Reynaldo Loaiza Jaramillo

Lìderes que terminan convirtièndose en lo que criticaron de otros dejan en evidencia la falta de un proceso educativo eficaz. La ignorancia manifiesta de quienes siguen a personas que persiguen intereses personales y no a lìderes que interpretan intereses sociales hacen que las sociedades sean cada vez màs decadentes. Los primeros te usan, te olvidan, compran tu afecto, tu dignidad, tu falta de memoria, tu futuro y el de tu ciudad. Los segundos generan empatìa, confianza, solidaridad, gratitud y respeto por el valor del esfuerzo mutuo. Vuelve èste año electoral a medir la fuerza entre el aprovechamiento de la ignorancia colectiva para que un fulano alcance intereses personales frente a la posibilidad de la victoria de la reflexiòn serena sobre las posibilidades de desarrollo real de ciudad y sobre todo de sociedad. Todos los elementos para el contraste en la reflexiòn, saltan a la vista.

A ver si entiendo. Un líder cuando comienza a considerarse indispensable, ¿sigue siendo líder?. Cuando un líder no puede continuar con su liderazgo pero al final endosa su causa pero no puede hacerlo con el liderazgo, ¿puede ser un líder confiable?. Cuando alguien que no se ha destacado por ser líder, ni liderar causa propia se solapa en causa y liderazgo ajeno ¿puede ejercer un buen y confiable liderazgo?. Entonces, un país que se jacta de establecer jerarquías por meritocracia tiene que conformarse con que el liderazgo sea asumido, no por mérito propio, sino, simplemente, porque otro lo dijo. Entonces, quedaría por entender que los méritos en mi país son lo de menos. Así que tocará esperar que Egan Bernal nos diga sencillamente a quién va a señalar desde ahora para quedarse con el "Tour de France 2020" y que los demás corredores agachen la cabeza y obedezcan apaciblemente.

Cada vez que el Honorable Congreso de la República(de Colombia) piensa en una reforma educativa termina adicionando apéndices a un sistema que por donde se le mide no da los resultados que la sociedad en conjunto espera.

El artículo 23 de la Ley General de Educación establece nueve áreas fundamentales y obligatorias, con la Ley 1014 de 2006 asciende a diez. Con el 20% de autonomía que tienen las instituciones para ajustar el PEI puede ascender a 13 ,14 o más.

El Honorable Congreso prolífico en su tradicional producción establece además como complemento a lo anterior: la Ley 1013/2006; Ley 1029/2006; Ley 107/1994; Resolución 1600/1994; Decreto 1743/1994; Resolución 3353/1993; Ley 181/1995; Resolución 4210/1996; Ley 46/1998; decreto 1122/1998; Ley 1014/2006; decreto 2082/1996; Ley 1732/2014; Decreto 1038/2015. Como diría mi abuelo, "mucha carne para tan poquito diente". Por esta abismal carga debe responder un triste cristiano colombiano que cursa estudios de educación básica y media. Quedan los datos para la curiosidad de algunos y la reflexión de muchos: ¿Colombia requiere más cátedras para la clase o darle más clase a las cátedras?. Pd. La Jornada Única, en muchos casos; muchos, es más de esto mismo por más tiempo. ¿Las nuevas reformas a qué tenderán?.

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¿De verdad Colombia puede convertirse en Venezuela? El acuerdo de paz no tiene nada que ver con el tal castrochavismo. Hicimos este video para atacar ese mito. Para los que nos quieren apoyar: https://www.patr...

Quienes nacimos a mediados del siglo pasado hemos vivido en Colombia en medio de la guerra, el narcotráfico, la corrupción política, el descrédito de las instituciones del Estado y la pérdida de valores sociales que han degenerado en su conjunto el concepto de familia y de sociedad. Somos entonces muchos quienes hemos reclamado una oportunidad de cambiar todo ello, y eso no lo hará quienes han tenido el poder para hacerlo pero lo han usado en beneficio propio dejando a sus electores con la gran satisfacción de haber ganado una elección pero con la pronta amargura de haber desperdiciado oportunidades de oro. Ya se juntaron los de siempre prometiendo lo que nunca han cumplido, ya se muestran de nuevo los mismos con las mismas, ah! de eso, como decía el viejo Salustiano Tapias(mamagay; 1977) y hoy de mi parte: ¡mamola!!.

La generación que hoy está entre los 50 y 60 años de edad aprendimos mucho de la televisión. Pudimos de alguna forma, a través de ella ser testigos de las transiciones de gobierno desde Misael Pastrana Borrero, médico de ingrata recordación para muchos en su presidencia, hasta la actual protagonizada por dos visiones que por primera vez se disputan el palco presidencial. En todas ellas sin excepción quienes han obtenido la gracia popular de ser respaldados con el voto han hecho obras magistrales de explotación del temor ajeno. A través del discurso del terror se ha inducido al incauto a anteponer el temor a la razón y a la esperanza. Sin embargo, en todos los gobiernos que sucedieron al socarrón Pastrana(incluso él) no recuerdo a ninguno que hubiese cumplido a cabalidad sus propuestas de campaña, ni recuerdo a alguno que no haya tenido detrás uno que otro escándalo, ni recuerdo alguno al cual no le hubiesen dedicado una que otra protesta ciudadana por la gestión realizada, por sus incumplimientos y por sus abusos. El terror del discurso manipula el temor de quien elige y este último luego de la elección hecha, normalmente termina tristemente diciéndose para sus adentros: ¡uuy Echeverry, como que nos tumbaron!!.

Si pudiésemos volver el tiempo atrás y hacer de cuenta que en las elecciones anteriores hubiese ganado la otra opción(a excepción de Santos y Zurriaga) ¿seríamos una nación diferente?. Por eso, por lo que he vivido, por lo que como ciudadano he padecido con todos esos fulanos que hoy se juntan en la legión del mal y que muchos de ellos hacen parte de ese pasado que no quiero volver a vivir, no soy neutral y tampoco he de llenarme de temor con el discurso del terror porque aquí no aplica el dicho: todo tiempo pasado fue mejor. Por eso ante el temor y la falta de interés en la causa común ¡Dejémonos de vainas!¡,¿si?.

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Legión del mal
la legión del mal

Reflexión, muy, pero muy personal.

El liderazgo implica compromiso con una causa y al acercar simpatizantes y adeptos a ella se convierten estos en la verdadera fuerza que consigue los objetivos y por supuesto las metas. El líder señala caminos y estrategias para alcanzar las metas, las metas normalmente están al final del camino no al medio o faltando poco para llegar a ellas. Cuando el líder decide despojarse de su liderazgo y ni tan siquiera sumarse al movimiento inercial de quienes lo reconocen como abanderado, en mi concepto, pierde credibilidad, y en concepto personal, muy personal, opaca la imagen de líder que se ha esmerado en proyectar. El liderazgo exige el asumir riesgos y costos por que se cree y se tiene fe en el alcance de la meta propuesta. Si el líder declina del alcance de los objetivos debe hacerlo en beneficio del torrente que lo sostiene, si no es así, y permite que el liderazgo quede completamente diseminado y sus seguidores en desbandada, entonces el soporte estaba equivocado de líder o el líder estaba equivocado de meta. Se puede evidenciar esta reflexión al analizar las dos visiones a las que la sociedad colombiana ha quedado expuesta. Como dice un fasmoso ciestífico del husmor antiosqueño: el que lo entendió, lo entendió.

Hay quienes confunden la PAZ con el ORDEN PÚBLICO. La primera, la paz, se hace con oportunidades reales de educación a todo nivel para todos los ciudadanos que estén en posibilidad física, emocional y personal de adquirirlas; con oportunidades reales de acceso al trabajo en condiciones dignas que permitan refundar el concepto de familia, con un sistema de salud que no le permita a sus enfermos conocer el paseo de la muerte sino una atención real oportuna, digna y apropiada, y un reconocimiento del ciudadano y sus derechos que motiven eficazmente el cumplimiento de sus deberes, de lo segundo, el orden público, se ocupa la fuerza pública. ¿Entonces quiénes y con qué actitud se ocupan en Colombia del tema de la paz?. Pienso que en la oscuridad que representa ese tema no han reflexionado algunos millones de colombianos.

Quienes le apuestan a la guerra calculan muy bien su ganancia, pero quienes la tienen que padecer no calculan el costo. A eso le llamo pobreza mental. Ella, la pobreza mental, es completamente modificable, con educación, de la buena, se puede.

A ver, hagamos cuentas. Por tradición el Lobo Feroz ha venido engañando a la ingenua Caperucita, así ha sido siempre y aspira a seguirlo haciendo. Al parecer en la versión de este año la Caperucita como que ya no está tan “dormida” y puede digerir mejor el cuento, en la versión anterior le juraron sobre mármol que no la iban a engañar de nuevo, pero sí lo hicieron. Hoy veo la nueva versión de Lobo Feroz más como un lobito ferocito o como si fuera un personaje de otra fábula procurando no verse tan feroz, echando su cuento mientras su manada le da ánimos para seguir su farsa. El problema: los lectores ya sabemos qué es lo que quieren esas fieras pero estamos aferrados a la esperanza que la Caperucita tricolor no termine "comiendo cuento" como siempre. Este es un cuento que me aprendí producto de la buena educación, con ella (la educación) podemos entender mejor los cuentos, se puede.

Las encuestas NO DECIDEN, las personas sí. El miedo INDUCE a tontas decisiones, algo que no permite la RAZÓN. La EDUCACIÓN fortalece la razón y esclarece, sin pasión, la toma de una razonable DECISIÓN. Como diría algún gr**go: WE CAN DO IT !