Arkos U San Sebastian de Mariquita Preescolar

13/04/2015

ESCUELA DE PADRES P07 - VIERNES.

DISTRIBUCIÓN DE TALLERES.

TEMA 1: Qué es y para qué sirve el espacio de formación como padres y madres.....Jessica y Ana Ceballos

TEMA 2: El grupo familiar.... Adriana, Diana y Wendy.

TEMA 7: Resolución de conflictos....... Yeny y Brenda

TEMA 10: la comunicación...... Valeria y Nancy.

TEMA 18: Convivencia familiar.......Monica y David.

LAS PERSONAS AUSENTES DEBEN BUSCAR GRUPO.

03/04/2015

Para todos los grupos, oren en semana Santa, y reflexionen.... Por tal motivo, las clases q se planearon para esta semana, se nivelarán en las próximas. juicos@s en semana Santa... En pocas palabras no hay clase.

08/03/2015

Muy buenos Proyectos............ ¡ FELICITACIONES ! a:

Barbara Martínez Ortíz
Katherin Lisseth Ramírez Brochero.
Yesica Gómez Romero.

Por su esfuerzo y dedicación en la elaboración de su proyecto.
También es importante resaltar la entrega, esfuerzo y dedicación del grupo P04, las felicito..... fueron un muy buen grupo. Sigan con esa curiosidad e interés por aprender cosas nuevas y mejorar la calidad de la educación en la primera infancia.

08/03/2015

Proyecto: Rasgando y pegando se aprende jugando.
1. Planteamiento del Problema................9 puntos.
2. Objetivos..............................................4 puntos
3. Marco teórico.......................................9 puntos
4. Metodología.......................................10 puntos
5. Bibliografía...........................................4 puntos
6. Cronograma y recursos.......................2 puntos.

TOTAL.................................................. 38 PUNTOS.

08/03/2015

Proyecto: Aprendiendo matemática en forma lúdica.
1. Planteamiento del Problema...............9 puntos.
2. Objetivos.............................................5 puntos
3. Marco teórico......................................6 puntos
4. Metodología..................................... 14 puntos
5. Bibliografía..........................................3 puntos
6. Cronograma y recursos......................3 puntos.

TOTAL.................................................. 40 PUNTOS.

08/03/2015

Proyecto: Estimulación prenatal Angelitos soñadores.
1. Planteamiento del Problema..............10 puntos.
2. Objetivos..............................................3 puntos
3. Marco teórico.......................................7 puntos
4. Metodología.......................................13 puntos
5. Bibliografía...........................................2 puntos
6. Cronograma y recursos.......................2 puntos.

TOTAL.................................................. 37 PUNTOS.

08/03/2015

Proyecto: Jardín Infantil Sol de Colores Énfasis en sistemas.
1. Planteamiento del Problema..............9 puntos.
2. Objetivos............................................4 puntos
3. Marco teórico.....................................7 puntos
4. Metodología.....................................12 puntos
5. Bibliografía.........................................2 puntos
6. Cronograma y recursos......................2 puntos.

TOTAL.................................................. 36 PUNTOS.

01/03/2015

CRITERIOS PUNTAJE MÁXIMO PUNTAJE ASIGNADO

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA, HIPÒTESIS, PREGUNTAS DE
INVESTIGACIÒN Y JUSTIFICACIÒN
• Claridad 2
• Originalidad y novedad 2
• Viabilidad 2
• Importancia desde el punto de vista de los conocimientos que propone aportar 2
• Utilidad de los resultados que espera generar 2

SUBTOTAL 10

2. OBJETIVOS
• Concordancia con el problema 3
• Claridad y precisión en el señalamiento de las metas de Conocimiento 2

SUBTOTAL 5

3. MARCO TEORICO Y ESTADO DEL ARTE
• Solvencia en la presentación del estado actual de los conocimientos en los que se ubica el problema. 5
• Actualidad y vigencia de los planteamientos expuestos 3
• Pertinencia con la naturaleza del problema 2

SUBTOTAL 10

4. METODOLOGÌA
4.1 Capacidad de la propuesta Metodológica para lograr los objetivos de la Investigación 5
4.2 Correspondencia del enfoque metodológico con la naturaleza del problema 3
4.3 Claridad en la determinación de la población y en los criterios y procedimientos de muestreo cuando éste sea requerido 2
4.4 Posibilidad de acceso a los sujetos u objetos de conocimiento 2
4.5 Capacidad de los instrumentos de recolección de información para responder a los objetivos para los cuales fueron creados 3

SUBTOTAL 15

5. BIBLIOGRAFIA
5.1 Completa 1
5.2 Correctamente elaborada desde el punto de vista de la presentación Formal 1
5.3 Correspondiente con las referencias realizadas en el proyecto 1
5.4 Pertinencia con el tema 1
5.5 Actualizada 1

SUBTOTAL 5

6. CRONOGRAMA
6.1 Correspondencia con las exigencias teóricas y metodológicas del estudio 5

SUBTOTAL 5

10/10/2014

En nuestro currículo, para tener claro el perfil desarrollado se lleva a cabo los diferentes talleres de técnicas prácticas enfocadas al mejoramiento de actividades pedagógicas en la primera infancia.

10/10/2014

Nuestr@s estudiantes, son competentes en el derecho constitucional que se encarga de llevar a cabo el estudio de lo que es la teoría de los derechos humanos, la del poder, la de la Constitución y finalmente la del Estado. No obstante, se desarrollan talleres de libros reglamentarios para la legalidad de procesos en la primera infancia.

10/10/2014

P07 - CONCEPTUALIZACIÓN Y MANEJO DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS.

En nuestra Corporación, enfatizamos en el desarrollo de habilidades motrices que permitan mejorar las prácticas del quehacer diario. la conexión con nuestras manos y el desarrollo de dimensiones que contribuyan a la formación de un mejor auxiliar.

10/10/2014

En nuestra corporación promovemos competencias en la elaboración y empleo de material didáctico que mejore las prácticas laborales en la primera infancia.