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¿Cómo podemos ayudarles a mejorarla? Aquí te dejamos algunas ideas:

1. Ambiente sin distracciones: Espacios ordenados y tranquilos favorecen el enfoque.

2. Rutinas claras: Saber qué sigue les da seguridad y les permite enfocarse mejor.

3. Juegos que requieren atención: Rompecabezas, laberintos, memoria o encajar piezas.

4. Tiempos cortos pero constantes: Actividades de 5 a 10 minutos e ir aumentando.

5. Evita el multitasking: Un solo objetivo a la vez es más efectivo.

6. Refuerza con elogios: Reconocer su esfuerzo les motiva a seguir intentándolo.

En Kids Club trabajamos esta y muchas más habilidades con amor, paciencia y juegos significativos.

¿Te gustaría que tu peque mejore su atención? ¡Contáctanos y descubre cómo podemos ayudarte!

Al empezar el proceso escritor muchas veces nos encontramos con dificultades que nos entorpecen el camino, debido a que muchos de los estudiantes aún no cumplen con ciertas habilidades para este proceso.Es importante que tengamos claro qué habilidades deben desarrollar los niños, trabajar en ellas y de esta manera conseguir un proceso mucho más ameno para los estudiantes.

Los chicos deben desarrollar una coordinación visomotora, deben aprender a rasgar, hacer boleado, garabatear, tener un agarre adecuado para que no se agoten rápidamente en su tarea de escribir, tener una buena identificación de letras y figuras según el proceso de formación en el que se encuentre.

Este proceso es tan importante que no es solo aprender letras y transcribirlas, en el juegan un papel, nuestras manos, postura, concentración, es por esto que debemos desarrollar diferentes habilidades que nos permitan un desarrollo conjunto de nuestro cuerpo.

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Aunque muchos chicos no presentan ninguna dificultad a la hora de desarrollar su lenguaje, otros si tienen algunas complicaciones y tenemos que emplear diferentes estrategias o actividades para estimular su lenguaje.
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Fuente: educayaprende.com

Desde los primeros momentos de la vida, el niño descubre el mundo que le rodea a través del tacto, asi que no tengas miedo de que se ensucie, toque, explore y disfrute el mundo que lo rodea.
Proporcionale al niño las siguientes texturas para que comience a explorar el mundo:

-Tela: Cuida que sean fibras suaves y que no deje pelusa, pues tu bebé la estará tocando en varios momentos y podría llevársela a la boca.

-Gelatina: El rostro de tu bebé se transformará al sentir esta textura. Es bueno que coloques diferentes bloques de gelatina en un recipiente y que lo dejes explorar a su gusto; no te preocupes si quiere llevárselo a la boca pues es totalmente comestible.

-Semillas: Muestra a tu bebé recipientes con arroz, frijol, lenteja, maíz y otro con varias semillas, después introduce sus pies en cada uno de ellos por unos minutos para que sienta las diferentes texturas. Mantente siempre alerta para que no los tome y se los lleve a la boca.

- Azúcar: Este es otro material que disfrutan los bebés. Coloca azúcar en una bandeja e introduce los pies de tu bebé en ella. Ten mucho cuidado de que no la toque y la lleve a su boca.

-Plumas:Juega con ellas y usa colores brillantes para que la sorpresa de tu bebé sea mayor.

Recuerda que todas experiencias le generan grandes beneficios, tales como el desarrollo de conexiones neuronales, mejora la coordinación e impulsa la creatividad y curiosidad.

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Miss Andrea 👩🏽‍🏫



















Fuente: cepan.com.mx

Miss Andrea 👩🏽‍🏫🧡💛💚❤️💜💙

La motricidad fina en niños es indispensable para que coordinen bien los movimientos que hacen con los músculos pequeños del cuerpo, por ejemplo, los de las manos, muñecas o dedos.

Los niños desarrollan destrezas de motricidad fina con el tiempo, al practicar y al enseñarles. Para que haya un buen desarrollo de motricidad fina en niños es clave que ellos tengan:

Conocimiento y planeación
Coordinación
Fuerza muscular
Sensibilidad normal

Miss Andrea 👩🏽‍🏫🧡💛💚❤️💜💙






























Fuente: robótica.com.oy - sandiego.edu.co

Antes de cualquier cosa, recuerda que debo explorar y conocer el mundo que me rodea.
Miss Andre 👩‍🏫❤️🧡💛💚💙💜

A partir del segundo año de edad los niños son más independientes y autónomos, tienen una mayor necesidad de hacer prevalecer su voluntad y aprenden constantemente nuevas habilidades imitando el comportamiento de los adultos y de otros niños mayores. Como padres tenemos la oportunidad de alentar y apoyar a nuestros hijos a experimentar nuevas cosas, y ofrecerles la seguridad necesaria para este proceso.
Acontinuación te presentamos juegos y actividades que ayudarán a los niños en el fortalecimiento de sus nuevas habilidades en esta etapa de desarrollo.
1. Mezclado
Para este juego se requiere una serie de 3 o 4 fotografías que tengan una secuencia (por ejemplo en un cumpleaños: 1.Llegada de invitados, 2.Jugando en la fiesta, 3.El momento de la torta y 4.Despedida). Entregue las fotografías en desorden al niño para que las observe, recuérdele el evento y pregúntele ¿Qué ocurrió primero? Deje que el niño elija la primera foto y ayúdelo recordándole lo que pasó, haga lo mismo con las demás fotos. También se pueden usar imágenes correlativas de alguna revista o libro económico que el niño haya leído varias veces.

Este tipo de juegos ayudan al niño a desarrollar su capacidad para construir secuencias, la cual es una habilidad necesaria para prepararse a aprender a leer.
2. Pares
Elija un conjunto de objetos que encajen o se relacionen entre sí como por ejemplo una llave y un candado, un lápiz y un papel, un jabón y una toalla, etc. (Todos los objetos deben ser seguros para el niño) y colóquelos mezclados en una mesa. Muestre al niño los objetos para que los reconozca, luego coja un objeto y pídale al niño que encuentre entre los restantes con cual podría encajar; si es necesario podemos ir dándole pistas. Continuar el juego hasta que se hayan reunido todos los pares. Posteriormente se puede complicar el juego utilizando imágenes en lugar de objetos ampliando así la cantidad de posibilidades.
3. Burbujas
Lanzar burbujas para que los niños las persigan es una actividad muy divertida para ellos. También es importante que el niño intente soplar las burbujas, ya que esto último será muy útil para el desarrollo del habla.



Gracias por llegar hasta aqui 👩‍🏫🧡💜💙💚♥

El 18 de febrero es el Día Internacional del Síndrome de Asperger. La Organización Mundial de la Salud (OMS) lo decretó en honor a su descubridor, el pediatra Hans Asperger.

El Síndrome de Asperger, como índica la OMS, es un trastorno del espectro autista. Estos trastornos se caracterizan por tener “algún grado de alteración del comportamiento social, la comunicación y el lenguaje, y por un repertorio de intereses y actividades restringido, estereotipado y repetitivo”. Asimismo, el Síndrome de Asperger no está asociado con el retardo mental o con algún trastorno del lenguaje.

A pesar de que no hay una causa, concluyente, que explique su origen, una persona con Síndrome de Asperger se caracteriza por:

🧡Tener un lenguaje erudito con todas las personas con quien interactúan

🧡A algunos se les dificulta entender los dobles sentidos, ironías o refranes

🧡Dificultad para entonar adecuadamente o adaptar el volumen de su voz, según el contexto en el que se encuentran

🧡No a todos se les facilita iniciar conversaciones o mantenerlas de forma adecuada

🧡Suelen tener un pensamiento literal y entender cada palabra que procesan de manera textual

🧡Si les gusta relacionarse, pero se les hace difícil

🧡Les cuesta interpretar las señales no verbales

🧡Tienen dificultades en el área motriz

Asimismo, las personas con Síndrome de Asperger no son tan diferentes de cualquier otra. La OMS, y otras organizaciones, siempre han promovido la convivencia, aceptación y respeto. Cada persona es un mundo y ningún ser humano es perfecto.Gracias por llegar hasta aqui. 👩‍🏫🧡♥💜💙💚💛

Según el neurpsicólogo Jose Ramón Gamo en un artículo de El País: "El cerebro necesita emocionarse para aprender". Con el uso de técnicas de medición de la neurociencia se ha podido determinar que los procesos de aprendizaje requieren de una cierta motivación e involucramiento. Esto refuerza la noción de que la clave que hace a un buen profesor es estimular e interesar a sus alumnos.
A partir de  esta información se han desarrollado cosas como la neurodidática, una disciplina incipiente, que incorpora la ciencia del procesamiento neural de la información a la metodología escolar. Lo que se deduce de estas aplicaciones es que el llamado lenguaje no verbal es importante, así como también la enseñanza interactiva, en la que los alumnos no sólo escuchan y toman notas sino que hacen o ponen en práctica.

gracias por llegar hasta aquí 👩‍🏫🧡💚💙💛❤