Neuropsicologia Infantil, Neuroaprendizaje, Educación y Psicología clínica.

23/04/2026

Comparto estos divertidos ejercicios para trabajar concentración, coordinacion, motricidad, entre otros.

13/04/2026

¿Alguna vez se han preguntado por qué un niño con TDAH actúa de cierta manera? Esta infografía nos ofrece una mirada fascinante desde la neurociencia, recordándonos que las conductas que observamos (desatención, hiperactividad, impulsividad) tienen su raíz en la biología y el funcionamiento de nuestro cerebro.

En lugar de ver estos comportamientos como simple indisciplina o falta de voluntad, la neurociencia nos invita a comprender los mecanismos subyacentes:

Corteza Prefrontal: Como el "director de orquesta" de nuestro cerebro, se encarga de las funciones ejecutivas: planificar, organizar y mantener el enfoque. En el TDAH, esta área muestra diferencias en su maduración y conectividad.

Neurotransmisores (Dopamina y Noradrenalina): Los niveles y la regulación de estas sustancias químicas, cruciales para la atención y la motivación, se encuentran alterados, lo que dificulta que el cerebro procese la información de manera eficiente.

Amígdala: Implicada en la regulación emocional y la respuesta al estrés. Sus particularidades en el TDAH pueden contribuir a la labilidad emocional y a una mayor reactividad.

¿Qué significa esto para nosotros en la práctica?

Entender la base neurobiológica del TDAH es el primer paso para ofrecer un apoyo efectivo y empático. Nos permite dejar de lado las etiquetas y centrarnos en estrategias pedagógicas y de crianza que fortalezcan esas funciones ejecutivas y ayuden al niño a desarrollar sus fortalezas.

¡Abramos la conversación! 👇

¿Qué aspecto de la neurociencia del TDAH les parece más relevante conocer?

¿Qué estrategias pedagógicas o de crianza han implementado en sus contextos que les hayan funcionado y que se alineen con este enfoque neuroeducativo?

28/03/2026

Actividades que favorecen la rehabilitación de algunas habilidades escolares.

NEURO APRENDIZAJE EN LECTURA Y ESCRITURA

Hay actividades que fortalecen la escritura y la lectura porque desarrollan procesos neuronales que apuntalan el aprendizaje.

28/03/2026

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🔵 𝐄𝐋 𝐈𝐌𝐏𝐀𝐂𝐓𝐎 𝐃𝐄𝐋 𝐓𝐑𝐀𝐔𝐌𝐀 𝐈𝐍𝐅𝐀𝐍𝐓𝐈𝐋 𝐄𝐍 𝐋𝐀 𝐕𝐈𝐃𝐀 𝐀𝐃𝐔𝐋𝐓𝐀

👉🏻 Las experiencias adversas en la infancia no solo se quedan en el pasado; moldean la forma en que una persona percibe, siente y responde al mundo que la rodea.

✅ 𝐂𝐨𝐧𝐬𝐞𝐜𝐮𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚𝐬 𝐟𝐫𝐞𝐜𝐮𝐞𝐧𝐭𝐞𝐬:
• Patrones de autosabotaje que limitan el crecimiento personal
• Dificultades para establecer y mantener relaciones sanas
• Sistema nervioso en estado de alerta constante (hiperactivación)
• Tendencia a complacer a otros como mecanismo de supervivencia

☑️ 𝐑𝐞𝐟𝐥𝐞𝐱𝐢𝐨́𝐧 𝐜𝐥𝐚𝐯𝐞:
El cerebro y el cuerpo aprenden a adaptarse al entorno. Cuando ese entorno fue inseguro, las respuestas que hoy parecen “problemas” en realidad fueron estrategias de protección.

❇️ 𝐄𝐧𝐟𝐨𝐪𝐮𝐞 𝐭𝐞𝐫𝐚𝐩𝐞́𝐮𝐭𝐢𝐜𝐨:
A través de la regulación emocional, la conciencia corporal y el acompañamiento adecuado, es posible reconfigurar estas respuestas y construir nuevas formas de relacionarse.
https://www.neurocienciaspuebla.net

21/03/2026

Si bien tenemos el potencial para desarrollar funciones complejas, necesitamos de un entorno que nos facilite desarrollarlas.

🔵 𝐃𝐞𝐬𝐚𝐫𝐫𝐨𝐥𝐥𝐨 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐜𝐨𝐫𝐭𝐞𝐳𝐚 𝐟𝐫𝐨𝐧𝐭𝐚𝐥 𝐞𝐧 𝐥𝐚 𝐢𝐧𝐟𝐚𝐧𝐜𝐢𝐚 𝐲 𝐚𝐝𝐨𝐥𝐞𝐬𝐜𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚

👉🏻 La corteza cerebral madura de atrás hacia adelante, y el lóbulo frontal es el último en desarrollarse. Esta área está relacionada con funciones esenciales como el juicio, el autocontrol, la planeación, la toma de decisiones y la regulación de la conducta.

✅ Durante la niñez y la adolescencia, muchas respuestas impulsivas, dificultades para anticipar consecuencias o problemas para regular emociones pueden estar vinculados con este proceso natural de maduración cerebral.

✅ Comprender cómo se desarrolla el cerebro nos ayuda a acompañar a niños y adolescentes con más empatía, paciencia y estrategias adecuadas a su etapa de desarrollo.

❇️ Recordemos que un cerebro en maduración necesita guía, estructura, contención emocional y experiencias de aprendizaje positivas para fortalecer sus funciones ejecutivas.

https://www.neurocienciaspuebla.net/talleres

13/03/2026

Como generar un proceso educativo para la comprensión?

03/03/2026

25/02/2026

Que son los trastornos Dis?

29/01/2026

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Atención psicológica profesional en Tumaco.
Acompañamiento en regulación emocional, dificultades de aprendizaje, problemas de pareja, dependencia emocional y crianza positiva.
Atención a niños, adolescentes y adultos.

28/01/2026

https://www.instagram.com/reel/DQ4UA1UDcDa/?igsh=MWEzYmlwMDFrMXRyZw==