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Síndrome de Burnout en estudiantes de medicina: efecto de las emociones, variables sociodemográficas y académicas

El Síndrome de Burnout (SB) en estudiantes se caracteriza como una respuesta a estresores crónicos vinculados a el papel y las actividades presentes en el contexto académico, los cuales ocasionan graves daños a la salud física y mental y al rendimiento académico. El objetivo de este estudio fue identificar el poder predictivo de variables demográficas, académicas, demanda emocional, disonancia emocional y empatía de los pacientes respecto al Síndrome de Burnout en una muestra de 85 estudiantes de medicina. Los resultados revelaron como variables predictoras el género femenino, cursar semestres más distantes al término de la carrera, mayores exigencias y disonancia emocional. De ahí, la importancia del desarrollo de habilidades y estrategias socioemocionales para la regulación de las emociones y la creación de un ambiente de enseñanza que proporcione libertad e individualidad para las manifestaciones de las emociones.

Ver el artículo completo en: https://revistas.ces.edu.co/index.php/psicologia/article/view/7101

Los resultados de este estudio realizado con 366 estudiantes universitarios de cuatro países (China, Colombia, España y EE.UU.) revelan que las normas, creencias y expectativas culturales influyen en la forma en que experimentamos y respondemos a los fenómenos psicológicos, en este caso, la metacognición; esto es, el conocimiento y la regulación de la actividad cognitiva propia que permite a las personas monitorear, controlar y autorregular sus propios procesos y su comportamiento.

Artículo completo en: https://revistas.ces.edu.co/index.php/psicologia/article/view/7303

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Investigación en Psicología Positiva

En las últimas décadas, la investigación en Psicología Positiva ha realizado aportes relevantes al campo de la psicología y el comportamiento humano, entre los que se destacan una concepción más amplia y enriquecida de las posibilidades y capacidades de los individuos y de la sociedad, y con ella, una reflexión en torno a nociones como bienestar, florecimiento, calidad de vida y desarrollo humano. Además, ha propiciado el estudio de factores que contribuyen a la salud física y mental, y el diseño de intervenciones efectivas que favorecen dichos aspectos. Estos aportes se ven hoy reflejados en múltiples estudios y publicaciones que, indudablemente, han contribuido al avance de la ciencia y al fortalecimiento de la formación de estudiantes, académicos y profesionales de la psicología y áreas afines.

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