25/04/2026
UN VIAJE POR LA PEDAGOGÍA, EN EL TREN DE LAS EMOCIONES
"Todo aprendizaje tiene una base emocional". — Platón.
Autor: Guillermo Elías Salcedo S.
Fueron dos días de encuentros, de intercambio de emociones y de conocimiento, conducido por la pedagoga Maribel del Carmen Tejera Colina, quien llegó en un tren cargado de emociones a la estación de Santo Tomás, Atlántico, para permear la vida institucional de los docentes del Colegio Oriental y del Técnico Comercial.
Con su optimismo abrió la puerta de uno de sus vagones, donde sobresalía una mesa alargada con el material de trabajo: libros, guías, manuales, fotocopias, papel bond y marcadores.
Unas sillas azules, dispuestas en forma de U, y un video beam marcarían el inicio, bajo la mirada inquieta de 26 mortales, expectantes, con objetivos de aprendizaje, metas, componentes, elementos, características y un plan de estudios enfocados en las emociones.
A medida que fueron pasando las horas, se fueron construyeron bases para el aprendizaje socioemocional. La maquinista del tren, junto a su colaboradora Rosmery Ariza, pusieron en marcha, esa aventura, hasta las 4:30 p. m., cuando concluyó la jornada.
Al día siguiente, Maribel hizo el recordatorio de lo vivido mediante el método mayéutico de Sócrates, evocando cada instante, fase por fase, hasta reconstruir completamente la experiencia. Entonces, uno de los participantes intentó resumir ese primer día en el siguiente poema:
UNAS LLAVES A LAS EMOCIONES
A Maribel, ¿una pedagoga o una esotérica?
Ese ser que esculpe, pedazo a pedazo, generaciones.
Los caminos conducen a las emociones:
sentados de frente, mirada a mirada,
sin condicionar las razones,
con surcos de libertad, con vientos de autonomía.
No aparecían las llaves;
los libros, en el andén.
El aire acondicionado se apagó.
Del sombrero salieron las competencias,
las destrezas, la voz firme;
del pañuelo, una gaviota con autoconocimiento
y autogestión, cuidando su plumaje.
De la blusa blanca, un elefante
con conciencia social,
relaciones interpersonales
entre lagunas de lodo.
Y de una varita mágica,
el Asterión de Borges
y un Sócrates tomando una decisión:
beber la cicuta sin inmutarse.
El segundo día de capacitación, martes 21 de abril, después del recordatorio, se puso en práctica, las fases de una clase, según Lions Quest: Descubrir, Conectar, Practicar y Aplicar, de la mano con las competencias de autoconocimiento, autogestión, conciencia social, relaciones sociales y toma de decisiones, desarrolladas a través de 27 destrezas.
Se conformaron cinco grupos expositores que evidenciaron la puesta en práctica en el contexto pedagógico institucional, frutos que se verán en el quehacer pedagógico, la comunidad educativa y en su convivencia positiva.
Unos de los docentes, a las 4:35 pm, de ese martes, viendo alejarse el tren, a seguir su camino Nacional e Internacional, leyó en unas de las ventanillas, una frase de David Caruso "Es muy importante entender que la inteligencia emocional no es lo opuesto a la inteligencia, no es el triunfo del corazón sobre la cabeza, es la intersección de ambas".
