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10/03/2023
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Hoy jugamos 🃏 a crear el número más alto considerando el de cada dígito.
🃏 Por turno sacan una carta y deben decidir inmediatamente en qué posición la pondrán. Una vez que la ubican ya no la pueden cambiar de posición.
🃏 Continúan respetando los turnos. Cuando ya todos han formado sus números los comparan y gana quien haya obtenido el número más alto (también puedes variar a construir él número más bajo)
25/10/2022
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Hoy conocí la la cual es un banco de recursos gráficos y materiales adaptados para facilitar la y accesibilidad para personas que tengan dificultad en ello.
En esta plataforma encontrarás , de todo tipo, , , actividades de , entre otras.
Para esta publicación busqué pictogramas con el concepto 🖍 🎨 y esto fue lo que apareció (entre varias)
Espero que sea de ayuda!! Mucho éxito colegas ✨
13/10/2022
🐋El acuario transitable🐠
En clases de trabajamos la inspirados en una idea de
La idea es crear un transitable que tuviera profundidad y donde los aprendieran la técnica de la perspectiva de un modo creativo 👨🎨
Comparto con ustedes algunos de los resultados!!
Gracias por tus originales y tu buena voluntad para compartirlas con el 🌎
🎨🦀🐟🐡🦈🐳🐬🦞
18/08/2022
Trabajos de usando la técnica del en #5º y #6º retratando los de
30/03/2022
de 🏫🌿
Somos una que, como varias, este año hemos visto crecer de manera impresionante nuestra matrícula, tras la y la
Como toda escuela rural de cada mes nos juntamos en el llamado : una instancia de con otras escuelas de la zona.
Nosotros somos el Microcentro y hoy nos reunimos presencialmente después de 2 años 😍
Estas fotos son de la actividad donde cada una de las escuelas hizo un trabajo como grupo y se presentó a la comunidad. Fue taaaan bonito; el la la las la
Quería compartir este día que me llenó el corazón con este del cual adoro ser parte.
♥️
22/11/2021
28/09/2021
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DE
💙💚💛❤️
El ha sido todo un ya que muchos no tuvieron acceso a las por lo que hemos tenido que revisar algunos contenidos de para poder seguir avanzando en 1º básico.
Esta actividad busca que los niños cuenten por sí mismos la cantidad de elementos de cada color y escriban el correspondiente a cada . De este modo cada niño se acerca al “banco” a cobrar sus cuadraditos del color que corresponda y replica la imagen proyectada.
Es una actividad bonita, que respeta los tiempos de cada niñx y que te permite hacer un diagnóstico para poder seguir apoyando más a tus estudiantes.
16/09/2021
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Esta semana llovió con sol en 🌧 🌞
Y si bien en este año nos ha hecho falta el la verdad es que hemos vivido varias pequeñas en la adaptación a las y la , pero no cabe duda cerramos este 2º con toda la y la que ya está saliendo el Sol y seguro que terminamos este año celebrando tan lindo de hacer frente a tanta
Arcoíris del lunes 🌈 sé que fuiste una
#2/3
28/08/2021
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Hoy nos juntamos a de en 🌊♻️
Logramos juntar media tonelada de basura que estaba repartida por la playa !!!
Tuve la suerte de encontrarme con quien imparte el Taler de en la escuela donde trabajo ( ) e iba acompañada de su pequeña Ema!
Para que todas las Emas de nuestra querida comuna crezcan con conciencia medioambiental y en playas limpias!!
18/08/2021
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Por acá recién nos estamos preparando para el y tenemos muchas ganas de volver a encontrarnos... aunque en mi caso será recién conocerles en vivo y en directo!
Una tarjetita de invitación 🎶 para que cada unx se dé cuenta lo valiosa que será su presencia 💌.