Del Algoritmo a la Innovación, Ciencia, Tecnología y Educación.

17/07/2026

💧🌿 PRUEBAS DE PROTOTIPADO DEL SISTEMA DE RIEGO.

Continuamos avanzando en el desarrollo del sistema de riego automatizado, realizando las pruebas de funcionamiento del prototipo para verificar su eficiencia, precisión y respuesta en diferentes condiciones.

Cada prueba representa un paso más hacia la construcción de soluciones tecnológicas que fortalecen el aprendizaje, promueven la investigación y aportan al desarrollo sostenible de nuestro entorno rural.

17/07/2026

14/07/2026

⚡🌍 ¡NOS PREPARAMOS PARA NUESTRO WEBINAR N°4!

"Las fuentes de energía inagotables: evolución, importancia y desafíos para un futuro sostenible"

Contaremos con la participación del ingeniero y docente de la Escuela Normal Superior de Villahermosa, Carlos Arturo Miranda Laverde, quien compartirá conocimientos y reflexiones sobre el papel de las energías renovables en la construcción de un futuro más sostenible.

📲 Síguenos en nuestro Facebook del proyecto de investigación Del Algoritmo a la Innovación: Ciencia y Tecnología Transformando la Educación y en el Facebook Live institucional.

¡Los esperamos para seguir aprendiendo, innovando y construyendo conocimiento desde la ciencia y la tecnología!

12/07/2026

AVANZANDO EN LA CONSTRUCCIÓN DE SOLUCIONES TECNOLÓGICAS.

Hoy, 11 de julio de 2026, se llevó a cabo la mesa de trabajo con el profesional Juan Camilo Torres, quien nos orientó sobre los materiales y componentes necesarios para el desarrollo del sistema de riego automatizado que se implementará en la sede rural La Floresta.

Además, socializamos el proyecto del timbre automático que será instalado en la sede principal de la Escuela Normal Superior de Villahermosa, como producto de la propuesta de intervención en el grupo focal del grado décimo.

10/07/2026

PROGRAMAR ANTES DE PROGRAMAR: APRENDIENDO A PENSAR COMO UN ROBOT

Como parte de la aplicación del Taller #2 de nuestra propuesta de intervención con los estudiantes del grado décimo, desarrollamos una actividad lúdica y práctica denominada "Robot Humano", diseñada para fortalecer las bases del pensamiento computacional y comprender la importancia de la programación mediante la experiencia.

10/07/2026

INAUGURAMOS UN ESPACIO PARA CREAR, PROGRAMAR E INNOVAR

Hoy, viernes 10 de julio de 2026, dimos apertura al Centro de Interés de ROBÓTICA y PROGRAMACIÓN, un espacio de aprendizaje que será liderado por nuestro proyecto de investigación "Del Algoritmo a la Innovación: Ciencia y Tecnología Transformando la Educación", con la asesoria del docente de investigación Jhon Fredy Ruiz Parra y las docentes orientadoras Lina Marcela Bernal y Katherin Cuervo.

10/07/2026

RETOMANDO EL CAMINO HACIA LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

Después del receso de vacaciones escolares, retomamos con entusiasmo nuestro proceso de capacitación, formación y actualización pedagógica en robótica y programación, guiados por el docente Rubén Pineda Villamil.

10/07/2026

🔥 SENSOR DETECTOR DE CALOR CON LUZ LED💡

A través de esta práctica experimental, los estudiantes maestros investigadores exploraron el funcionamiento de un sensor detector de calor con luz LED, fortaleciendo sus conocimientos en electrónica, programación y pensamiento científico mediante el aprendizaje práctico.

10/07/2026

PLANEANDO EN EL TERRITORIO, SEMBRANDO INNOVACIÓN. 🌱

En el marco del proyecto de investigación "Del Algoritmo a la Innovación: Ciencia y Tecnología Transformando la Educación", realizamos la segunda visita a la sede rural La Floresta con el propósito de efectuar la medición, planificación y delimitación del área donde se implementará un sistema de riego automatizado para la huerta escolar.

Esta iniciativa se desarrolla en articulación con los Proyectos Pedagógicos Productivos (PPP), integrando la tecnología, la sostenibilidad y el aprendizaje práctico para fortalecer los procesos formativos de los estudiantes y contribuir al desarrollo del contexto rural.

Cada visita representa un paso más hacia la construcción de soluciones innovadoras que responden a las necesidades del territorio, demostrando que la ciencia, la tecnología y la educación pueden unirse para generar un impacto positivo en las comunidades.