STEM Education Colombia

Los talleres cortos para docentes o directivos de CONASTEM son espacios prácticos de 3 a 8 horas para resolver un foco puntual y salir con herramientas listas para aplicar.

Pueden orientarse al diseño de actividades, la integración curricular, la evaluación, la planeación o la gestión de iniciativas en educación STEM.

Están pensados para docentes, líderes de área, coordinadores y directivos que quieren avanzar con pasos concretos.

Haz parte de esta transformación institucional que estamos liderando desde CONASTEM.

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Las instituciones educativas necesitan espacios para conversar, comprender y tomar mejores decisiones frente a los retos de la educación actual.

Por eso, en CONASTEM ofrecemos conferencias y charlas de sensibilización en educación STEM, dirigidas a rectorías, directivos, coordinaciones académicas, docentes y comunidades educativas.

Son encuentros breves, de 60 a 120 minutos, que ayudan a construir una visión común, aclarar criterios y definir primeros pasos para avanzar con mayor coherencia.

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Ya salió el Episodio 5 de CONASTEM PODCASTS 🎧
Gamificación en juicio: ¿metodología activa o motivación barata?

Aquí no romantizamos el tema: hablamos de lo que funciona, lo que se vuelve superficial, y cómo diseñar experiencias que de verdad eleven el aprendizaje.

Escúchalo: https://open.spotify.com/episode/10WR17RKDyJHfWeBCWETrG?si=54gfmHx0SFeIi2_867dO1w

Si eres docente o directivo: ¿te ha pasado que una dinámica “gamificada” se ve bonita, pero no deja mucho? Los leo.

🌟 ¡Nuevo episodio en CONASTEM PODCASTS!
🎙️ “Silenciar las murallas universitarias entre disciplinas”

¿Todavía enseñamos como si las carreras fueran cajas aisladas?
En este episodio ponemos a dialogar dos posturas muy distintas:

💬 Lo tradicional: cada disciplina en su espacio.
⚡ Lo STEM: unir saberes para enfrentar problemas reales.

Es una conversación profunda, clara y llena de ideas para transformar cómo enseñamos y aprendemos en la universidad.

🎧 Míralo aquí: https://bit.ly/4b2yw88

Comparte este episodio con alguien que ame la educación tanto como tú 💛

“Compramos un espacio STEM… y seis meses después era una bodega.”

Esta frase la escucho cada año en muchos colegios. No es falta de voluntad, ni falta de inversión. Es que la infraestructura no transforma por sí sola.

En este blog cuento por qué pasa y cómo evitarlo, con una herramienta práctica que puedes descargar: una rúbrica para evaluar tu espacio educativo antes de invertir y para rescatar lo que ya existe.

Si trabajas en una institución educativa, vale la pena leerlo:
https://www.conastem.org/post/compramos-un-espacio-stem-y-seis-meses-después-era-una-bodega

Compramos un “espacio STEM”… y seis meses después era una bodega +Infografía + Bonus TrackLa inauguración fue impecable: cinta, fotos, sonrisas y un discurso sobre el futuro. El nuevo “Espacio STEM” brillaba: equipos recién instalados, muebles modernos, carteles inspiradores. Por un momento, parecía que el colegio acababa de dar un salto histórico.Seis m...

Las vacaciones traen algo que casi nunca tenemos durante el año:
un poco más de tiempo para leer con calma.

Educación STEM: Introducción a una nueva forma de enseñar y aprender es una lectura pensada para docentes, directivos y formadores que quieren reflexionar, sin afán, sobre cómo enseñamos y cómo aprendemos hoy.

El libro puede leerse de forma tradicional o acompañarse del cuaderno digital interactivo en NotebookLM.
Con tu compra, te enviamos el link de acceso al cuaderno digital para explorar ideas, conceptos y conexiones a tu propio ritmo.

También puede ser un buen regalo para un amigo, una amiga o un familiar que trabaja en educación y disfruta las lecturas con sentido.

Disponible aquí:
👉 http://bit.ly/44pJXmf

✨ Nuevo video en el canal CONASTEM: STEM vs STEAM — El debate necesario

¿Qué modelos educativos necesitamos en tiempos de incertidumbre, tecnología compleja y problemas reales?

En 5 minutos abrimos una conversación que va más allá de etiquetas:

🔹 STEM es indispensable…
🔹 …pero sin artes, ética, historia y sensibilidad humana, no alcanza.
🔹 Enseñar ciencia no es dar clases por cajas, sino diseñar soluciones para el mundo.

🎥 Míralo aquí:
https://youtu.be/N_TwKOjhdog

📌 ¿Qué crees que falta en nuestras escuelas para lograr ese equilibrio?

STEM vs STEAM El Debate Llevamos muchos años viendo los acrónimos STEM y STEAM como si fueran dos modelos pedagógicos similares más no iguales. Aca planteamos un debate frente a la ...

EPISODIO 3 — Ingeniería vs Arte: la creatividad en educación STEM

En un mundo lleno de cambios tecnológicos, ¿cómo desarrollamos la creatividad en nuestros niños y jóvenes?

En este episodio hablamos del debate STEM vs STEAM, explicando por qué la Ingeniería es una de las mejores formas de entrenar creatividad auténtica: imaginar, prototipar, probar, equivocarse, volver a intentar.

También reflexionamos sobre cómo integrar las Artes y las Humanidades de forma real, cuando el problema lo exige, y no como adorno.

💡 Un episodio claro, profundo y útil para docentes, familias y directivos.
🎧 Escúchalo aquí:

EPISODIO 3 - INGENIERÍA VS ARTE, LA CREATIVIDAD EN EDUCACIÓN STEM by CONASTEM PODCASTS El debate sobre si la educación debe ser STEM o STEAM va más allá del acrónimo, definiendo cómo se aborda la formación de las nuevas generaciones en un mundo tecnológicamente abrumador e incierto. Una de las tesis centrales sostiene que la educación STEM es una necesidad estructural y una co...

👩‍🔬👨‍🔬 ¡Ya está en línea!
“Ahora hacemos mejor ciencia en el aula con la educación STEM”

Porque la ciencia no solo se estudia: se hace, se experimenta, se vive. Queremos invitar a cada docente, cada estudiante, cada directivo y cada familia de nuestra comunidad a ser parte de ese cambio.

Mira el video completo ▶️ https://youtu.be/zBOaqqGiV8g?si=u1zcyoHoirPT4Qjm

¿Ya conoces nuestros canales?
✅ CONASTEM
✅ STEM Education Colombia

Comparte, comenta, inspírate y… ¡actúa! Porque juntos hacemos que la ciencia cobre sentido.

Ahora hacemos mejor ciencia en el aula con la educación STEM Este es un video inspirador sobre cómo cambian las situaciones de aula cuando hacemos ciencia con nuestros estudiantes. Nota. Video creado en NotebookLM con ...

🎧 Nuevo episodio de CONASTEM PODCASTS. Episodio 2.

👉 El impacto oculto de la geometría del aula

¿Sabías que mover los pupitres puede transformar la forma en que los estudiantes aprenden, colaboran e innovan?

En este episodio reflexionamos sobre cómo el espacio también enseña, a partir del artículo de Edutopia y su lectura desde el Marco de Referencia para América Latina.

Escúchalo en Spotify: https://open.spotify.com/episode/6cGxL159P72GIiwTKujFuM?si=w05l6vzdSAm6RwN3bebALw

Episodio 2: ¡El impacto oculto de la geometría del aula! CONASTEM PODCASTS · Episode

🎧 ¡Ya lanzamos el primer episodio de CONASTEM PODCASTS!

En este nuevo espacio de CONASTEM queremos acercarte a las ideas, documentos y experiencias que están transformando la educación en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas en América Latina.

En nuestro primer episodio exploramos el Framework for K–12 Science Education, uno de los documentos más influyentes en la historia reciente de la enseñanza de las ciencias y la base de los estándares NGSS en Estados Unidos.

Hablamos sobre sus tres dimensiones —prácticas científicas e ingenieriles, conceptos transversales e ideas esenciales disciplinarias— y sobre cómo este enfoque puede inspirar la educación STEM en nuestra región.

✨ CONASTEM PODCASTS es un canal de divulgación de información académica relevante para todas las personas interesadas en profundizar en el mundo de la educación STEM.

🎙️ Escucha el episodio completo en Spotify:
👉 https://open.spotify.com/show/2GvkGyu2hTNJVufZXYUHFF

💡 Cuéntanos en los comentarios: ¿cómo imaginas que este enfoque puede aplicarse en tu institución educativa?

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