Didáctica Familiar

24/10/2025

Súper. Mucha suerte

14/10/2025

Elementos autorreguladores en el aula para niños y niñas autistas.
El dilema está en dar un argumento con validez desde la práctica a esta afirmación.
"Los elementos que el niño o niña autista utiliza con frecuencia en el aula son elementos distractores e impiden que el o la estudiante con TEA se concentre en el aula.

En mi caso tengo que mencionar primero a Francisco Mora Teruel quien afirma que "sólo se aprende aquello que se ama".
Por lo tanto, si la escuela se convierte en un actor limitante y no en mediador educativo, esto si puede ser un factor para que el niño o niña con TEA no se concentre en el aula.

Desde mi experiencia puedo afirmar que en la mayoría de los casos con autismo qué he acompañado es el o la estudiante quien me ha brindado las herramientas para poder apoyar en su desarrollo del aprendizaje y participación en el aula con calidad, todo, a partir de sus gustos y preferencias,entre ello los elementos que diariamente necesitan a su lado.

Mi invitación es a hacer de estos elementos, herramientas para lograr aprender a enseñar, porque ese es uno de los compromisos permanentes como docentes y en los y las estudiantes se encuentran valiosos maestros y maestras.
https://www.instagram.com/reel/DPy2VTFjtsd/?igsh=MXh3eDg5N2dnaTN4dw==

04/04/2025

Sólo diversión y creatividad.
Allá te espero.

19/03/2025

Como educadora especial le apuesto a una sana alimentación y hacerla parte de nuestros aprendizajes diarios, hace un año sólo comía manzana y banana. 2025 papaya, melón, uva, piña, naranja, mandarina, pera, manzana verde y hasta limón.

19/03/2025

Como docente no estoy exenta a cometer errores 🤪 mi estudiante tenía la razón, era una actividad para un niño muy chikitito y el ya está muy grande.

24/07/2024

Experiencia que es dignas de ser compartida.

25/06/2024

Execelente entrevista

29/05/2024

Martín en sus 3 meses y 15 días de acompañamiento, logra escribir textos muy largos con interés, voluntad y calma.

28/05/2024

Excelente. Corporación Cultural GestuSilere
Les felicito.
Las barreras se disminuyen a través de propiciar escenarios faciltadorxs.

27/05/2024

22/02/2024

Espacio para socializar experiencia significativa realizada en el Municipio de Garzón, dónde se activaron redes de apoyo institucionales, familiares y comunitarias. Podremos evidenciar la ruta de atención para estudiantes con barreras de participación, desde el inicio hasta el final de temporada escolar.
Lugar: Garzón - Huila.
Fecha: 1 de marzo
Hora: 5pm