20/08/2026
En el video anterior les preguntaba cuánto tiempo invierten revisando los dictados de sus estudiantes.
Porque durante muchos años me encontré con la misma situación:
El dictado terminaba, pero mi trabajo no.
Había que revisar las respuestas, registrar los resultados y tratar de identificar las dificultades de cada estudiante.
Y empecé a pensar que el problema no era hacer dictados. El problema era que hacerlos con mayor frecuencia significaba también aumentar considerablemente el trabajo que venía después.
Entonces apareció una pregunta:
¿Y si mis estudiantes pudieran responder al mismo tiempo y yo pudiera conocer los resultados inmediatamente?
Esa pregunta terminó llevándome mucho más lejos de lo que inicialmente imaginaba.
En la próxima publicación les muestro qué hice.
