Mi Nido Kinder

Mi Nido Kinder Practicamos la neuro-didáctica �

✨️OFERTA LABORAL AUXILIAR PREESCOLAR✨️MEDIO TIEMPO DE 7:30 A 12:30 Lunes a Viernes. Si vives en Cajicá o Chía y estás bu...
18/11/2025

✨️OFERTA LABORAL AUXILIAR PREESCOLAR✨️

MEDIO TIEMPO DE 7:30 A 12:30 Lunes a Viernes.

Si vives en Cajicá o Chía y estás buscando un empleo de medio tiempo, esta oportunidad puede ser para ti.

En Nido Kinder estamos buscando personas con interés genuino en la crianza respetuosa y la educación de la primera infancia, que quieran aprender, crecer y acompañar a los niños y niñas desde la conciencia, el respeto y la presencia.

Escríbenos y envía tu hoja de vida.
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Alguna vez alguien se imaginó qué tendríamos un asenso repentino, a CEO teniendo el puesto de la gerencia más alta del t...
09/11/2025

Alguna vez alguien se imaginó qué tendríamos un asenso repentino, a CEO teniendo el puesto de la gerencia más alta del trabajo más importante de nuestra vidas?

Creo que a nadie se lo anticiparon. Por eso muy pocos estaban preparados.

Líderes? Si Líderes y no cualquier líder tirano que tiene reglas y obliga a todos a cumplirlas a las malas.

Si no Líderes ecuánimes y Líderes con un altísimo sentido de la intuición.

Y es que en el mundo de la materpaternidad tenemos que ser Líderes cada día, Líderes que se preocupan por su gente, esos que uno admira, esos jefes que se les ve la seguridad al tomar desiciones. Uno nunca ve a un vicepresidente de gerencia pidiéndole consejos a la señora de los tintos para tomar una decisión financiera.

Por eso esta es una invitación a que reflexionemos nuestro roll y a que ejerzamos nuestro cargo con seguridad, con instinto con intuición alejemos del que dirán, del comentario metido de la tía que tuvo sus hijos hace más de 30 años. El cargo siempre será un desafío pero lo beneficios de nuestra labor se superarán con creces año tras año.

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A veces los padres nos preguntan con preocupación:“¿Debo decirle que se defienda? ¿Que empuje? ¿Que golpee al otro niño?...
07/11/2025

A veces los padres nos preguntan con preocupación:
“¿Debo decirle que se defienda? ¿Que empuje? ¿Que golpee al otro niño?”

Y es una pregunta válida, especialmente en una sociedad donde la violencia parece ser la respuesta más inmediata. Pero quizás esa misma reacción es la que nos tiene hoy lamentando las muertes de tantos jóvenes. ¿Qué pasaría si, en vez de enseñar a responder con golpes, enseñáramos a resolver los conflictos con palabras y empatía?

En el Nido partimos de una idea sencilla pero poderosa: cuando un niño agrede, no es “malo”; está en un error. Esa conducta refleja una desregulación emocional frente a una situación que lo sobrepasa. Por eso, no juzgamos, acompañamos. Ayudamos a reconocer el error y a reparar.

Enseñamos a los niños a poner límites con el cuerpo, pero desde el lenguaje.
Palabras cortas, claras y firmes, como:

“¡Para!”

Y si el otro niño no para, el siguiente paso no es golpear, sino pedir ayuda.

"¡Ayuda!"

Esto mismo se los enseñamos ante cualquier situación que los haga sentir incómodos. Puede ser incluso con un adulto.

Porque los adultos somos los responsables de mediar los conflictos y de cuidar la seguridad de todos. Siempre debe haber un adulto presente, atento y disponible para intervenir con calma.

Creemos que un niño que aprende a decir “para” con seguridad, a pedir ayuda sin miedo y a perdonar, está construyendo las verdaderas bases de la paz. Que como sociedad tanto nos falta.

Comenta la palabra "PARA" y te compartiremos una historia para aprender a poner límites con palabras.

Esa fuerza interna que lo acompañará de por vida y que lo impulsara a aprender, a explorar y a moverse por el mundo con ...
21/10/2025

Esa fuerza interna que lo acompañará de por vida y que lo impulsara a aprender, a explorar y a moverse por el mundo con seguridad.

Esa confianza del adulto —mostrada a través de su calma, su tono, su mirada y su espera— permite que el niño sienta:

que el mundo es seguro,

que él es competente,

y que puede aprender por sí mismo.

Implica no intervenir innecesariamente, nombrar lo que ocurre, y permitir la iniciativa del niño.

Crea la base de la autonomía, la autoconfianza y la seguridad emocional.

Magda Ge**er y La basic trust, es la confianza profunda que el adulto tiene en el niño y en sus capacidades innatas para desarrollarse, aprender y crecer.

Hace unos días vivimos un evento que nos hizo cuestionarnos muchas cosas.Después de varios días de reflexión en equipo, ...
20/10/2025

Hace unos días vivimos un evento que nos hizo cuestionarnos muchas cosas.
Después de varios días de reflexión en equipo, llegamos a una conclusión que queremos compartir:

La valentía no se enseña, se modela.
No viene de afuera, viene de adentro.

Entonces… ¿no podemos incidir en que nuestros hijos sean valientes?
Sí, sí podemos.

La valentía nace de un vínculo asegurador y privilegiado, de ese lazo que le permite al niño sentirse acompañado por la confianza que le transmitimos.
No significa ser padres satélite que orbitan a su alrededor todo el tiempo.
Más bien, es como un hilo invisible que da seguridad para explorar el mundo.

¿Cómo impregnamos confianza?

Cuando creemos genuinamente en ellos.

Cuando les damos espacio para resolver sus propios retos.

Cuando demostramos confianza en sus capacidades, incluso en los momentos difíciles.

Cuando los acompañamos sin abandonar a la primera prueba, sosteniendo su esfuerzo cuando se han planteado un reto.

La confianza que el adulto modela se convierte, con el tiempo, en la autoconfianza del niño: esa fuerza interna que lo impulsa a aprender, a explorar y a moverse por el mundo con seguridad.

💭 Hazte hoy algunas preguntas como padre o madre:
¿Confío en las capacidades de mi hijo?
Si todavía no estás segura o seguro, quizá necesitas más tiempo para observarlo.
Conocerlo te permitirá saber cuándo acompañar y cuándo dar espacio, para que enfrente sus propios desafíos.

Acompañar con presencia y confianza es enseñar con el ejemplo.
A veces, como adultos, también abandonamos lo que nos cuesta —y nuestros hijos lo ven.
¿Esa es la imagen que queremos dejarles sobre cómo afrontamos los problemas?

Criar niños valientes no significa que nunca sientan miedo.
Significa que sepan atravesarlo acompañados.
Porque la valentía florece en el corazón de quien creció sostenido por la confianza de otro.

Cuidar en tribu: una reflexión necesariaLa partida de Valeria Afanador nos deja un llamado urgente a reflexionar sobre a...
02/09/2025

Cuidar en tribu: una reflexión necesaria

La partida de Valeria Afanador nos deja un llamado urgente a reflexionar sobre algo que como sociedad aún nos falta: el cuidado en tribu.

Si los adultos que estaban alrededor hubieran tenido una cultura de cuidado compartido, tal vez la historia sería distinta. Y no se trata de culpar a nadie, sino de reconocer que cada niño necesita de una tribu que lo proteja. Y tristemente nuestra cultura hoy en día delega el cuidado de algunos niños a ciertas personas y eso ya es suficiente. Pero es suficiente?

Cuidar en tribu significa que todos los adultos —papás, profes, vecinos, transeúntes— asumimos como responsabilidad moral el bienestar de los niños que están cerca. No es un tema exclusivo de las instituciones educativas, sino una manera de vivir:
👩‍👩‍👧‍👦 Todos cuidamos de todos.
🌎 Todo niño que necesite ayuda merece una respuesta adulta inmediata.
🤝 Todos los niños son responsabilidad de la comunidad.

En el Nido siempre recordamos algo esencial: ningún niño es “mío” o “tuyo” según el grupo en el que esté. Todos son de la tribu. Todos nos necesitan.

Cuando cultivamos esta cultura, los papás pueden sentirse tranquilos, respaldados y acompañados, sabiendo que la carga del cuidado no es individual, sino compartida.

Que la historia de Valeria nos recuerde lo que está en juego y nos impulse a construir entornos donde el cuidado en tribu sea una realidad. 💚

🌱 Nuestro proceso de adaptación: honramos el vínculoEn el Nido, el proceso de adaptación es un camino que recorremos con...
08/07/2025

🌱 Nuestro proceso de adaptación: honramos el vínculo

En el Nido, el proceso de adaptación es un camino que recorremos con amor, respeto y presencia. No se mide en días, sino en vínculos. Dura lo que cada chiquito necesita para sentir que aquí también puede construir un lugar seguro, donde es cuidado con respeto, sostenido en sus emociones.

Este proceso puede durar de 1 día hasta el tiempo que se necesite depende de cada niño y familia.

🫶🏻 Siempre junto a un puerto seguro

Durante los primeros días, mamá, papá, un abuelito o un cuidador de confianza acompaña al niño dentro del Nido si el niño asi lo necesita. Es su puerto seguro, la base desde donde puede explorar este nuevo mundo. Esa presencia amorosa no lo entretiene ni lo distrae, simplemente lo sostiene y lo observa con calma, mientras el chiquito empieza a reconocer rostros, rutinas y espacios.

En este tiempo también puede haber teta, si la hay. Dar la teta dentro del ambiente es totalmente válido: es una forma hermosa de decirle al cuerpo del niño que este lugar también es seguro.

🌿 A su ritmo

Cada paso se da a su propio ritmo. Poco a poco, los cuidadores del Nido empiezan a ofrecer apoyo en momentos clave como la alimentación, el cambio del pañal o la solución de un problema. Si el niño lo permite, damos un poco más de espacio: invitamos al cuidador a sentarse en una mesita cercana, desde donde puede trabajar, leer o escribir, mientras el niño se vincula con los otros adultos del espacio.

Cuando el chiquito nos busca, nos llama o se deja consolar por nosotros, sabemos que el vínculo ya está enraizando.

🌀 La gran despedida

Cuando llega el momento, se lo anticipamos desde casa. Le contamos que mamá, papá o su cuidador necesita salir un momento y que se quedará en el Nido acompañado de quien ya conoce y confía. Ese día nos despedimos con seguridad y claridad, sabiendo que es un paso importante en su camino a la autonomía.

La despedida puede traer lágrimas. No las evitamos: las acompañamos con brazos disponibles y presencia sensible. Enviamos fotos, palabras y reportes a la familia, porque sabemos que ese momento también es un duelo para todos.

Seguimos en los comentarios.....

Creemos en una infancia sin prisas.Una infancia donde los niños juegan libremente,sin cargas innecesarias,sin metas impu...
29/04/2025

Creemos en una infancia sin prisas.

Una infancia donde los niños juegan libremente,
sin cargas innecesarias,
sin metas impuestas,
sin exigencias que los alejen de su esencia.

Creemos en miradas que acompañan, no que presionan.
En abrazos que sostienen, no que corrigen.

Defendemos el derecho a crecer a su propio ritmo,
a su propio paso,
a su propio vuelo.

Hoy elegimos devolverle a la infancia
el tiempo, el juego y la libertad que merece.

No es un ideal.
Es un compromiso.

💬 Cuéntame: ¿qué compromiso quieres sembrar hoy para la infancia?

Antes de leer y escribir… los niños han tenido que:🔸 Desarrollar un amplio vocabulario, escuchando, hablando y siendo es...
23/04/2025

Antes de leer y escribir… los niños han tenido que:
🔸 Desarrollar un amplio vocabulario, escuchando, hablando y siendo escuchados.
🔸 Discriminar sonidos, jugando con rimas, sílabas y fonemas.
🔸 Aprender a vincular sonidos con grafías, de manera vivencial y progresiva.
🔸 Fortalecer la motricidad fina, moldeando, trazando, rasgando y dibujando.
🔸 Vivir muchas experiencias reales para comprender lo que leen.
🔸 Conectar con emociones, historias y situaciones que den sentido profundo a las palabras.

🌱 La lectoescritura no se enseña con prisa… se siembra con amor, cuerpo, palabra y juego.

👣✨ Antes de los números, hay un mundo de experiencias que los prepara.En El Nido, acompañamos el pensamiento matemático ...
09/04/2025

👣✨ Antes de los números, hay un mundo de experiencias que los prepara.
En El Nido, acompañamos el pensamiento matemático desde el cuerpo, el juego y la exploración.

🌱 Porque comprender es más valioso que memorizar.
Como decía María Montessori:

“La mano es el instrumento de la inteligencia. El niño necesita manipular, tocar, experimentar con el mundo que lo rodea.”

💬 ¿Te sorprendió alguno de los pasos?
Contanos en los comentarios cuál te llamó la atención o cuál ya observaste en casa o en el aula.

Porque los niños no aprenden en soledad 🧒🏼💭 y mucho menos en un momento de crisis 💥.Cuando un niño pega, rompe o maltrat...
26/03/2025

Porque los niños no aprenden en soledad 🧒🏼💭 y mucho menos en un momento de crisis 💥.

Cuando un niño pega, rompe o maltrata, está expresando algo que no puede gestionar de otra manera 😣💔. Su cerebro está en modo de alerta, dominado por emociones intensas, y en ese estado no puede razonar ni aprender 🧠⚡. Así lo explica Daniel Siegel, neuropsiquiatra y autor de Disciplina sin lágrimas: cuando un niño está desregulado, la parte del cerebro encargada del razonamiento (corteza prefrontal) está prácticamente “desconectada” 🚫.

Por eso, enviar a un niño a pensar solo no le ayuda a entender ni a cambiar su conducta ❌🤷🏻‍♂️; solo lo deja con su angustia, sin herramientas para gestionarla 😔.

En El Nido, creemos que las grandes reflexiones ocurren cuando el niño está en calma, acompañado por alguien en quien confía 🤗💛. Por eso, nunca castigamos mandándolos solos a un rincón, por más bonito y organizado que esté 🏡. Ningún espacio sustituye la contención y seguridad que brinda un adulto presente y empático 🤲🏼❤️.

Para que un niño realmente aprenda de sus errores, necesita una figura de referencia que lo acompañe 🦸‍♀️, que le ayude a poner en palabras lo que siente 🗣️💬, que lo guíe con firmeza y empatía 💖. Un líder que no lo aísla, sino que lo sostiene con ecuanimidad, entendiendo que aprender a socializar implica tropiezos 🚶🏼‍♂️💫. Un adulto que confía en su bondad 🌱 y lo guía sin humillación ni soledad 🤍.

Porque los niños aprenden desde la conexión, no desde el castigo 🦸‍♀️🦸‍♂️✨.

🐣 💕 🤍 💫

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