Dibujo_Técnico_y_Descriptivo

20/03/2020

Hola,
En el Classroom les puse una actividad muy similar al Examen Parcial que aplicaremos el próximo viernes (27) y veo que muchos no lo han hecho... eso es evaluable. La pongo por acá de nuevo.
En algunas hayan las vistas y en otras el volumen.
Eso es tamaño carta, para que lo impriman y trabajen sobre.
Abajo hay un espacio para el nombre y en frente el código.

19/03/2020

Para quienes no han usado Classroom, a sus mails institucionales llegó una invitación, la cual deben aceptar... una vez aceptada, en la parte superior del mail aparece un icono de nueve puntitos, hacen click allí y encuentran varias herramientas Google, entre ellas, generalmente en la parte más baja, encuentran Classroom...
Dan click allí y entran a los diferentes cursos, allí escogen "Dibujo Técnico".

Una vez dentro el material empieza a estar disponible (es muy intuitivo).

Dejo enlace a video de YouTube respecto del acceso a classroom por parte de estudiantes...

Cualquier inquietud, quedo atento,

En este video les presento como usar Google Classroom actualizado para estudiantes. -Tablon. -Tareas de la clase. -Personas. En este video aprenderan a: ►Ent...

19/03/2020

Hola a tod@s,

De acuerdo a la situación particular por la que atraviesa el país (y el mundo), la Universidad de Boyacá ha tomado la decisión de recurrir a recursos tecnológicos para cubrir el contenido programático que se planteó inicialmente, y lo más importante, que los estudiantes no sufran retraso por la inasistencia.

Esto implica un compromiso importante, ya que hasta nueva orden no tendremos clase presencial, por tanto, vamos a continuar por Classroom, así que les pido el favor acepten la invitación para poder continuar.

Las planchas se continuarán realizando físicamente, pero desde casa... y como evidencia de ello van a subir las imágenes con los tiempos que se les solicite... ésto puede ser con fotografía tomada desde el celular. Yo continuaré calificando como si las tuviese en físico.

De antemano agradecemos la comprensión.

Como esto no estaba planeado, voy a estar construyendo el contenido a medida que vamos avanzando... igual, este espacio .tyd sigue habilitado y se continúa como inicialmente se programó.

Los grupos van a estar unidos en Classroom, y se asumirá el horario del lunes, 8 a 11, como el espacio de clase y por tanto el momento de carga de mensajes y material.

El examen parcial lo vamos a realizar en Classroom por medio de un Google Form el día viernes 27 de marzo, iniciando a las 10 a.m. y terminando a las 10:40 a.m.

Esta misma información se encuentra en el Tablón del Classroom...

Quedo atento!

13/03/2020

Plancha 05. Continuando con la perspectiva isométrica, ahora vamos a identificar el volumen con base en las vistas dadas... aquí hay novedades... las vistas ocultas se identifican por hacerse con una línea punteada y solo se marcan en las vistas, no en la representación del volumen.
Más en clase!

01/03/2020

Plancha 04.
Seguimos con isométrica, en ésta ocasión tenemos un volumen con su estructura, del cual debemos identificar las respectivas vistas...
La novedad es que éste volumen contiene tres superficies inclinadas, lo que significa que son perceptibles por dos vistas. Hay volúmenes que pueden tener superficies que son percibidas por tres vistas.
Más en clase
(posterior al trabajo en aula, se publica el resultado).

01/03/2020

Plancha 03
Se inicia Perspectiva Isométrica, la cual se caracteriza por trabajar volúmenes por medio de planos distanciados 120º, por eso el nombre. Con respecto a la base vamos a tener -30º y 30º, el primero nos indica el ancho y el segundo la profundidad, mientras que la altura la obtendremos de una perpendicular a la base. Para mejor comprensión, vamos a estar construyendo la estructura y sobre ésta haremos la figura. En ésta ocasión tenemos volumen y vistas, pero de ahora en adelante vamos a hallar uno con la información del otro, ya sea vistas con la info que me da la figura o figura con la info que me dan las vistas...
Más en clase.

21/02/2020

Plancha 02. Aplicación Man. Escuadras
Hola. En éste trabajo vamos a aplicar lo visto en la plancha anterior al tiempo que empezamos a usar el compás.
Primera línea: circunscritos en un círculo y con comás, vamos a construir figuras poligonales empezando por el triángulo, luego hexágono, octágono, pentágono y cerramos línea con un heptágono con la técnica para construir cualquier polígono.
Segunda y tercera línea la usaremos para exclusivamente con escuadras y circunscrito en un círculo, crearemos estrellas (en la línea dos con estructura base el triángulo, y en la línea tres con el cuadrado) de forma que la última figura de cada línea sea una combinación de las anteriores...
Más en clase!!

13/02/2020

Plancha 01. Manejo de Escuadras.
Para ésta plancha vamos a dividir el espacio de trabajo en 6 partes, tres arriba y tres abajo. Teniendo en cuenta que con la Escuadra y el Cartabón es posible hacer trazos espaciados cada 15°, en cada espacio, de izquierda a derecha y de arriba a abajo, vamos a realizar trazos posicionando las escuadras de forma que logremos los respectivos valores angulares, 15°, 30°, 45°, 60°, 75° y 90°; dejaremos una pequeña área para dibujar la posición de las escuadras.
La distancia entre las líneas, se calcula de aproximadamente 1 cm.
Cualquier inquietud, en el aula la solucionamos!

13/02/2020

Lo primero que vamos a realizar es aprender a hacer el margen y el rotulado de las planchas, ya que todas tendrán que rotularse de la misma forma, para ello ver la imagen...

Iniciamos con un margen a 5 m.m. del borde, la cual se realiza con rapidógrafo 0.5, y luego para el rotulado, considerando que en el comercio las hojas 1/4 de pliego no siempre miden 50 cms de ancho exactos, construimos un espacio que dividiremos, primero y de izquierda a derecha, 2 cms para número consecutivo, luego 20 cms para Tema, y nos vamos al extremo derecho para venirnos de derecha a izquierda, iniciamos con 2 cms para que el docente ponga la nota, luego 6 cms y el espacio restante lo dejamos con la medida restante. La altura para éste marco para rotular la haremos de 2 cms, y los espacios tercero y cuarto lo dividiremos en dos mitades.
Para el rotulado, en los espacios grandes vamos a trazar con lápiz 4H, desde arriba y desde abajo, líneas horizontales a 6 m.m; y en los espacios pequeños, lo mismo pero la distancia será de 3 m.m.
El rotulado se hará en letra técnica perfectamente vertical y en mayúscula.

03/02/2020