LFIPékin

Échanges autour de l’engagement citoyen avec l’Ambassadrice de France en Norvège

Le mercredi 7 mai 2026, les élèves du Lycée Français International de Pékin ont participé à une rencontre organisée dans le cadre du Projet Europe, Éducation, École.

À 10h15 (heure de Paris), Son Excellence Madame Florence Robine, Ambassadrice de France en Norvège, est intervenue en visioconférence interactive auprès de collégiens et lycéens français et francophones du réseau. Cette rencontre portait sur l’engagement citoyen et la responsabilité internationale face au changement climatique.

Le LFIP était représenté par une vingtaine d’élèves de collège, engagés dans la démarche de labellisation E3D. Leur participation s’inscrit dans la continuité des actions menées au sein de l’établissement en faveur du développement durable.

Ces échanges ont permis aux élèves de confronter leurs points de vue, d’interroger une représentante de la diplomatie française et de réfléchir au rôle que chacun peut jouer, à son échelle, face aux défis climatiques. Ils ont également souligné l’importance des coopérations internationales dans la réponse à ces enjeux.

Retrouvez la conférence :

Sur Dailymotion : https://www.dailymotion.com/user/projeteee

Sur le site du Projet Europe, Éducation, École :

Partie 1 : https://projet-eee.eu/video/i-agir-dans-lurgence-engagement-citoyen-et-responsabilite-internationale-face-au-changement-climatique-florence-robine-ambassadrice-de-france-en-norvege/

Partie 2 : https://projet-eee.eu/video/ii-agir-dans-lurgence-engagement-citoyen-et-responsabilite-internationale-face-au-changement-climatique-florence-robine-ambassadrice-de-france-en-norvege/









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Au cœur de l’innovation à Hangzhou

Du 10 au 14 mai, trois de nos élèves de Seconde — Aloisia, Soren et Yulan —, accompagnés de M. Peng, ont participé au « Global Youth AI Camp 2026 » à Hangzhou, à l’invitation de l’Alliance mondiale pour l’éducation numérique.

Au-delà de la théorie

Leur parcours s’est apparenté à une véritable immersion scientifique : conférences consacrées aux enjeux de l’intelligence artificielle, visites de laboratoires de pointe à l’Université d’Aéronautique et d’Astronautique de Pékin (campus de Hangzhou) … Autant d’expériences qui leur ont permis d’appréhender concrètement les applications de l’IA et de la robotique.

Collaborer pour innover

Aux côtés de lycéens venus de Russie, des Maldives et d’autres pays, ils ont relevé plusieurs défis :
- Développement d'agents intelligents via LLM.
- Programmation de drones dans le cadre de projets de robotique.
- Conception de prototypes grâce à l'impression 3D.

Au LFIPékin, l’enseignement de l’informatique s’inscrit dans une ambition plus large : former des élèves capables de comprendre, d’inventer et d’agir de manière responsable dans le monde de demain. Félicitations à eux pour cette belle expérience, à la fois scientifique et humaine.








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Créativité sans frontières : nos élèves exposés au

Un geste assuré, une palette qui s’affirme… et l’imagination de nos élèves trouve sa place au cœur de l’un des plus grands musées du monde. À l’occasion de la 7ème édition de l’Exposition internationale d’art UWEE, sur le thème « One world, one future », plusieurs élèves du LFIPékin ont vu leurs œuvres sélectionnées et exposées au Palais du Louvre.

Une reconnaissance prestigieuse qui vient saluer leur sensibilité artistique et leur engagement.

Derrière ces réalisations se révèle un véritable travail d’exploration et d’expression personnelle. Nous félicitons chaleureusement nos jeunes artistes pour cette sélection remarquable :

- Matthew CHANG
- Harry CHANG
- Edwin DIRRIG
- Louis DIRRIG
- Lily KIEFFER
- Senlin KIEFFER
- Leia ZHANG MAHDJANE

Cette édition met également à l’honneur plusieurs fratries. Voir frères et sœurs partager une même dynamique créative et accéder ensemble à une scène internationale constitue une grande fierté pour notre communauté. Ces distinctions témoignent de la place essentielle accordée à l’art, à la curiosité et à l’accompagnement culturel des élèves, au sein des familles comme de l’établissement.

Au-delà de l’exposition dans un lieu emblématique, les élèves ont reçu des certificats officiels de participation ainsi que des lettres de recommandation signées par des artistes de renom. Autant de reconnaissances qui encouragent ces jeunes talents à poursuivre leur chemin et à continuer d’imaginer le monde de demain.






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Clean Team : engagée pour la protection de l’environnement

Au cours de ce mois de mai, le court-métrage écologique réalisé par les élèves de la Clean Team est mis à l’honneur lors d’une projection en ligne, dans le cadre d’un festival du film dédié au développement durable. Cet événement rassemble de nombreuses écoles internationales de la région Asie-Pacifique.

À travers un regard sensible et original, les élèves ont exploré les hutongs et les rues de Pékin. Leur travail met en lumière l’essor des transports en commun à énergie nouvelle, les efforts déployés en matière de tri des déchets, ainsi que la prise de conscience environnementale croissante des habitants. Ils soulignent également les évolutions positives du paysage urbain.

Nous vous invitons à découvrir leur film, Mon Petit Livre Vert (avec sous-titres en anglais), en cliquant sur le lien ci-dessous et en contribuant à accroître sa visibilité :
https://www.youtube.com/watch?v=qPnTOdGQuc4

Vous pouvez également visionner l’ensemble des productions participantes sur le site officiel du festival :
https://sustainable-development-film-festival.base44.app/

Par ailleurs, les inscriptions à l’activité annuelle de ramassage des déchets ouvrent cette semaine. Cette initiative s’adresse aux élèves de CM1, CM2 et du collège. Répartis en groupes de dix, les élèves interviendront sur le campus pendant la pause méridienne : ils contribueront ainsi concrètement à l’entretien de leur environnement tout en affirmant leur engagement en faveur de l'écologie.

Enfin, les membres de la Clean Team sont intervenus auprès des élèves de CM1 et CM2 pour une action de sensibilisation. À travers des vidéos, ils ont présenté les conséquences de la pollution dans les forêts, les océans et les espaces urbains, ainsi que la formation du « septième continent » de plastique. Ils ont ensuite encouragé chacun à s’impliquer activement dans les actions environnementales au sein de l’établissement.








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: une école qui vit, des sourires qui se dessinent

Bien plus qu’une visite, une véritable immersion : le 11 avril dernier, le LFIPékin a ouvert ses portes et son cœur à 33 nouvelles familles. Près d'une centaine de parents et d'enfants ont franchi notre seuil, non pas pour une simple présentation, mais pour vivre un condensé de l'expérience LFIPékin.

✨ Au-delà des salles de classe

Dans les couloirs, l’effervescence était bien présente. Nos visiteurs ont pu :

- Découvrir concrètement notre projet pédagogique : en échangeant directement avec nos enseignants passionnés, bien loin des simples brochures.
- Se projeter dans un parcours bilingue : en découvrant nos espaces de vie et de création, là où les idées de demain prennent forme chaque jour.

📅 Prochains rendez-vous

Vous avez manqué cette matinée ? Nous vous attendons pour nos prochaines sessions d'immersion :
- Jeudi 21 mai
- Jeudi 11 juin

Merci de remplir le questionnaire pour vous inscrire en utilisant le lien ci-dessous :
🔗 https://forms.office.com/e/cMDWFGLYbU

Nous sommes impatients de vous accueillir !






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SIC : La langue chinoise au cœur de l'échange et du patrimoine

Apprendre, c’est aussi s’ouvrir au monde.

Au sein de la Section Internationale Chinoise (SIC), les apprentissages ne se limitent pas aux manuels : il prend vie à travers des rencontres, des échanges et des explorations ancrées dans le réel. Retour sur deux moments forts illustrant la richesse de ce parcours biculturel unique.

✍️ Correspondance : un pont entre deux écoles

Le projet d’échange entre les élèves de la SIC et ceux de la Haidian Foreign International School franchit une nouvelle étape. Dans le cadre de cette correspondance, les élèves reçoivent des lettres rédigées en français et y répondent en chinois.

Au‑delà de la pratique linguistique, ce dialogue épistolaire nourrit une véritable relation entre les élèves. Il permet de donner du sens aux apprentissages, de découvrir l’autre et de construire des liens durables, au cœur de l’identité franco‑chinoise de la section.

🏯 Sortie Hutong : l’histoire au coin de la rue

Parce que la culture se vit aussi sur le terrain, les élèves de CE1 et CE2 SIC ont quitté la classe pour une promenade dans le quartier de Houhai.

Du marché aux lotus à l'intimité d'un Siheyuan traditionnel, cette déambulation dans les ruelles pékinoises a permis d'associer apprentissage linguistique et découverte concrète du patrimoine.
Observer l'architecture, comprendre les usages et écouter les récits liés à ces lieux a permis à nos jeunes écocitoyens et historiens en herbe de s'approprier l'histoire vivante de la ville dans laquelle ils grandissent.

Qu’il s’agisse de tracer des caractères sur leurs cahiers ou de parcourir les pavés de Pékin, nos élèves de la SIC cultivent avec curiosité leur double culture.








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Virelangues : quand les petits et les grands font danser la langue française ....

Un joli pont s’est tissé entre les CM1 de la classe de Mme Ardisson et les classes de maternelle de Mmes Yen-Pon et Ycre, le temps d’un moment suspendu, placé sous le signe de la bonne humeur et du plaisir de dire. Les élèves de CM ont rencontré leurs jeunes camarades autour des virelangues, ces jeux de mots malicieux qui font trébucher la langue tout en éveillant la curiosité.

A l’occasion de la Francophonie, les CM1 avaient préparé pour les plus jeunes un écrin tout particulier à ces textes en réalisant des illustrations colorées, mettant en images des classiques tels que « La sole rissole dans la casserole » ou « Trois truites cuites Trois truites crues ». Chaque dessin est devenu un prétexte parfait pour lire, échanger et tenter de répéter ces phrases rythmées, dans un joyeux équilibre entre fous rires, écoute et de concentration.

Ce temps de partage inter-degrés a permis au plus jeunes de s’approprier la musicalité de la langue française, guidés par le regard attentif et encourageant des plus grands. Une belle illustration du fait que la langue, quand on la joue et qu’on la manipule, devient un terrain de découverte et de plaisir partagé !









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Sous le signe d’Éole : quand la créativité prend son envol

Un souffle venu d'ailleurs a traversé la cour du LFIPékin. Guidés par l'expertise passionnée de Jean-Louis et Pierre, venus tout droit de La Réunion et de Polynésie, les élèves de Maternelle et de CP ont découvert les secrets du vent et de l'aérodynamisme.

De la structure délicate en bois à l’équilibre précis des queues colorées, chaque enfant a conçu son propre cerf-volant. Le moment tant attendu est ensuite arrivé : voir ces créations s’élever et danser dans le ciel de l’école, portées par les courants d’air.

Une expérience magique et enrichissante, où patience, créativité et émerveillement se sont conjugués pour offrir aux élèves un temps d’apprentissage hors du commun.









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- Tu as la banane ! Tu te fends même la poire ! Tu as encore fait des folies ? Je parie que tu n’as plus un radis ?
- Mais, mêle-toi de tes oignons ! Tu me prends le chou. J’aime dépenser, ce n’est pas la fin des haricots !

Autant d’expressions qui font sourire… mais qui peuvent aussi surprendre : bienvenue dans les subtilités de la langue française !

Les expressions idiomatiques ne sont pas toujours simples à comprendre, mais c’est précisément ce qui fait leur charme. Elles piquent la curiosité, amusent, interrogent et invitent à comparer les langues et les cultures.

« Ah, on dit comme ça chez vous ? »
« Chez nous, l’expression existe, mais son sens est tout autre ! »

Autant d’échanges qui nourrissent la réflexion et favorisent le dialogue interculturel.

Les élèves de 4ème et 3ème en FLEsco se sont ainsi prêtés au jeu en illustrant, par la photographie, quinze expressions françaises autour des fruits et légumes. Leurs réalisations, à la fois ludiques et pédagogiques, témoignent d’une réelle créativité et d’un excellent sens de l’expression visuelle.

Intitulée « Des expressions vitaminées », cette exposition, installée au restaurant scolaire, rencontre un franc succès.

Félicitations aux élèves et leur enseignante pour ce travail aussi inventif qu’éclairant !








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Semaine des Mathématiques : entre logique, rapidité et imaginaire

Découvrir les mathématiques sous un autre jour.
Au LFIPékin, les chiffres ne restent pas cantonnés aux tableaux : ils se manipulent, se mettent en mouvement, se créent et s’exposent. Retour sur deux temps forts de la Semaine des Mathématiques, qui illustrent une approche à la fois exigeante et vivante de la discipline.

🏃 La course à la performance : rapidité et précision

Du concours en CM1 à la au collège, les élèves ont mobilisé leur sens du calcul mental et de la logique, dans des conditions où la pression fait partie du jeu.
Ces défis, devenus de véritables rituels, sollicitent à la fois rapidité, concentration et rigueur. En un temps limité, chaque réponse compte, et l’exactitude est essentielle.
Bravo à nos élèves pour leur engagement et leur sérieux, qui témoignent de leur capacité à relever des défis académiques avec méthode et détermination.

🎨 Les mathématiques créatives : l'art d'inventer

Parce que raisonner, c’est aussi coopérer, imaginer et créer, les élèves ont présenté une exposition originale transformant des notions abstraites en réalisations concrètes et poétiques.
Réinventer les standards : à travers, par exemple, la création de l’unité de longueur ME6, les élèves se sont approprié les outils mathématiques de façon inventive.
Imaginer des machines extraordinaires : machine miroir, machine à remonter le temps, machine à rêves… autant de projets qui montrent que l’imagination nourrit pleinement la réflexion scientifique.
Entre exigence conceptuelle et liberté créative, cette exposition rappelle que les mathématiques sont aussi un espace d’exploration et de plaisir intellectuel.







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Le 22 avril, à l'occasion de la Journée mondiale de la Terre, le LFIPékin a pris part au challenge « Ma Petite Planète », une initiative fédératrice qui a mobilisé élèves, enseignants et familles autour de gestes concrets en faveur de l’environnement. Retour sur un projet collectif, inscrit dans la durée.

🎓 L’éducation au développement durable au cœur de notre pédagogie

Cette mobilisation s’inscrit pleinement dans la réflexion engagée par les équipes autour de l’éducation au développement durable (EDD). Avec l’appui de Mme Gillot, secrétaire du primaire, un travail de structuration a été mené : quiz autour des 17 objectifs de développement durable de l’ONU, état des lieux des actions existantes, et mise en perspective des projets à renforcer. L’objectif est clair : former des élèves conscients des enjeux environnementaux et capables d’agir à leur échelle.

🎨 Créativité et Éco-citoyenneté

Dans les classes, les élèves ont décliné cet engagement sous des formes variées, mêlant créativité, réflexion et actions concrètes.

- En CM1 (Mme Orsolle), les élèves ont relevé plus de 300 défis en tout juste trois semaines ! Mobilité douce (30 h de vélo ou de marche), repas végétariens, goûters « zéro déchet » ou encore soirées sans écran : bravo aux élèves et merci aux parents pour leur aide précieuse.

- En SIB (M. Marvian), les élèves ont travaillé sur la conception de menus de saison, illustrés et commentés, pour comprendre que les choix alimentaires participent pleinement à la transition écologique.

- En CE1 (M. Dupont), des banderoles usagées ont été détournées et transformées en œuvres d'art portant le message sans équivoque : « Dans cette école, nous apprenons à protéger la planète ».

- En CE2 (M. Nicolas) et en maternelle (Mme Nogueira) : les élèves ont réalisé un film d'animation en stop-motion, « Le Voyage de Kiwi Panda ». De l'écriture du scénario au doublage des voix, en passant par la création des décors, ce projet a mobilisé de nombreuses compétences (lecture, écriture et expression orale) tout en sensibilisant au respect de l'environnement.

👗 Solidarité avec la Friperie du CVL

Enfin, les élèves du CVL ont organisé une friperie solidaire, valorisant le don et la seconde main. Cette action a permis de collecter des fonds au profit d’une association caritative, tout en donnant un prolongement solidaire et citoyen au projet.

Parce que chaque geste compte, le LFIPékin continue de rêver d'un avenir vert et de le construire, un défi à la fois !










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