14/08/2024
¿Qué debería aprender la infancia en preescolar?
En esta conferencia impartida en el año 2019, la doctora Lilian Katz, profesora emérita de la universidad de Illinois y líder internacional en el ámbito de la educación infantil, advierte de los peligros de someter a la infancia a una instrucción formal, intensa y académica en edades muy tempranas.
La profesora presenta los datos de sus investigaciones donde define lo que debería ser el aprendizaje en los 6 primeros años. El papel del preescolar es, según ella, acompañar a dotar de sentido la experiencia y enriquecer la interacción social. Para eso se debe distinguir entre los objetivos académicos y los objetivos intelectuales, privilegiando siempre los segundos.
Los seres humanos tienen, en los primeros años, un potencial intelectual que solo se desarrolla si les permitimos una experiencia lúdica y con sentido, una interacción rica con otros, una conversación abierta y evitamos la tentación de obtener resultados académicos precoces. Las investigaciones de la profesora Katz aseguran que un énfasis académico y de resultados en el preescolar, no solo no garantiza un mayor éxito escolar posterior, sino que puede perjudicar la disposición intelectual en el individuo para siempre.
http://92Y.org/WonderplayConference | Dr. Katz was our first presenter during the 2012 Wonderplay Early Childhood Education Conference, and had the audience ...
