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Montessori School - Villavicencio

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Colombia
Villavicencio
Montessori School - Villavicencio

Somos una organización con espíritu pedagógico y educativo. Para saber mas visita www.montessori-school.co

Somos una organización con espíritu pedagógico y educativo concentrada en ofrecer una propuesta integral en la atención y educación de los niños y niñas entre 6 meses y 6 años de edad, garantizando alcanzar estándares de calidad en todas las actividades que se relacionan directamente con el cuidado, el bienestar, la educación, el desarrollo y la calidad de vida de los niños y niñas, promoviendo

en ellos un desarrollo humano integral, amoroso y armónico con su entorno. Contribuimos mediante la educación a la preparación integral de cada niño durante sus primeros años de vida, cultivando así su capacidad de aprendizaje, auto motivación y ética para cualquier entorno en el que puedan encontrarse en el futuro.

20/04/2023

Así se ven $50.000 pesos de mercado en Colombia.
Una belleza! 🤩

19/09/2022

Taller para niñ@s en Tierra viva.
Explorando la naturaleza!
Idiomas!
Interesados preguntar al WS 3202314904

15/02/2021

Montessori escribió:
”Nada puede substituir a andar en los bosques y escuchar a pájaros, buscar caracoles en la playa, o ver el crecimiento diario de una flor en el jardín. Desde el comienzo de la vida es vital mantener la conexión entre el niño y la naturaleza“.

17/01/2021

"ENSEÑA ENSEÑANDO, NO CORRIGIENDO", dice Montessori.

“Debemos ‘enseñar enseñando, no corrigiendo’. Es decir, no deberíamos, por ejemplo, interferir bruscamente si vemos a un niño llevando a cabo una acción de manera imperfecta, corrigiéndola en el momento en que la lleva a cabo. Su reacción natural será defensiva; y en la mayoría de los casos probablemente haremos más daño que bien. Pero cualquiera que sea la acción que se esté haciendo de manera imperfecta —podría ser entregarle unas tijeras a alguien al revés, por ejemplo— el maestro debe tomar nota mental de ello. Luego, en otro día, y sin ninguna referencia a la imperfección de este niño en particular, en un momento adecuado, ha de dar una brillante e interesante lección sobre cómo entregarle un par de tijeras a otra persona. (…)
Por otro lado, no debemos ir al extremo opuesto. He conocido personas, con una noción de ideas Montessori, que parecen imaginar que es suficiente colocar al niño en el ambiente preparado y dejarlo ahí —como un caballo en un prado— bajo la impresión errónea de que alimentará su mente con lo que ahí encuentre, sin instrucciones, como el caballo se alimentaría de hierba. Esto es una parodia sobre la doctrina de la no intervención. Siempre que el niño no está concentrado en alguna actividad creativa, el maestro no necesita tener escrúpulos acerca de irrumpir en su vida y presentarle algunos de los ejercicios de la vida práctica o cualquier otra lección, siempre recordando, sin embargo, obtener el consentimiento del niño.

E. M. STANDING
Maria Montessori: Her Life and Work

17/01/2021

Si nos apegamos estrictamente a la metodología Montessori del ambiente preparado en escuela, en efecto, actualmente no podemos trabajar la educación Montessori con los niños, niñas y adolescentes. Sin embargo, Montessori es una filosofía de vida, por lo tanto no podemos limitarla a cuatro paredes o ejercerse únicamente en las escuelas. Los niños, niñas y adolescentes necesitan ayuda para la vida y la vida se vive las 24 horas sin importar como y donde nos encontramos.

Los principios Montessori están fundamentados en las tendencias humanas que nos guían para un desarrollo natural como seres humanos y son universales. En el distanciamiento físico hemos encontrado dificultades las cuales han desafiado la educación como la concebiamos, así limitadamente.

Las familias necesitamos clarificar nuestra función como primera escuela para poder regresar fortalecidos a las escuelas, nuestro segundo hogar, después de este confinamiento.

Si realmente entendemos a Montessori como filosofía de vida, los medios para acompañar el proceso de autoconstrucción de nuestros hijos son INFINITOS. Montessori es más que el material, más que las presentaciones y más que la escuela. Como decía Mario Montessori "Y si educativamente nos basamos en aquello que es importante para la vida y para el desarrollo, entonces, la Educación Montessori siempre vivirá".

HOY se requiere entender aún más y con claridad el mensaje de María Montessori y voltear con devoción a quien ella observaba y de donde parte su método, el niño. Necesitamos MONTESSORI MÁS QUE NUNCA y más que nunca dejar de priorizar nuestras necesidades como adultos y voltear a ver las del niño y adolescente para entender lo que debemos hacer.

Eder Cuevas Iturralde

14/01/2021

NO, NO SE TRATA DE QUE LOS NIÑOS HAGAN LO QUE QUIERAN

«No se trata de abandonar al niño a sí mismo para que haga lo que quiera, sino de prepararle un medio donde pueda actuar libremente.»
MARIA MONTESSORI
Prefacio de El método de la pedagogía científica
. . . .
"El concepto de libertad es esencial en el pensamiento de María Montessori. Está convencida de que el niño lleva en sí mismo su proyecto, su propio esquema de desarrollo, que solo se puede realizar si evoluciona libremente, si elige sus actividades respondiendo a una intuición. Esta elección libre de la actividad solo se puede llevar a cabo en un marco adecuado. Para ello, el entorno debe prepararse cuidadosamente. No se trata de una libertad total, sin límites, sino de una libertad que se construye progresivamente en cada niño. Esta libertad interior, que es el objetivo de la educación, se desarrolla en un marco indispensable, un marco flexible y adaptable a cada uno, pero un marco firme. Ofrecer libertad sin marco sería peor que la ausencia de libertad. El niño que puede hacer todo lo que quiere no es libre. Está encerrado en la soledad. El niño libre es el que evoluciona a su manera en un ambiente que lo contiene gracias a unos límites. Se trata de ayudar al niño a ser autónomo y responsable de sus actos, no de dejárselo hacer todo y cualquier cosa. Es esencial respetar las reglas. Para ello, estas reglas deben enunciarse claramente y permanecer estables. Se trata de recordar constantemente al niño que la libertad de cada uno se detiene donde empieza la de los demás. Dejar al niño libre no significa tampoco decir que no se elige nada para él. El niño solo puede desarrollarse positivamente si se encuentra contenido por una mirada, una atención, un proyecto que se tiene para él. "
CHARLOTTE POUSSIN
Montessori explicado a los padres

06/01/2021

SEGUIR AL NIÑO.
Observar, guiar, y nunca sofocar su espontaneidad.

"No podemos saber las consecuencias de suprimir la espontaneidad de un niño cuando apenas comienza a estar activo. Incluso podemos asfixiar la vida misma. Esa humanidad que se revela en todo su esplendor intelectual durante la edad dulce y tierna de la infancia debe ser respetada con una especie de veneración religiosa. Es como el sol que aparece al amanecer o una flor que comienza a florecer. La educación no puede ser efectiva a menos que ayude a un niño a abrirse a la vida ".
MARÍA MONTESSORI

05/01/2021

Not to ruin the Christmas spirit, but parents should know, that a child’s happiness isn't measured by the number of toys under the Christmas tree...

03/01/2021

"NO ES SUFICIENTE QUE EL MAESTRO AME AL NIÑO. PRIMERO DEBE AMAR Y ENTENDER EL UNIVERSO. DEBE PREPARARSE A SÍ MISMO Y REALMENTE TRABAJAR EN ELLO” - MARÍA MONTESSORI

" No basta con que padres y maestros los amemos mucho. El amor no es suficiente. Tenemos que prepararnos y, para Montessori, es muy importante la preparación interna, espiritual. Es bueno saber muchas cosas, estar académicamente bien preparados, sí, pero la clave para tener buenos resultados en la educación y crianza de un niño, está en la preparación interior de las personas a su cargo. Hay que examinar nuestro interior, trabajar en nosotros mismos, expulsar de nuestros corazones aquello que pudiera estorbar el buen desarrollo de los niños, y modelar la conducta que quisiéramos ver en ellos, ser un buen ejemplo, y transmitirles los valores que consideramos importantes con nuestra conducta. "

09/07/2020

En conmemoración de los 150 años de María Montessori, FEMCO te invita a participar en las mesas de trabajo y diálogos Inter-Pedagógicos. Resiliencia : Enfrentando juntos la adversidad. ✍🏻📝
Sabemos que atravesamos un período de inestabilidad y cambio de sombras, pero también de oportunidades para evolucionar, desde la perspectiva Montessori la resiliencia es una
herramienta que nos permite salir adelante a pesar de la adversidad.
Contaremos con la participación de ponentes Nacionales e Internacionales conocedores del sistema Montessori como estilo de vida.
Inscripciones abiertas :
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfpaPYBpILRahEX_wDYpF8IKohbalJwSfdicxD76yVbkaziCg/viewform?usp=sf_link
¡ No te pierdas esta gran oportunidad !

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