Escuela de Pedagogía PUCV

¡Innovando en la retroalimentación universitaria con Inteligencia Artificial! 🤖

En esta cápsula, estudiantes comparten sus experiencias en el proyecto “Retroalimentación de aprendizajes con Inteligencia Artificial”, liderado por los profesores Dra. María Verónica Leiva de la Escuela de Pedagogía e Ignacio Araya de la Escuela de Ingeniería Informática.

💡 Basado en la Escalera de Wilson, este proyecto busca optimizar la calidad del feedback docente en cursos universitarios, incorporando herramientas de IA para entregar comentarios más precisos, oportunos y personalizados.

A través de sus testimonios, conocerás cómo esta innovación está transformando la forma de aprender y recibir retroalimentación en la educación superior.

🔗 Mira el video y descubre cómo la IA puede potenciar tu experiencia académica.

✨ ¿Qué esperas de estas vacaciones? ¿Y del próximo semestre?

Antes de irse, estudiantes y profes de la Escuela de Pedagogía respondieron con entusiasmo qué quieren para este merecido descanso 💤🌊 y cómo se imaginan el nuevo semestre que -al parecer- se viene con todo🚀

Dale play ▶️ para conocer sus respuestas… ¡quizás te sientas identificado/a!

Y tú, ¿qué esperas de estas vacaciones y del semestre que viene?

🎬✨ ¡Así despedimos el 1er semestre!

Antes de salir de vacaciones, les preguntamos a nuestros estudiantes y profesores:

👉 ¿Cómo estuvo el semestre?
👉 ¿Qué piensan hacer en este periodo de receso?
Y esto fue lo que nos dijeron... 👀🎒🌴

Spoiler: ¡Hay panoramas, descanso y viajes! 😎☕📚

Dale play ▶️ y cuéntanos en los comentarios… ¿Qué harás tú en estas vacaciones?

Conoce la carrera de Pedagogía en Educación Especial PUCV

Te invitamos a recorrer los espacios de formación de una carrera comprometida con la inclusión, la diversidad y la calidad educativa📹

Desde el accesible y natural entorno del Campus Sausalito, nuestra comunidad —estudiantes, docentes y profesionales— se forma con un enfoque integral y con sentido social 🌿

Descubre parte de la infraestructura y la experiencia formativa que ofrece la Escuela de Pedagogía PUCV, unidad académica que impulsa una educación más justa y respetuosa de las diferencias.

Porque educar desde la inclusión es parte de nuestro compromiso con el presente y el futuro.

Profesora de la Escuela de Pedagogía de la PUCV se adjudica ID de Iniciación para desarrollar el proyecto «Potencial de la Realidad Virtual en la Educación Básica: perspectivas de profesores en formación y propuestas para la integración de tecnologías emergentes».

Esta iniciativa busca integrar la Realidad Virtual (RV) como herramienta pedagógica en la formación inicial docente, permitiendo que estudiantes de primer año de Pedagogía Básica vivan experiencias inmersivas y reflexionen sobre su aplicación en las aulas escolares.

¿Qué propone el proyecto?

🔹 Comprender las percepciones de las y los futuros docentes sobre el uso de la RV.
🔹 Analizar su viabilidad y pertinencia en contextos escolares reales.
🔹 Diseñar estrategias pedagógicas que integren esta tecnología en el currículo.

La propuesta contempla una colaboración interdisciplinaria con académicos de la Facultad de Ingeniería y contempla además talleres y charlas con colegios, buscando un impacto concreto en las prácticas pedagógicas escolares.

Este proyecto representa un paso clave para innovar desde la formación docente, ampliando la mirada sobre lo posible y conectando tecnología y pedagogía desde etapas tempranas.

Mira el video y conoce más sobre esta iniciativa que marca un nuevo horizonte para la educación básica y la formación inicial docente ☝

La profesora Valentina Haas, académica de la Escuela de Pedagogía, se adjudicó un Fondo de Iniciación para desarrollar el proyecto «Potencial de la Realidad Virtual en la Educación Básica: perspectivas de profesores en formación y propuestas para la integración de tecnologías emergentes».

Esta iniciativa busca integrar la Realidad Virtual (RV) como herramienta pedagógica en la formación inicial docente, permitiendo que estudiantes de primer año de Pedagogía Básica, vivan experiencias inmersivas y reflexionen sobre su aplicación en las aulas escolares.

¿Qué propone el proyecto?

🔹 Comprender las percepciones de las y los futuros docentes sobre el uso de la RV.
🔹 Analizar su viabilidad y pertinencia en contextos escolares reales.
🔹 Diseñar estrategias pedagógicas que integren esta tecnología en el currículo.

La propuesta contempla una colaboración interdisciplinaria con académicos de la Facultad de Ingeniería y contempla además talleres y charlas con colegios, buscando un impacto concreto en las prácticas pedagógicas escolares.

Este proyecto representa un paso clave para innovar desde la formación docente, ampliando la mirada sobre lo posible y conectando tecnología y pedagogía desde etapas tempranas.

📽️ Mira el video y conoce más sobre esta iniciativa ☝

Reel: NTV

Proyecto FONDEF - ANID ID24I10191 sobre el uso pedagógico de tecnologías de VR para el aprendizaje de ciencias y astronomía, liderado por investigadores de la EPE: Juan de Dios Oyarzún, Alejandra Verdejo, José Miguel Garrido, y desde , Verónica Bastías.

Instituciones asociadas: , NTV y .
Con la producción de:
Guión de la experiencia inmersiva:
Con la participación de:

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Más de 70 estudiantes de 7° básico del Colegio Rubén Castro () de Viña del Mar vivieron una jornada inolvidable con Gravitas_XR, una innovadora experiencia de realidad virtual inmersiva vinculada al mundo de la astronomía. 🚀🪐

Gracias a visores especializados y contenido 3D, los alumnos exploraron el universo como nunca antes, todo en el marco de una iniciativa de investigación aplicada impulsada por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso () (), financiada por FONDEF (ANID) y que cuenta con el apoyo de NTV. 👩‍🏫🔬

📺 En la cita compartimos con los estudiantes y conversamos con los encargados del proyecto que busca revolucionar la educación con el uso de tecnología en Chile. 🇨🇱💡

🎬 ¿Qué pasó durante la semana de receso?

Volvimos al campus… ¡Y lo primero que hicimos fue dejar un micrófono abierto! 🎙️📍

En el centro y otros rincones de nuestro campus, le preguntamos a nuestras y nuestros estudiantes cómo vivieron este pequeño (pero necesario) break… y lo que nos contaron es simplemente imperdible. 😎🎧

¿Qué canción representa su mood para volver a clases?
¿Qué título tendría su "película de receso"?
¿A qué profe o clase tenían ganas de volver (o no 😅)?
¿Qué no puede faltar en sus mochilas ahora?
¿Qué metas tienen para cerrar el año con todo?
¿Y lo mejor de la semana de receso? 🧳🎮

🎥 Dale play y cuéntanos en los comentarios:

💬 Spoiler alert: entre risas, playlists, confesiones y buenos propósitos, este video nos recuerda por qué en la Escuela de Pedagogía somos comunidad. 💛

Míralo completo aquí.

Y cuéntanos en los comentarios... ¿Qué responderías tú? 👇