Centro clínico-educativo Uróboros

Fuentes:

https://www.who.int/es/news/item/02-09-2025-over-a-billion-people-living-with-mental-health-conditions-services-require-urgent-scale-up

https://www.who.int/publications/i/item/9789240110069

https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/16311898/

"cuando estamos sentados quietos, alrededor de un 20 por cierto de nuestras calorías van al cerebro. Los niños de un año consumen mucho más; y a los cuatro años, un 66 por ciento de calorías van al cerebro, más que en ningún otro periodo del desarrollo. En realidad, el crecimiento físico de los niños se ralentiza en la primera infancia para compensar la actividad explosiva de nuestro cerebro".

PADRES JARDINEROS O PADRES CARPINTEROS?
Por la autora del bestseller mundial ALISON GOPNIK

leyendo Volver a mirar la adolescencia del profesor Felipe Lecannelier, me encontré con un ejemplo que me dejó pensando. Él menciona un estudio donde se le ofrecía a un grupo de adolescentes y adultos dos opciones: estudiar cuatro años en Harvard de manera gratuita pero sin diploma, o recibir el diploma sin tener que estudiar. La mayoría elegía el diploma.

Y si lo comparamos con otros estudios, vemos que esto se refleja en la realidad de nuestros niños y adolescentes:

En un estudio de *UNICEF* , cuando se preguntó a los niños qué creían que era importante para sus padres, entre el 70 y 80% respondió que lo que más les importa es sacarse buenas notas, el rendimiento escolar y el esfuerzo.

En otro estudio con 18.000 adultos, se les consultó sobre las materias y conocimientos que habían aprendido en el colegio, y se encontró que entre el 45 y 55% tenían un conocimiento básico apenas suficiente, y que el 35% no era capaz de escribir correctamente su nombre y dirección en una carta.

*Esto nos invita a reflexionar:* ¿estamos enseñando a nuestros hijos e hijas a aprender por curiosidad y sentido, o simplemente a cumplir con metas, notas y diplomas?

¿Será que esta reflexión sobre volver a poner el foco en el proceso también nos ayudará a nosotros como padres a disminuir nuestra carga de estrés frente a las exigencias escolares de nuestros hij@s, y por lo tanto ayudarlos a ellos mismos a desestresarse y aprovechar, disfrutar más y aprender de manera auténtica, centrados en el proceso de adquisición, descubrimiento y conocimiento?

Les mando un abrazo grande 🫂, o mejor dos. 🫂🫂