Débora Arango Pérez School

Proyectos y actividades Consejo de Padres 2025

https://youtu.be/BPAJznhlYew?si=YWHLWTgMQYcMxKvi

Certificación de preescolar

Certificación de preescolar Colegio Débora Arango Pérez IED Un pequeño vistazo de lo que fue la ceremonia de certificación de preescolar del Colegio Débora Arango Pérez IED.

Pain de la Vie

En el marco de cierre de año, el proyecto Pain de la Vie y el grupo de profesores realizó la actividad de entrega de anchetas a los colaboradores de vigilancia y servicios generales. Fue un encuentro fraterno, donde se agradeció la valiosa entrega y servicio a la institución.

El Parnaso

El equipo editorial de El Parnaso expresa su agradecimiento a toda la comunidad educativa del Colegio Débora Arango Pérez por su apoyo y participación en la construcción de la edición 11, que recoge algunos sucesos importantes del año 2025. Gracias a su colaboración, disposición y aporte constante hacen posible que nuestro periódico continúe siendo un espacio significativo de comunicación y crecimiento institucional.

Para leerlo puedes entrar al siguiente link:
https://www.calameo.com/books/008092538d6afe70ef64c

Entrega de símbolos JM y JT

Un momento cargado de emoción y orgullo: La Generación 2025 - 2026 ha recibido los símbolos que representan la historia y el espíritu de nuestra institución.
La Ceremonia de Entrega de Símbolos marca ese primer adiós simbólico y, sobre todo, el inicio de una gran responsabilidad para nuestros estudiantes de 10º y 11º.
Agradecemos a nuestros estudiantes, a las familias que los apoyan incondicionalmente, a los directivos docentes, a los directores de curso, al Comité Organizador y a los docentes que participaron en este evento.
Gracias por convertir este acto en un momento tan significativo y lleno de valores para toda nuestra comunidad educativa. ¡A escribir la próxima gran página de nuestra historia!

Encuentro Nacional de los Colegios Amigos del Turismo CAT

El Colegio Débora Arango Pérez IED, en calidad de miembro activo del programa CAT "Colegios Amigos del Turismo", estuvo presente en el Encuentro Nacional de Colegios CAT, en la ciudad de Medellín, Antioquia. Con gran entusiasmo, nuestra comitiva Deborista — conformada por la rectora Jenny Hernández, el docente líder de media Jorge Adrián Rodríguez y las líderes de bilingüismo Gisel Mora y Catalina Mora — representó a la institución.

Como parte de los eventos de este encuentro, se realizó el lanzamiento del libro conmemorativo de los 20 años del programa CAT del Viceministerio de Turismo, en el que se plasmó como experiencia significativa nuestro proyecto de la Línea de Profundización en Bilingüismo con Énfasis en Turismo. Compartimos con ustedes este reconocimiento a nuestra labor, que busca, en la excelencia académica una oportunidad de vida para nuestros estudiantes.

Concurso Distrital de Ortografía de Francés

El Colegio Débora Arango Pérez jornada mañana ha dejado una huella destacada en el Concurso Distrital de Ortografía en francés, organizado desde la Red de colegios con Modelo Educativo Bilingüe y dirigido por el Colegio La Candelaria IED. En el año 2024, el estudiante de grado noveno Jonathan Padilla Sánchez obtuvo la Medalla de Plata en la categoría de Ciclo 4, abriendo el camino para que en 2025 más compañeros tuvieran la oportunidad de participar y asumir nuevos retos.

En esta edición, los estudiantes James David Navarro Morales y Mariana Valero González obtuvieron las Medallas de Oro y Plata, respectivamente, en las categorías de Ciclo 3 y Ciclo 4, además de un Certificado de Participación en la categoría de Ciclo 5.

Estas participaciones, premios y reconocimientos son motivo de orgullo institucional, pues representan el éxito de las diferentes estrategias desarrolladas desde el Programa de Bilingüismo en francés como lengua extranjera y demuestra el fruto del trabajo constante desarrollado en el Club de Francés, dirigido por la docente Marisol Lozano Ñustes desde hace varios años en la institución en la enseñanza del francés.

LINGODAP en la emisora escolar DAP Stereo

La iniciativa Lingo DAP surgió con tres objetivos: involucrar activamente a nuestros estudiantes, promocionar la emisora escolar DAP Stereo y fomentar el uso del inglés en diversos contextos de aprendizaje. En este proyecto en el año 2025 participaron la rectora, coordinadores, líderes de bilingüismo, orientadoras y docentes de las áreas bilingües (matemáticas, ciencias, educación física, tecnología, inglés y francés), quienes contaron con el apoyo de los estudiantes de la línea de profundización en inglés con énfasis en Turismo (BFT). Todos ellos se hicieron cargo, durante los descansos de los miércoles, del espacio radial con actividades como búsqueda del tesoro, sudokus, Twister, juegos de observación, dinámicas lúdicas, desarrollo de conciencia ambiental, consejos tecnológicos y un espacio para el francés.

Proyecto de Aula: Viajando con El Principito para salvar el planeta

Los niños y niñas de Transición 01 y 02 iniciaron una maravillosa aventura partiendo desde el universo, al igual que el Principito.

Equipados con cascos espaciales elaborados junto a sus familias, viajaron simbólicamente por diferentes mundos hasta llegar al planeta de las abejas, con una misión muy especial: salvar a la rosa del Principito, amenazada por la contaminación.

Durante esta experiencia, exploraron el valor de la polinización, sembraron plantas y aprendieron cómo las abejas y otros seres vivos ayudan a conservar la vida en el planeta. En su salida pedagógica a la huerta La Colmena, no solo sembraron en tierra fértil, sino que también conocieron a las lombrices californianas, descubriendo cómo producen humus para nutrir las plantas y cuidar el suelo.

Desarrollar el proyecto de aula a través del juego simbólico de viajar, ha dejado huellas profundas y significativas en torno al cuidado del medio ambiente, el respeto por el juego y la imaginación en la edad preescolar y ha fortalecido la comunicación y el trabajo en equipo entre el colegio y los hogares de los niños y las niñas.

Proyecto: Jugamos, nos respetamos y crecemos juntos

Este proyecto dirigido por la docente Mercedes Zambrano y trabajado con los niños del grado segundo, tuvo como propósito promover en los estudiantes del grado 203 J.M el desarrollo de habilidades socioemocionales, la autorregulación, el fortalecimiento de la atención y la mejora del comportamiento a través del juego, la participación, el apoyo y seguimiento familiar y actividades significativas en el entorno escolar y del hogar que permitan reconocerse como seres importantes para sí mismos y para quienes les rodean.

A través de unos componentes:

1. Juegos dirigidos y de mesa

2. Actividades llamativas vinculadas con Formación Deborista, como el rincón del logro.

3. Actividades con los padres, trabajadas en casa y en familia (Elaboración de la caja de emociones, elaboración de plastilina)

4. Fiesta “superpoderes” (¡Regalo familiar- demostración de habilidades- exposición del arte- premiación “Tú puedes lograrlo!)

Pen Pals in action

A largo del segundo semestre los estudiantes de 10-02 de la Línea de Profundización en Bilingüismo con énfasis en Turismo: Bilingualism as a friend of tourism, participaron en el proyecto Pen Pals in action, junto con los estudiantes de 10° del Colegio Porfirio Barba Jacob. Igualmente, los estudiantes de grado 405 y el docente Narciso Guzmán participaron de esta iniciativa, diseñada para fortalecer la comunicación intercultural y el uso real del inglés a través del intercambio de cartas y correos.

A lo largo de este proyecto, los estudiantes escribieron cartas, exploraron sus gustos, intereses y experiencias, y desarrollaron estrategias para comunicarse con claridad, autonomía y creatividad. Este proceso culminó en un encuentro presencial, donde pudieron conocer a sus Pen Pals, conversar cara a cara, participar en dinámicas colaborativas y disfrutar de un espacio de diálogo espontáneo y significativo haciendo uso del inglés.
Este tipo de experiencias nos recuerda que el inglés no se aprende únicamente desde el aula, sino también desde la interacción humana. Nuestros estudiantes tuvieron la oportunidad de usar el idioma con un propósito real, de escucharse, descubrir coincidencias y diferencias, y construir lazos desde el respeto y la curiosidad.

School Pedagogical Practice

Los estudiantes de grado 11-05 de la Línea de Profundización en Bilingüismo con énfasis en Turismo: Bilingualism as a Friend of Tourism llevaron a cabo la práctica pedagógica en el Colegio Porfirio Barba Jacob, como parte del componente de pedagogía de su línea de profundización.
Durante tres jornadas académicas, los estudiantes asumieron el rol de docentes en formación: diseñaron sus propias clases, planearon actividades didácticas y lideraron espacios de aprendizaje pensados para promover el uso auténtico del inglés. La experiencia se alinea con los propósitos del PEI institucional, que concibe la excelencia académica como una oportunidad para el desarrollo personal, social y profesional. A su vez, fortalece la relación interinstitucional con el Colegio Porfirio Barba Jacob y amplía las oportunidades para que los estudiantes vivan escenarios reales de práctica, reflexión y acción pedagógica.
Más allá del fortalecimiento de las competencias comunicativas en lengua extranjera, esta práctica potenció la autonomía, creatividad, liderazgo y sensibilidad pedagógica de los estudiantes, quienes demostraron compromiso, iniciativa y una comprensión más profunda del sentido de enseñar y aprender.