánimo positivo.

También se realizaron actividades como “Hula, hula”, que consistió en trasladar dos aros a lo largo de cada fila, y “El pulmón del equipo”, donde el grupo debía escribir la palabra empatía con un piloto atado a un hilo, sin utilizar las manos. En estas dinámicas se evidenció el fortalecimiento de la colaboración, el trabajo en equipo, la búsqueda de estrategias colectivas y beneficios como la reducción del estrés, la mejora de las emociones y la promoción de una convivencia sana.

Posteriormente, se contó con un espacio dirigido por el profesor Jonathan Arce Rodríguez, académico DER, con actividades variadas que permitieron vivenciar la autorreflexión, la confianza, el autocuidado y el fortalecimiento de las habilidades socioemocionales y la salud física, fundamentales para el quehacer educativo. Este momento también facilitó el conocimiento mutuo, el apoyo entre compañeros, la ruptura de estigmas sobre la salud mental y una gestión más empática de las emociones.

Luego del almuerzo, se retomaron las actividades con dinámicas enfocadas en la concentración, la memoria, la motricidad fina, la coordinación visomotriz y la conciencia corporal.

Este espacio representó para el estudiantado DER-Upala una valiosa experiencia de integración. El estudiantado destacó la importancia de que se continúen promoviendo este tipo de iniciativas, que potencian el crecimiento personal y profesional, y refuerzan la necesidad de cuidar la salud integral para poder educar con mayor sensibilidad y compromiso, especialmente de cara a la próxima práctica docente. 😎😎😎

En síntesis, este taller permitió fortalecer la reflexión colectiva, generar espacios de confianza para compartir y reforzar los vínculos sociales y emocionales, aportando de manera significativa a la formación integral del futuro profesorado.

Desde la División de Educación Rural, la Universidad Nacional reafirma su compromiso con los territorios rurales costarricenses, impulsando procesos formativos que ponen en el centro a la persona, su bienestar y su contexto. Como lo señala Paulo Freire, “la educación no cambia el mundo, cambia a las personas que van a cambiar el mundo”, y es precisamente en estos espacios de encuentro, reflexión y cuidado donde se siembra esa transformación desde y para las comunidades rurales.

𝐏𝐨𝐫
Shirley Palacias Corrales
Iris Quintana Torres
Heilyn Madrigal Gómez
Katherine Gómez Álvarez
Jonathan Arce Rodríguez
Oscar Sanahuja Rivera
Kenneth Alfredo Cubillo Jiménez
𝐶𝑜𝑚𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝐸𝑑𝑢𝑐𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎 𝐷𝐸𝑅-𝑈𝑝𝑎𝑙𝑎